1、课标引领图 6-9 图 6-10 图 6-11 图 6-12人教版6.2 探究串、并联电路中电压的规律同步教辅练习及答案1.串、并联电池组的总电压与每节电池电压的关系。2.串、并联电路的总电压等于各部分电路两端电压的关系。1一般手电筒中是把两节干电池串联起来，它们提供的电压是_V，若需要一个提供 9V 电压的电源，则需要把_节干电池_联起来。2如图 6-9，当量程为 03V 时，电压表指针的读数为_ _ _V； 当量程为 015V时，如果电表的指针仍在原位置，则此时电压表的读数为_ _V。3如图 6-10 当开关闭合后，两灯都发光，此时 V1、V 2 表的读数分别是 4V 和 2.5V，则电源
2、电压为_ _V ，灯 L1 两端的电压为_ _V ，灯 L2 两端的电压为_ _V。4如图 6-11 所示的电路，电源电压为 9V，当开关闭合时，灯 L1 两端的电压也为9V，则产生故障的原因可能是 _或_。5如图 6-12 所示电路中，在内填上电流表或电压表的符号。6若将 20 只相同的小灯泡串联接在 220 V 的电路中，每只小灯泡两端的电压为 V，若将 20 只相同的小灯泡并联接在 110 V 的电路中，每只小灯泡两端的电压为 V。7用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压不相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（ ）A一定是串联 B一定是并联 C串联、并联都有可能 D无法
3、判断 8如图 6-13 所示，电路中两只灯泡 L1 和 L2 均正常发光，则下面说法中正确的是 A甲是电流表，乙是电压表 B甲是电压表，乙是电流表C甲、乙都是电流表 基础运用 图 6-13图 6-15D甲、乙都是电压表9有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测. 用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路.下列测量仪器不是利用这种思路制作的是（ ） A温度计 B量筒 C弹簧测力计 D电流表10如图 6-14 所示的电路，闭合开关 S 后，电灯 L1、L 2都不发光，且两电表的指针都不动.现将两电灯的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表的
4、指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是（ ）A.电流表内部接线断了 B. 灯 L1灯丝断了C. 灯 L2灯丝断了 D.电流表和两个电灯都坏了11在图 6-15 所示的电路图中，能用电压表正确测出灯 Ll 两端电压的是（ ）12如图 6-16 所示的电路中，电源电压保持不变.当开关 S1断开、S 2闭合时，电压表的示数为 4.5V；当开关 S1闭合、S 2断开时，电压表的示数为 3V，则 L1和 L2两端的电压分别为（ ）A3V 和 4.5V B1.5V 和 4.5VC3V 和 1.5V D1.5V 和 3V1物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中
5、的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（2）你的猜想是： ；理由是： .（3）设计实验:图 6-17 为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡 L1、L 2以及电源两端的电压.请在图上添加测电压的电压表.所需的实验器材有： .VL2S1 S2图 6-16L1L2S图 6-17能力拓展AVL1L2 S图 6-14L1L2（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据.（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）.（6）实验结论：两个灯泡 L1、L 2的电压和电源电压相等.
6、（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？.（8）实验问答：如果电源电压为 3V，那么根据探究的结论，灯 L1的电压为 V，灯 L2的电压为 V.结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。2有一种家庭用的小型彩灯，由 24 只小灯泡串联而成.现把它们接在 220 V 的电源上，这串彩灯中因为某只小灯泡被烧坏，造成彩灯串全部熄灭由于彩灯上涂有颜色，无法看清是哪一只彩灯的灯丝被烧断.现在给你一只电压表，你如何查找故障所在？3如图 6-18 所示，有两只灯泡 L1 和 L2，还有电池、开关和电压表，电
7、池的电压为2V。现要求将灯泡 L1 和 L2 并联起来，并用电压表测量灯 L1 两端的电压。请将图 6-18 中的实物元件连接起来，并在虚线框内画出对应的电路图。1在图 6-19 所示的电路中,当 S1 闭合,S 2、S 3 断开时,电压表的示数为 6 V,当 S1、S 3 断开 , S2 闭合时, 电压表的示数为 3 V.求：（1）电源电压是多少?（2）当 S1、S 3 闭合, S 2 断开时, 电压表的示数为多少?参考答案探究创新S3L1S1 V S2L2图 6-18图 6-19基础运用1.3、6、串；2.0.6、3； 3.4、1.5、2.5；4.L 1 开路、灯 L2 被短路；5. 、
8、、 VA A611、110； 7.A 8.A 9.B 10.C 11.D 12.C能力拓展 1(2)串联电路中各电灯两端的电压相等、各个电灯并联在相同的两点间；（3）电源、开关、导线、电灯、电压表；（5）用电压表分别测量出电灯两端的电压 U1 和 U2，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的；（7）改变电源电压小或小灯泡的规格，重做上述实验。 （8）3、3。2将电压表依次接在任意两个接线柱上，测出每两个接线柱间的电压.若六次测量值中两次为零，其余四次测量值相等，则两灯为并联；若一次为零，四次测量值相等，另一次测量值是四次测量值的两倍，则两灯为串联3如图答-4 所示。 探究创新 1 （1）电源电压为 9 V； （2）电压表的示数为 9 V。L1L2V L1L2SS图答-4
