1、新学期到了，同学们进入初中学习阶段,欢迎同学们进入 初中地理课堂,地 理,地理课的要求： 1 上课前将课本、地理图册摆在桌面上。 【课堂可能随时要做地理填充图册或随堂练习，而地理图册属于工具性的资料书，查找一些相关地图和知识】 2 上课时认真听讲、积极思考；必须记笔记，笔记要记在课本中相应的位置。 3 新课前要求大家预习，课后按时高质独立完成作业，准时上交。 4.要及时复习，巩固所学地理知识。,地有多厚，天有多高？ 星星眨着眼，月儿划问号。 彗星拖着长长的尾巴，彩虹来架桥。 时光在飞逝生命知多少， 风儿吹起朵朵浪花，太阳开口笑。 噢，只要你爱想爱问爱动脑筋， 天地间奇妙的问题，你全明了。,衣,
2、请谈一谈自己生活中的穿着和地理有哪些联系？,食,“南米北面”,住,假如你现在有万，可以 买一套房子，你要考虑哪些地理 因素？,行,那你听说过“地理”这门课吗？你所知道的地理包含了什么呢？请举例,地 理,上知天文，下知地理！,？,？,与同学们谈地理,一、生活 离不开地理1.各种各样的地形 2.大江大河3.大洲大洋 4.旅游景点5.火山、地震 6.各样的地图 7.世界上的国家 8.多种多样的资源,生活与地理,？,？,火星地形,非洲地形,印度地形,亚洲,北美洲,大洋州,太平洋,沪沽湖,蓝湖,西双版纳,张家界,日本三宅火山,我国的火山,印度火山,日本地震,（广岛）,摩洛哥的地震,中国地图,广州地图,学
3、校地图-广州大学城,（海底石油开采）,（天然气燃烧）,煤炭,晶石,稀有金属,日本,美国,英国,法国,俄罗斯,月全食的过程,一、生活离不开地理,你如何解释以下生活与地理的关系？,该地为热带沙漠气候，终年 炎热干燥，降水特别少；,东非高原空气稀薄，当地人肺活量大， 平时多奔跑狩猎，善于长跑；,日本是岛国， 四面临海， 渔业发达；,当地气候适合养蚕， 为丝绸的产地；,一方水土养一方人！,即是说 地理环境决定人文特色。,了解大自然的奥秘；了解人类社会的经济、文化现象；用地理的思想和方法来服务于生活和生产；,二、学习地理，为了更好的生活,1、学习地理，到底有什么好处？,尊重自然规律，做大自然的朋友； 因
4、地制宜，扬长避短； 综合的分析问题； 具备可持续发展的观念；,2、学习地理，必须遵守的原则,图片欣赏,寓言故事： 谁是我们最大的敌人？,有一天，动物、植物、空气、水、土地聚到一起，召开”世界生态环境大会“，讨论谁是他们最大的敌人。大家都把自己最大的敌人写到纸上，然后同时翻开，看了以后大家都高兴极了，因为每张纸上写的敌人都相同。,请同学们猜一猜：它们最大的敌人是谁？为什么？,人,不尊重自然规律， 受到大自然的报复！,返 回,城市的形成跟下来因素有关系吗？,地理要素有很多，要联系 起来，综合地分析问题。,返 回,可持续发展的观念,我们要合理节约的使用地球的资源。,注重环保！,撒哈拉沙漠,解开“地理之谜”,地理与风土人情,作业,预习 第一章第一节的课文，并尝试做第4页的活动制作简易地球仪。 下节课，我希望看到同学们的成果！,祝同学们学习进步!,感谢观看!,
