1、- 1 -城市轨道交通车辆运用与检修一、专业名称（专业代码）城市轨道交通车辆运用与检修二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制3 年。四、培养目标本专业培养具有城轨交通、铁道车辆检修基本知识和操控技能的应用型中等专业人才。五、职业范围序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向1 车辆钳工 车辆钳工初级、中级、高级证书从事铁路车辆机械装置及部件制造、修理、装配、调试的人员 2 电力线路工 电力线路工初级、中级、高级、高级技师从事铁路生产、生活供电设备 安装、调试、检修、保养等3 接触网工 接触网工初级、中级、高级、技师、高级技师证书安装、调试、检修、保养铁路电气化牵引
2、供电接触网设备等六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1.职业道德基本知识2.职业守则- 2 -（1）遵守法律、法规和有关规定；（2）爱岗敬业、具有高度的责任心；（3）严格执行工作程序、工作规范、工作标准和安全操作规程；（4）工作认真负责，具有高度的责任感和良好的团队合作精神；（5）爱护设备、工具及备品；（6）刻苦学习，钻研业务，努力提高技术文化素质。（二）专业知识和技能主要开设城轨交通车辆、机械制图、城轨车辆运用与管理、城轨交通电力牵引、传感与检测技术、城轨车辆构造原理、车辆构造及检修、动车组转动与控制等，让学生具备城市轨道交通车
3、辆驾驶与城市轨道交通车辆检修能力。七、主要接续专业高职：城市轨道交通车辆运用与检修专业本科：城市轨道交通车辆运用与检修专业八、课程结构- 3 -公共基础课德育课语文数学外语计算机应用基础体育与健康艺术其他专业基础课专业基础课 1专业基础课 2 专业基础课 5专业基础课 6 专业必修课专 业 技 能 （ 方 向 ）2专 业 技 能 （ 方 向 ） 课 5专 业 技 能 （ 方 向 ） 课 6选修课专业课九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业课、专业实践课。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业课包括专业基础课、专业必
4、修课、专业选修课组成。专业实践课是教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（1（公共基础课序号课程名称 主要教学内容与要求 考核项目与要求学时1 德育包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生知识 四门课程及学校德育模块实施方案,旨在提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质，促进学生全面 发展和综合职业能力形成。职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生知识大纲要求的相关内容。1282 语文包括交际口语、应用文写作两 门课程, 主要讲授实用文写作，指导学生学 习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗 位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际 能力，具有初步的文
5、学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。能根据职业岗位的需要，写作总结、说明书、记录、海报、简报等应用文，做到格式规范，文字表述正确，内容符合要求。643 数学通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。能独立运算、逻辑思维能力和空间想象能力得以提高。 64- 4 -4 英语培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力，使学生能听懂 简单对话和短文。提高学生自主学习和继续 学习的能力，并 为学习专门用途英语打下基础。能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文。64
6、5体育与健康传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育 锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素 质、提高 综合职业能力。使学生掌握体育的基本理论知识，基本技能和基本技术，达到国家体育锻炼标准；学会科学锻炼身体的方法。1286计算机应用基础主要讲授计算机应用基础，学 习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据 处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基 础。能正确而快捷地操作计算机，进行文字信息的录入和信息的搜集处理。通过计算机中级等级考试。6
7、47普通话掌握普通话语音系统中声母、韵母、声调、音节及语流中轻声、儿化、变调 等的发音，培养学生的普通话朗读能力和口语表达能力。通过教学使学生具有一定的口头表达能力，以适应旅游行业的发展，要求达二级乙等。8 音乐通过音乐课程的学习对学生审美意识的发展，审美能力的提高都起到了非常重要的作用，让学生在愉悦中获取知识。提高艺术鉴赏力和综合素质。9 心理健康帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与 竞争，培养 职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义
8、务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。10创业与就业指导主要向学生传授创业知识，培养学生的 创业精神，增强学生毕业后适应职业变 化的能力、就 业竞争力和独立创业能力。培养学生正确的就业、创业观念 64- 5 -（二）专业课1.专业基础课序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时1 城市轨道交通概论 722 城市轨道交通安全 643 交通政策法规 644 电工技术基础与技能 645 电子技术基础与技能6 机械基础7 机械制图8 电机与电力拖动2.专业必修课序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时1 城市轨道交通牵引电气化概论2 城轨
9、车辆运用与管理3 城轨交通电力牵引4 城轨专业英语5 传感与检测技术6 城轨车辆构造原理7 动车组传动与控制- 6 -3 专业选修课序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时1 礼仪规范教程2 形体与舞蹈3 演讲与口才4 小语种（日语）5 古典文学与现代文化（选）4、专业实践课（1）校内实训序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时1 电工、电子技能实训2 通信电路技能实训3 信号基础设备综合训练4 钳工技能实训5 车辆检修实训6 职业技能资格培训（2）顶岗实习十、教学时间安排- 8 -各学期周数、学时分配1 2 3 4 5 6课程类别课程名称总学时理论课实践课18 周 16 周 18 周
10、 16 周 18 周 16 周职业生涯规划 36 36 2职业道德与法律 32 32 2经济政治与社会 36 36 2德育课哲学与人生 32 32 2语文 136 136 4 4数学 168 168 4 4英语 168 168 4 4文化课计算机应用基础 36 2 2普通话 36 36 2音乐 34 34 1 1美术 34 34 1 1体育与健康 136 136 2 2 2 2心理健康 18 1 1公共基础课素质课创业与就业指导 专题讲座城市轨道交通概论 68 34 34 2 2城市轨道交通安全 64 32 32 2/2交通政策法规 32 32 2电工技术基础与技能 72 36 36 2/2专
11、业基础课电子技术基础与技能 72 36 36 2/2- 9 -注：每学年教学周按 40 周计算（含复习考试），周学 时 30 学 时。 顶岗实习一般按每周 30 小时（1 小时折1 学时）安排。机械基础 72 36 36 2/2机械制图 64 32 32 2/2电机与电力拖动 64 32 32 2/2城市轨道交通牵引电气化概论 72 36 36 2/2城轨车辆运用与管理 72 36 36 2/2城轨交通电力牵引 64 32 32 2/2城轨专业英语 68 34 34 2 2传感与检测技术 72 36 36 2/2城轨车辆构造原理 64 32 32 2/2专业必修课课. 动车组传动与控制 72
12、36 36 2/2形体与舞蹈 34 34 2 2演讲与口才 1小语种 36 36 2 2选修课 古典文学与现代文化32 32 2电工、电子技能实训 36 2通信电路技能实训 2信号基础设备综合训练 2钳工技能实训 32 2车辆检修实训 36 2专业实践课职业技能资格培训 68 2 2顶岗实习 480 480 30 总计 2608 1226 1382- 10 -十一、实训实习环境本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。校内实训实习主要设施设备及数量见下表。主要工具和设施设备序号 实训室名称名称 数量（生均台套）ATC 沙盘 1 套中央调监系统 1 套1运营管理实训室分站控制中心 7 台混合变电
13、站主接线图板 3 块牵引供电系统操作台 1 台控制屏 4 台电动隔离开关 1 台2牵引供电实训室高压真空断路器 1 台地铁动车转向架（阿尔斯通）模型1 台地铁拖车转向架（西门子） 1 台练功型受电弓 1 台轮对轴箱模型 1 个自动密接式车钩缓冲装置模型 1 个PC 7Y 单元制 动机模型 1 个PC 7YF 带弹簧制动单元模型 1 个教学用转向架模型 2 个主牵引电机 1 个3城轨交通车辆检修实训室油压减震器 1 个- 11 -地铁动拖车模型 1 个电教板 4 块信号道岔实训系统 1 套计算机连锁柜 1 台继电器组合柜 1 台继电器综合测试台 1 台转辙机综合测试台 1 台变压器综合测试台 1 台测试用继电器 6 个测试用变压器 3 个轨道电路测试仪 1 台4 城轨交通信号道岔实训室电教板 10 块校外实训基地：郑州铁路局、郑州市城轨交通公司。七、考核1、探索与职业技能鉴定相结合的教学过程控制考试考核方法，即教学内容与职业技能鉴定内容相结合，考核方法与培训过程相结合。2、加强学籍管理， 严格考试（查）制度，根据考试（查）成绩，作为是否准予毕业的依据。3、职业技能鉴定：学生毕业时，必须通过国家职业技能鉴定，取得相应的初、中级职业资格证书。4、其它考核：学生参加全省计算机等级考试，成绩合格获得相应等级证书、也可参加第二技能学习，鉴定考核成绩合格后获得相应职业资格等级证。- 11 -
