1、学生课间趣味游戏素养考查考查目的：为了提高小学生的游戏意识，解决目前课间活动无序，强度过大，不安全，效果不佳等问题，对学生课间游戏活动进行量化考查，以便使学生的课间活动丰富多彩，提升学生的班级凝聚力，激发个体智慧的开发，创建和谐的学校文化。考查项目：考虑到课间时间短，活动空间有限，学校选定了传统游戏中形式简单，便于操作的以下几种游戏。1.双人“翻花绳”游戏：只需一根细绳结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，两名游戏者一绷一挑就能变出不同的花纹图案，可以通过自己的想像和思考，创造出新的图案来，也可以网上查阅学习翻花图案。根据翻出的不同的图案个数计分：
2、4 个图案（限时 30 秒内）计 0.5 分（4 个以下不得分） ；57 个图案（限时 1 分钟内）计 1 分；810 个图案（限时 2 分钟内）计 1.5 分；1115 个图案（限时 3 分钟内）计 2 分；16 及 16 个以上奖励 0.5 分。2.“玩魔方”：玩魔方是一种高雅的健身活动，它可以锻炼人的手脑并用能力，对培养人的动作技能都十分有效；可增强人的记忆力，丰富空间想象力；可培养人的耐力和毅力。能把魔方的 1 个面调整为相同的颜色图案计 0.5 分，2 个面调整好计 1 分，3 个面调整好计 1.5 分，四个面调整好计 2 分（每个面的完成时间是一分钟内） 。3.“挑小棒”：规则十分
3、简单，就是手握住一把竖放的小棒（20 根塑料实心的）放在桌面上，听到“开始”的口令就把手中的小棒松开让其自然撒在桌面上，再用手或小棒，在不触碰其它小棒的情况下将它们一一挑起。按照挑出的小棒根数计分，每挑出 1 根计 0.1分，依次累加（限时 2 分钟） 。4.“摇呼啦圈”：摇呼啦圈是一个简单方便的室内健身运动，随时随地都能玩。腰部转呼啦圈可以帮助肠道的蠕动，帮助消化和排便，积极帮助清除体内的垃圾！ 采用腰部转动呼啦圈的方式进行训练，用腰部发动呼啦圈转动起来后不得用手等身体其他部位碰呼啦圈。1 分钟内呼啦圈没有停止转动掉落下来计 1 分，2 分钟内计 2 分。没能在规定时间完成任务不得分。5.“
4、拼中国地图”：把中国地图按省份分成的块取下来打乱，学生需要把零乱的版块拼放在一起组成完整的中国地图。在规定时间内（2 分钟）拼装完成计 2 分，没能在规定时间拼装完成不得分。6.“跳绳” （只适合一年级）：单人一般跳法。1 分钟内完成 50 个计 2 分。7.“踢毽子” （只适合一年级）：单人单脚一般踢毽子的方法。1 分钟内完成 5 个计 1分，完成 10 个计 2 分。8.“拾沙包” （只适合一二年级）：手中抓住 3 个小沙包，手臂抬平时松开手中的沙包（手掌平铺开）使其自然掉落在桌面上，一只手捡拾起一个沙包抛向空中后立即用这只手收拢起桌面上其余的 2 个沙包，紧接着再用这只手接住空中落下来的
5、那个沙包。如果最后手中没抓住 3 个沙包就为失败。游戏成功计 2 分。9.“听口令做反动作”：利用我们的身体，根据发出的口令马上做出相反的动作，要求口令停止与动作完成的间隔时间不能超过两秒钟。口令中主要出现“左”和“右” ，不发单一的口令，而是发复合口令（即出现 2 次左字或右字） ，如“用右手捂左眼” 。每做对一个口令的动作计 1 分。10.“单手传沙包”：一只手中放好 2 个小沙包，听到“开始”的口令，把 1 个沙包向上抛出，在其没落下时再把第 2 个向上抛出，接住第 1 个落下来的沙包马上再抛出去，再接住第 2 个落下来的沙包马上抛出去，2 个沙包这样循环抛，不能落在地上，坚持 10 秒钟内沙包不落地，并按正常上下循环计 2 分。考查方式：随机抽班级内的 3 名学生，学生自己选择以上项目中的某一项，3 个学生选取的项目不能重，每个学生按要求做完所选择的项目就得分，没能按要求做完活动的同学不能得分。3 名学生所得的总分纳入班级学月考核。考查时间：第 11 周一次，第 17 周一次伏山中心小学德育处2016.03
