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2017年五年级数学期末考试质量分析.doc
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1、五年级下册数学期末考试质量分析黑山小学郭云芬2014 年 7 月小学五年级下册数学期末考试试卷质量分析紧张的期末考试结束了,面对同学们的成绩,感受到一点喜悦外,更多的是不足和反思。为了以后更好的调控自己今后的教学,总结经验教训,我进行了试卷分析。一、卷面印象:测试卷以课程标准为依据,紧扣新课程理念,从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力,全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪,密切联系学生生活实际,增加灵活性,考出了学生的真实成绩和水平,增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。二、考试结果情况:本班共有 40 名学生参加了此次考试,总分是 3173 分,平
2、均分是 79.3 分;最高分 100 分,最低分 32 分;及格率为 97.5%,优分率为 57.5%。三、学生卷面分析:1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生判断题、应用题,如:第 4 题,有些学生认为“两个连续自然数的最小公倍数是这两个自然数的乘积”是错误的,主要原因学生在的学习过程中对于知识体验不深,头脑中建立的概念不清晰、不扎实。3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如,卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏做题等低级错误。四、改进措施:针对上面的试卷分析及学生的分数分布情况,我将
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