1、称 赞,沪教版二年级语文上册,教学重、难点,1.能借助汉语拼音，选择一种最佳的方法认读生字。,2.能正确的辨析音同形近字“彩、踩、睬、采”，并能在一定的语言环境中正确运用。,称赞这篇课文要说明的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。”爱听好话，这是人们的正常心理，获得他人和社会的认可，这是人的正常需要。文中的小刺猬和小獾相处得多么融洽，多么富有人情味儿！只要是发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果。要想获得别人的称赞，得先学会称赞别人。,教材简析,称赞,刺,猬,傍,晚,板,凳,粗,糙,但,是,椅,子,瞧,瞧瞧,留,下,准确、流利
2、、有感情地朗读课文，并思考 ： 课文讲了一件什么事？,朗读课文,清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” “真的吗？”小獾高兴极了。 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心
3、意，收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”,我的理解,1.小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”,2.小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”,我的想象,你是一只可爱的小鹿，正好也经过小路边。你见到小刺猬称赞小獾，使小獾找到了自信，做出了椅子；而小獾也称赞了小刺猬，使小刺猬消除了一天的疲劳。这个时候，你想和小刺猬、小獾说点什么呢？你，又会怎样称赞他们呢？,我的体会,你称赞过别人吗？别人称赞过你吗？当你听到别人的称赞时，你有什么体会和感受呢？,读句子，选择正确的字填在括号里,踩 彩 睬 采,1.同学们叫他不要随便（ ）花，可他却不理不（ ）。,2.联欢会上，我们使劲（ ）地上的（ ）色气球。,阳光行动,称赞，像一缕多彩的阳光，温暖我们的心灵，让我们一起来播种阳光吧！,
