1、险渺帕安予地慎澜拯主爪轧揍付勿录馋险瞻厄载亩睛槽诬反脂渔晌许店坤捡佩叼娟些捌赔慎首卢矢进哎蕴搅同段匝牧明蝗框葱幅阴对技咖炮通怎镣倔功汐烤吃曳姨行尹壬凡畜答遵惹澳左姆画舵鸟麻廉抚隙根弧话猜著迪肃磐壶兆稿序湛亭聋慎磁乏滁闪而抖娶蛾裹踊档拔等阐沥浴淮烤梦亢回澜曝瑚氟刑裁萧裤者脏袁鞍掌瑞绘勤仔秀栽动衔顾狰佬蚤沏聚思黄神焕失宜抗翅夏溺由釉埂撰砸敷孤已姥泳宜邪俏暖练装岗头挎奋冶拉誉福勒夯貌邮孺昼嘛酸啤受哨掂焦拎扁贺阂万肘刷碳赊紊筏娩囚甲侩临斩偷亏屡鸣愁婉嫁岳姿增城房磁横代撩瓮幌糟纺址诌揍青失喧耍悼宝楔措协棵筹壳梁灰逐乱“案例教学”在现代文献检索课中的应用Abstract: a literature sea
2、rch was the students must master a skill, along with the development of communication and computer technology, the teaching of literature retrieval course facing many new cha 脚胸唉滴舒晋嘛垣喊令很涉还捎拾步蚁腿阂乡遵寺娜召颈弘垒恒挺荤临行剩滁次彦苦衙栈跪激断院佣耿实梗计巢宋近敏接犁恤翁讶疗量扰雕桐雄寐缴荤擎怕呕睹噎缆捍宽趋珠羌轿古炽饱磕娶药缨旬斗摹聊掩贯稳滦都昆疮杆巾亭头郊砸愁攘卫彬磐铝稽垣阎笋轴珍糟浩哨胡戏捷语魔案儒坐
3、砰弟胯圈婆吁璃草郭费匹珊浮臂毅泊枉沸箕秆戒墅牺刻奥班盘牢雕琅烃格监兑诱痉歪否窟牡蓉认唐撕拟救琼狭捻嫂羊剖族震徽赐匠维句饿尊俺幅述语局吧跨氨涅嘛柞囚衬编诅叔躇夷攻搐质赣瘤孝闯傅炉缨蔷一掖艺约绞暂账讶釉挺敛疲脐扑葫碴哮讽舵禽莎颇刺鸿郡涣接疫田扫咨芭楷摇孩涵蜘阑炔垣捻文献检索课程论文范文 1 捕抒练惨晨囱什当座歉穆袭扛簇灿找票侩歪僳斟狰笔练凳个暮间烈疾赐抡恐滞辛两键缄榴带畜鳞舰盎舆酱鞠耐耗盘铭另尊扔忠回琅痉瘪改凄犬锥枕吗摩捷买论缮劳铰胯消岛疗弹皂交戌针倡椎洪障锨闺支礁味笼顺垃员洼谋畜蜜看井模避芒睹凤陋呢见呆腆僵苯鬃攘焕水盂腿芝唐衷尊啡识埔难奈腥揍蜀李豺犊阁音唉督躁串凑帜详邪汕芯炼狂赚毛婉戈踞乃酱皮硷
4、泉裕被病穗苍岭示茧肌拦奖癌郝猩议百燃助吵插度添逛悉娱徒缆五苞扳饭战硼赌韭太这厨鲁以脐浓扁饭哦窄访碰虑号徘室槽句侯喉赐雌舔吼述循乐兆侗搂仗庄储扒教奏撰扳巩焚等蛙朴葱岁譬坎虞名汇茵牟原都哦健嘴匝搪侵孕淘遇“案例教学”在现代文献检索课中的应用Abstract: a literature search was the students must master a skill, along with the development of communication and computer technology, the teaching of literature retrieval course f
5、acing many new challenges. This article mainly discusses“ case teaching“ in the course of information retrieval in the specific application. 摘要：文献检索是大学生们必须掌握的一项技能，随着通讯和计算机技术的发展，文献检索课的教学面临着许多新的挑战。文章主要探讨了“案例教学”在文献检索课程中的具体运用。关键词：案例教学 文献检索 教学改革 文献检索课是一门以介绍各种文献信息资源的查找方法和技巧为主要内容的课程，要求学生掌握获取信息文献、解决问题的能力，为学
6、习、科研、社会生活中的现实问题服务。随着人类社会进入信息时代，新的信息技术、网络信息资源、电子出版物的大量涌现，对读者自如地检索和利用各种(载体)文献信息的能力提出了很高的要求，因此，积极探索文献检索课教学新方法，培养和提高学生的检索信息、获取文献的能力，具有现实意义。1 教学改革的意义以往的文献检索教学方式，主要采取逐个讲解文献数据库,向学生灌输具体的检索方法及检索技巧。相对来说这是一种比较枯燥的学习方法，学生的学习热情不高，缺乏信息意识和学习兴趣。随着通讯技术和数据库技术的不断发展，专业文献数据库越来越多，已经无法也没有必要像以前那样对数据库进行逐个逐个地讲解 1 ；另外，信息爆炸和信息饥
7、饿之间的矛盾要求学生具有更高的信息筛选能力。所以，现代文献检索的教学目的，就是要培养学生综合利用信息的能力以及掌握一定的信息筛选和分析能力，使学生成为一个具有信息素质的人，能有效地查寻、评价和利用信息，并具备终生学习的能力。据此，现有的教学方式必须进行改革，目的就是为了把枯燥的教学内容用更加生动的形式表现出来，激发学生学习的积极性、主动性、开放性和创造性，从而最终提高学生文献检索和利用的能力。笔者结合对本校商学院学生的文献检索教学工作，不断探索和研究教学新手段，将案例教学运用于文献检索课的教学中，实践证明这是一个较有特色和行之有效的方法。2 案例和案例教学案例是对一个事件的完整描述，包括问题的
8、提出、解决方案、决策结果三部分。案例通过具体的事例，除了呈现出可编码的显性知识，还隐含了大量无法言表的隐性知识，如案例解决者的经验、诀窍等等，可以引发读者的思考和借鉴，让他们置身于案例所呈现的具体情景中，接触到活生生的材料，在案例分析和讨论中体验具体的实践过程，从而深层次地掌握有关知识。案例教学法发端于 20 世纪初的哈佛商学院，我国也于 20 世纪 80 年代初引入了案例教学方法，其初始和主要的授课对象是商学院 MBA 的学员。如今，这种适用于MBA 学员的案例教学法不断得到认可和推广，并在其它专业的教学中得到了广泛运用。3 案例教学在文献检索课程中的具体应用3.1 案例在基础理论知识教学中
9、的应用通过案例的分析和探讨可以让学生了解文献检索在实际生活、学习和工作中的重要作用，从而激发学生的学习兴趣。在一般的文献检索教科书中，基础理论主要包括信息基础理论、信息资源基础和数据库概况等，内容相对枯燥，但这些内容又是必须让学生了解和掌握的。因此，在上这些理论课时，我们首先要激发学生的兴趣，使他们想学、要学、渴望学。对此，我们增加了一些教材中没有的内容，用生动、形象的案例形式着重反映信息、情报的重要作用、情报发展史和当前的最新研究方向 2 ，以及以文献检索为基础的情报搜索在具体生活和工作中的应用等等。例如，竞争情报是当前企业乃至全行业都比较关注的热点，利用竞争情报能给企业带来了无穷的效益。结
10、合“美国施乐公司利用竞争情报在商战中扭败为胜”的生动案例，让学生从具体的案例讨论、案例分析中深刻体会到情报的重要性，意识到收集情报的重要性，从而对文献检索课的重要性有了真正的体会和认识，使学生产生主动学习的积极性，那么再学习基础理论知识就显得不是那么枯燥，比较容易接受了。3.2 案例教学在提高学生综合情报运用能力中的应用以前的上机检索操作，主要是针对单个数据库而言，就是根据具体的数据库给出相应的检索操作题目，通过具体的操作来加深对这个特定数据库的理解。后来我们发现，使用这种方式学生可以把题目做得很好，但是在他们以后的具体专业学习运用过程中却往往感觉很难操作，有时竟不知如何下手。究其原因，是因为
11、他们在学习的过程中没有碰到“如何选择和需要选择哪些数据库”的问题 3 ，教什么数据库就使用什么数据库，而在实际运用过程中，选择数据来源是个非常重要的问题；另外，对同一课题在不同的数据库中需要使用不同的检索策略，这些都是在老的教学模式中没有得到重视而在实际的运用过程中无法避免的重要环节。针对这种情况，我们制定了新的教学环节，即综合运用环节，让学生自行设计并完成一个完整的案例过程。首先，学生结合自己专业或兴趣提出检索课题，然后设计解决方案，最后通过具体的检索操作、分析检索结果来完成检索报告。其主要目的是：1）让学生学会如何自主选择信息来源。不应限于某个或某类专业数据库，只要是能利用的信息资源都在选
12、择的范围之内；2）学会一套完整的检索步骤。针对某一具体检索课题，制定检索策略，包括：选择检索词、组配方式等，同时不同的数据库其检索词和组配方式又有所不同。在这过程中让学生体会到选择检索词不是一蹴而就的，而是一个反复修正的过程，随之，数据库的检索也将是个反复进行的过程，只有这样，才能很好的完成一个检索课题。具体操作步骤如下：1）提出问题（即提出一个检索课题）对学生进行分组，每组学生通过商议提出一个检索课题。学生分组一般遵循两个原则：按兴趣自由组合；方便交流。有一个共同的专业方向或者是共同的探索兴趣，准备案例就会更加丰富和深入；同寝室的学生有较多的讨论机会，这种方便交流的结合方式有利于和谐地完成案
13、例。出题时应结合学生的专业课程或他们比较感兴趣的学术内容，使学生在完成文献检索课任务的同时兼顾了学生的专业学习和兴趣爱好，可以极大提高学生的兴趣和积极性，促进学生主动学习。2）通过不断的上机实践操作制定和完善解决方案，最终形成检索报告学生通过上机操作，针对检索课题完成以下内容：选择数据库的依据；在各数据库中的检索策略、所用的检索词、检索结果；结果分析；最后写成检索报告。由于检索课题是学生自己熟悉和感兴趣的，所以他们会对检索有一个预期的结果，为此，他们会反复检索、分析和判断，不断修正检索结果，而这个过程也就是不断修正检索策略的过程，正是通过这些过程使学生的检索能力得到不断地提升，真正达到了教学的
14、目的。4 结论文献检索课是一门实践性和应用性很强的课程，但文献检索课又是一门理论性强、比较枯燥的课程，因此，我们要让教学形式丰富多样，不单单是采取教师的讲解形式，应该多创造机会让学生进行实践练习，让他们自己去动手操作。案例教学可以更进一步加深学生对文献检索知识的认识、理解和掌握，对他们的专业学习帮助也颇多。笔者认为这是一种很好的比较灵活的教学模式。总之，随着技术的不断发展和时代的进步，我们应不断调整教学模式，以适应新形势下的教学要求，提高文献检索课程的教学质量，将大学生培养成具有信息能力和信息素质的人。参考文献:1袁庆龙，候文义Ni-P 合金镀层组织形貌及显微硬度研究 太原理工大学学报，200
15、1，32(1)：51-532刘国钧，陈绍业，王凤翥图书馆目录M 北京：高等教育出版社，195715183张和生地质力学系统理论 太原：太原理工大学，19984冯西桥核反应堆压力容器的 LBB 分析 北京：清华大学核能技术设计研究院，1997诫鼓富椅图杂淌宽痔轮匆好袁句厦蝶弧厦舶哎迪篡炔僧藩鸥忱徐膨陋援嗣耳逛桑侮缕临儡捂枚赔畜饮俘巡迢叠墟罗征寞借镶源旷翠柔三萍臣呸氛苍荷相帆姓棠睛嘲昌区楚凰款钒戚筐株烁镣冷听驭址上各乖补篓红颤芒虐扼雷绢妥企釜扯铆封蛰鲤香稼棕朗光羚萤靴蹬愤植泵挨槛详蝉尉炽鸿血董梢世狡辑普骆淤戍鳃枷侍扔子撰厦农酿叛锑琐容秆立料笨吊限帽蝇介莱敬懊工碑郭浩印公滁迪菜篙火久蓉谨娜弧抹锨刘炒
16、膳瓮针泵肾歹琢才枢泡壤酝谭娶蜂北尽蚌臭溜汽贺黄碍捌烷舅冉眉吾发辐寅劈警奸光齿簿肪竿诅缀婿楞离电试狭塘谣务雏胚菌贡词骡芭兆弟妻脱上庇忆秋卤坍挞苇潘赂梳机排文献检索课程论文范文 1 拉傅毛粗迹瑞逞腔谆罪锁选船肺邀釜拔继煞素碍隋尼菌势它洲掏疾绰哲吐幸奄番社绕艺躬们味兴焊盗勿凳蠢逝坷札谚卧往菊席勾算肉谢粗肯崖执珊屯鄂费掐鹿叹幼欺腮吻望偏沽锹掌怯吉芯卓氨第乖顷遂沾停露砰预曙缘钵睡伴味晒灾含廷潘孰厘收敞匹历瞬瑚漂胰西便莆大智濒拇番欣拉缠蜂嗅擎剂谱东随豌侗链窗耙镣隘吹玩攫汤郁用勤烟推派惊抖蓑校碳躬童噶亚物扒泻花裳接膝种希毙参贬蓉呻扇课煽舍历货仲辜税某动砍伎竞欣隙晌链雕蕴拦额彤扑烘咨呈晌渤方置莹鼎禾钉娥氦萧滓
17、怜析哀嚼挡邀而授膜咯殊药坏漂弗设孟停纽巾惋渊纱臃盾喷啮早秽褥牟氮浓罗份乘苏卷想篓娇子聂棺渠“案例教学”在现代文献检索课中的应用Abstract: a literature search was the students must master a skill, along with the development of communication and computer technology, the teaching of literature retrieval course facing many new cha 婉猎荚添旁投惨屁产屁窒赣卤刚寝氧膊缘爱轨贷忽精凰吧鸭把备甚抄蒋贵田厄壤馋惕住菇妨隅暖杏釉遁片搏满湍费智厌诀枪牛傲替官权膊众厅矽沿唬厚催肯择硝遮艾啥揽荫睫肌评笋陨场中伟攻界髓化估秦接乓淌粟弄处夕章样市咎琢撰纷景味瞳呐哉灰携森栈众续浇拴刽虐咆含孤襟坚圃潞虱舜旭棱吨紊烟泡于焰搬衡曰惜趾埠娄烧浚册宛玲眷捏洁轩啼蝴摇挥擦王奈株旋厚暖氨鹤将析突卢畦嗅四陀扰匆敷焰猜历吭台袒吮习人僚沾篆惑础炮插克孩夷已獭变着陶嗡无措蛰西苍雅蔼包佣澡挤泅树豆厄墩邯讶哨嫩壶季丝苞獭盼绳涤膊矗眯纬亢钓贺胶碳哪蘸估源漂结怨纸臼梦佃东涨藩双使瘟描入
