1、Welcome back to school!,A new school, a new life. A new term， a new start.,Self-introduction,I like/love/enjoy（doing sth）. I am fond of. I am interested in My hobby is./ My hobbies are .is my favorite. I am a person who,Hobbies,Name,Age,I am ./ My name is/I am called/named. I graduated from.,Im 17 y
2、ears old.,Im a 17- year- old girl /boy.,qualities,Self-introduction,Hello, everyone. Im _and Igraduated from_. As a 17-year-old boy/girl, Im fond of _. In my free time, I spend much time in_. In a word, Im a person who_.,(doing sth),Your character, hobbies, specialties, learning difficulties in Engl
3、ish-,Share experiences in Summer Holiday,Do you like English? Do you think it difficult? why? Learning English is a big challenge(挑战） or a piece of cake（小菜一碟）?In fact , learning English is interesting.,About English,Life English,雪碧,乐百氏,舒肤佳,纳爱斯,汰渍,飘柔,Sprite 精灵,Robust 健壮的,Rejoice 欣喜,Safeguard 保护,Nice
4、美好的,Tide 潮流,品牌,标识,标识,微博,山寨,裸婚,炫富,骨感美女,人肉搜索,水货,Micro blog,copycat,naked wedding,flaunt wealth,boney beauty,flesh search,smuggled goods,网络热词,watch sister,表妹,horse horse tiger tiger,马马虎虎,no door,没门,go and look,走着瞧,You give me stop!,你给我站住！,搞笑“英语”,Love who who,爱谁谁,cousin,no way,We will see.,I dont care.,
5、Stop!,Just so so.,English learning: A big challenge or a piece of cake?,Advice on learning English,the most important thing of learning English,Have a high mark in the College Entrance Examination (高考),Have a better future,1.Learn to use dictionaries and Internet,Good habits for learning Senior Engl
6、ish,2.Learn to take notes.,在书上做笔记 不同颜色的笔在重点单词、短语及句子下划线 五角星标出新句型 三角形标出旧句型 圆圈标出介词和连词 方框标出新的短语和词组 直线或水浪曲线划出课文中的关键句 在笔记本上做笔记 1.重点单词和短语 2.每单元的语法 ,HOW TO MAKE NOTES？,3. Learn to finish your homework by yourself,Prepare your lessons well before every class.（预习） Review what youve learned in time.（复习） Read m
7、ore and read different materials.（多读） Write as often as possible.（多写） Talk more either in class or out of class.（多说） Turn to your teachers for advice and help.（多问）,How can we do better?,Remember more!Exercise more!Revise more!Have the ways of your own!,Change Your Attitude ,And You Change Your Life
8、! ! !,Attitude is everything!,Remember,Attitude is everything态度决定一切 Success comes from good habits成功源自好习惯,Prepare: 1.Notebook （笔记本） 2.Dictation Book(听写本） 3. Composition Book（作文本） 4.Error-correcting Book（错题，难题，摘抄本） 5. a dictionary （字典）,Lets work hard together, I believe we can achieve the goals we se
9、t.,Well begun is half done.,Thank You,What is the difference between senior middle school and junior middle school English class?,Vocabulary: about 3500, more difficult.,Grammar: more complicated,Four Skills,Four Skills,Listening,Speaking,Reading,Writing,1.textbook; 2.other kinds of tapes; 3.simple
10、English songs; 4.TV or Internet,1.Be active in and after class; 2.Dont be afraid of making mistakes,1.Morning-reading class; 2. Students Time; 3.Other kinds of materials, magazines,Write Weekly Diary using the words, phrases and Sentences that have been learned,Practice makes perfect!,今天我背单词了吗？ 今天我完
11、成作业了吗？ 今天我预习了吗？ 今天我复习了吗？ 今天我大声朗读了吗？ 今天我阅读了吗？ 今天我听录音了吗？ 今天我试着用英语交流了吗？,英语学习一日常规,Did I recite words today?（今天我背单词了吗？） Did I read aloud today? （今天我大声朗读了吗？） Did I do some reading today?（今天我阅读了吗？） Did I listen to the tape today? （今天我听英语录音了吗？） Did I finish the homework today? （今天我完成作业了吗？） Did I go over the
12、 lesson today? （今天我复习功课了吗？） Did I prepare for tomorrows lesson today? （今天我预习功课了吗？） Did I try communicating in English today? （今天我用英语交流了吗？）,每日八省吾身,高一做些什么？ 1 夯实基础，做好初高中衔接 单词拼读，音标掌握程度如何？ 词汇记忆方法最佳吗？- 规划、反思、总结 有听、说、读、写的习惯吗？-阅读达三倍于课本的量 有自主学习的意识和能力吗？- 高中学习的要求 2 课本为依托，话题为主线，注重词汇、短语、句型的积累 重点词汇在什么地方出现，今后能否提取（
13、想起）他们 对重点知识整理、分类并适时运用（翻译、写作） 3 培养良好习惯，提高考试能力 书写规范、字迹美观（从高一开始练） 了解高考能力要求、考试方向，考试中取得好成绩，建立心理优势 4 放眼长远、做好课外拓展 错题本 摘抄本,初高中英语知识衔接课程 第一讲 国际音标,英语国际音标表（48个）,元音（20个）,(Good pronunciation leads to good spoken English . Good pronunciation makes memorizing words quickly.),辅音（28个）,Remember: practice makes perfect
14、!,国际音标,Part 语音 第一讲 国际音标 一、语音知识 1英语共有_个音素，分为_音和_音两大类。元音有20个，分为_元音和_元音。辅音有_个，按声带振动情况分为_辅音和_辅音。英语音素中半元音音素是_和_，鼻音是_。 2英语中元音字母有_个，它们分别是_，一个半元音字母是_。元音字母在重读开音节中发_，在重读闭音节中发_。,48,元,辅,单,双,28,浊,清,/w/,/j/,/m/、/n/、/,5,a e I o u,y,字母的名称音,短音,二、国际音标,三、 读音方法 在学习字母在单词中的读音时有三种方法，第一种是去尾法，有九个，b、d、c、p、t、v、z、j、k。比如：能根据读音把
15、b分成两个音标/b/i /，去尾顾名思义，就是把最后一个音去掉，第一个音，就是在单词中的发音；第二种是掐头法，有六个，f、l、m、n、s、x。比如f能根据读音把f分成两个音标/e/、/f/，把第一个音去掉就是在单词中发音；第三种就是对比法，就是把字母在单词中的发音和在汉语拼音中的发音对比，有五个：g、h、y、w、r。我们可以发现，这五个音和拼音中的音很相似，所以可以这样记。,第二讲 拼读规则一、音节及音节的划分 1音节的定义：音节由音素组合而成。一个元音加上一个或几个辅音即可构成一个音节，一个元音也能构成一个音节。某些辅音也能与其他辅音构成音节。 2音节构成 A：一个元音和一个或多个辅音可以构
16、成一个音节， 如：be/bi /；big/bI/ B：一个元音可以构成音节，如 about/bat/，I/aI/ C：成音节即由辅音和成节音/l/，/m/，/n/，/构成的音节，如：button/btn/,3音节的分类 A：开音节：指以发音的元音字母结尾的音节或元辅e 结构 如：go/g/；photo/ft/；cake/keIk/；like/laIk/ B：闭音节：以辅音字母结尾(r，w，y除外)，同时只有一个元音音素的音节，如：bag/b/；stop/stp/ C：r音节：即ar/ /；er/ /；ir/ /；or/ /；ur/ /在非重读音节中一般发短音/,4音节的划分 口诀：一在后，二分
17、手 一在后：如果两个元音中有一个辅音，则把这个辅音的发音划到后面。 二分手：如果两个元音中有两个辅音，则平分这两个辅音的发音，前后各一个。 一般来说，一个单词的发音元音的总数决定了这个单词所包含的音节数目，也就是说有几个元音音素就有几个音节，如一个音节：I；a；six；girl；one；how 两个音节：fa/ther；re/move；peo/ple；ri/ver；rea/dy 三个音节： cen/tu/ry；vi/ta/min；cer/tain/ly,5不同音节中元音字母的发音 (1)在闭音节中的元音字母一般发短元音，如： a/cat；e/e/bed; i/I/big；o/dog；u/bus
18、 (2)在开音节中的元音字母一般发字母的名称音 绝对开音节：以发音的元音字母结尾。如：she/i /；hi/haI/ 相对开音节：元辅e结构。如：lake/leIk/；like/laIk/；coke/kk/,二、不完全爆破音与浊化 1不完全爆破音(incomplete plosion) 带有不完全爆破音的词或句子，听起来好像有些音被吞掉，但实际上并未完全被吞掉。当两个辅音相邻时前面的辅音由于受后面辅音的影响，在发音时只需要作出这个音的口形，但不需要把音发出来。这种要发而又不发出来的音就是我们所说的不完全爆破音，这种发音现象叫做失去爆破。 爆破音 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /,(1
19、)两个或两个以上的爆破音相连，只爆破最后一个爆破音，其他爆破音只需要作出口形即可。如act；two (2)爆破音后跟破擦音时，爆破音失去爆破。如pi(c)ture； tha(t) judge (3)爆破音后跟摩擦音时只需做出口形，不爆破。如：brea(k)fast (4)爆破音后跟鼻音时，爆破音亦不爆破。如：goo(d) morning,2.浊化(soft) 浊化就是把清辅音发成与其相应的浊辅音。一般情况下，在音节开头如果有两个在一起的清辅音，那么第二个清辅音就要浊化，即发成浊辅音。 常见的有：/sp/sb/如：sport；/st/sd/如：stair；/sk/s/如：sky；scarf；sc
20、hool 3连读(liaison) 在英语的实际运用中，人们常将属于同一意群的词连在一起，一口气说出来。意群中词与词之间不留空隙，这种读法叫连读。如：,三、重音、语调与节奏 1重音(stress) (1)单词重音 英语的每个词，至少有一个音节读得特别重而清楚，而其他的音节则轻而含糊。读得重而清楚的音节，叫做单词重音，又叫重读音节。读得轻而含糊的音节，叫做非重读音节或轻读音节。如： interesting；dictionary；relay；forget；enough；dislike,(2)句子重音 实词如名词、实意动词、形容词、副词等，一般需重读，但在倒装句中实意动词要轻读。如： She alw
21、ays made her class interesting. Under the tree stood an old man. 代词以及虚词如冠词、连词、介词等往往不重读，但作表语的介词短语中的介词需重读。如： The ball is under the chair.Which grade are you in? 2语调(intonation) 英语语调，即说话的腔调，就是一句话里声调(pitch)高低抑扬轻重的配制和变化。,(1)降调：主要用于陈述句、祈使句、特殊疑问句、感叹句句末，表示肯定、明确或意思表达完整。如： Please open the door. What a fine da
22、y！ (2)升调：主要用于疑问句或表示请求的句子末尾，表示不太肯定、亲切和意思未完。如： Would you like a cup of tea？ Do you often go to school by bike？ (3)降升调 先升后降：常用于选择疑问句中或列举时。如： Is your friend a boy or a girl？ Which do you prefer， tea or coffee？,There are eggplants， cucumbers， tomatoes and potatoes 00 in the market. 先降后升：常用于补充说明或反意疑问句中。如：
23、 We have to hurry up， Im afraid. He hasnt booked the room， has he？ 3节奏( the rhythm) 读长句时，需要注意在意群之间换气，稍作停顿，而一个意群内部不可停顿，以便意思保持完整。如： Our English teacher/told us/an interesting story. He and his brother/have already finished/doing their homework.,Homework：,Review what we reviewed today Review the word list of Junior English Book1. Do the preparation of five exercise books.,Thank You,
