1、复习：,物理学是一门以观察、实验为基础的科学，人们的许多物理知识是通过观察和实验，经过认真思索而总结出来的。,STS,伽利略对摆动的探究,科学 技术 社会,伽利略伽利雷 (15641642) 是意大利文艺复兴后期伟大的意大利天文学家、力学家、哲学家、物理学家、数学家。也是近代实验物理学的开拓者，被誉为“近代科学之父”。,礼拜天伽利略走进比萨大教堂,怎样观察：,观察要有目的，要观察物理现象表现出的特征。,摆动特征：尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等。,猜想归猜想，怎样验证猜想啊？！,动手实验！,设计实验：,用规律跳动的脉搏来测量时间。,进行实验：,于是便按着脉注视着灯的摆动。
2、,结论：,每往返摆动一次的时间完全相同。,伽利略又冒出个疑问：,假如吊灯受到强风吹动，摆的高了一些，每次摆动的时间还是一样的吗？,提出问题,问题是提出来了，假如是你，你会如何猜又如何做,大胆猜想,把研究的事物理想化，就可以更加突出事物的主要特征，化繁为简，易于认识其规律。,回到宿舍后，伽利略用铁块制成一个摆！,用单摆的摆动来代替（模仿）吊灯的摆动,用物理模型代替复杂的实物,进行实验,把铁块拉到不同的高度，用脉搏细心地测量摆动所用的时间。,分析与论证,评 估,结论：,每次摆动的时间仍然相同。,尽管用脉搏测量时间并不精确，但已经可以证明他最初的想法是正确的。,经过很多次精密的实验，伽利略得出一个物
3、理规律既： 不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是一样的。,这在物理学中叫做：摆的等时性原理,各种机械摆钟都是根据这个原理制作的。,科学技术就是生产力,用同一条摆绳,摆动一次的时间受摆锤质量的影响吗?,猜想:,时间一样（不受影响）,分析和论证:_,每次摆动的时间一样,问题：,视频,如果将绳缩短,会不会摆动得快些?,猜想:,时间一样（不受影响）,分析和论证:_,摆绳越长,往复摆动一次的时间（称为周期）就越长.,问题：,视频,物理探究的六大要素,1、提出问题 2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 4、进行实验与收集证据 5、分析与论证 6、评估交流,书中四个问题的解答：,1、伽利略怎样
4、观察吊灯的摆动，并发现了值得注意的现象？,仔细地观察，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等。,2、伽利略在观察中提出了什么疑问？并对这些疑问作出了什么猜想？,假如吊灯受到强风吹动，摆的高了一些，每次摆动的时间还是一样的吗？作出的猜想：每次摆动的时间还是一样的。,3、伽利略怎样设法证实自己的猜想？,他用铁块制成一个摆，模仿吊灯的摆动。,4、伽利略对摆动规律的探究经历了怎样的历程？这说明了什么？,提出疑问，作出假设，设计实验，进行实验，得出结果，验证假设，得出结论。进而又提出疑问，重复以上的过程，周而复始。 说明学习物理，要仔细观察，善于动手 ，锲而不舍。才能发现真理的大海。,再见,
