1、表内乘法（二）,9的乘法口诀,绿色圃中小学教育网http:/,48,34,88,26,一、计算铺垫，导入新知,问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。,17,7,12,32,12,64,过渡：这节课我们接着来学习有关9的乘法口诀。,177 3412 4832 2612 8864,看屏幕，口算。,绿色圃中小学教育网http:/,（一）挖掘原认知，收集9的乘法口诀,问题：1. 根据前面的经验，9的乘法口诀有几句？,2. 哪9句，你们知道吗，谁来说说？,二、学习新知，自主探究,3. 9的乘法口诀一共9句，让我们一起来读读这9句口诀。,绿色圃中小学教育网http:/,（一）挖掘原认知，收集9的乘法口
2、诀,4. 每句口诀是什么意思，你能任选其中一句，在题纸上画出它的意思吗？,二、学习新知，自主探究,绿色圃中小学教育网http:/,问题：1. 你知道他研究的是哪句口诀吗？,2. 快说说你是怎么看出来的。,3. 这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？,3927 9327,三九二十七,（以三九二十七为例）,二、学习新知，自主探究,（二）理解9的乘法口诀的意义,绿色圃中小学教育网http:/,问题：1. 还有同学是这样画的，谁看懂了？,2. 它表示的是哪句口诀？,五九四十五,5945 9545,3. 这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？,（以五九四十五为例）,二、学习新知，自主探究,（二）理解9的乘法
3、口诀的意义,绿色圃中小学教育网http:/,问题：1. 你能看懂这幅图吗？说说什么意思。,2. 它表示的是哪句口诀？,3. 这句口诀可以计算哪个乘法算式？,四九三十六,4936 9436,（以四九三十六为例）,二、学习新知，自主探究,（二）理解9的乘法口诀的意义,绿色圃中小学教育网http:/,问题：1. 你们能用这幅图说明其他口诀的意思吗？,2. 谁能到前面边指着图边说说他的意思？,（以六九五十四为例）,3. 这句口诀可以计算哪个算式？,六九五十四,6954 9654,二、学习新知，自主探究,（二）理解9的乘法口诀的意义,绿色圃中小学教育网http:/,4. 不用龙舟图了，你能直接说说剩下每
4、句口诀的意思吗？,5. 这句口诀可以计算哪个算式？,（以七九六十三为例）,七九六十三,7963 9763,6. 还有一些口诀呢，能说说这些口诀表示的意思吗?可以计算哪个算式？,六九五十四,6954 9654,二、学习新知，自主探究,（二）理解9的乘法口诀的意义,绿色圃中小学教育网http:/,（三）理解意义记口诀,问题：1. 让我们一起拍手读读这些口诀吧！,2. 谁来给大家背一背？,3. 谁再背一背，你是怎么记住的？,919 9218 9327 9436 9545 9654 9763 9872,一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十
5、一,199 2918 3927 4936 5945 6954 7963 8972 9981,二、学习新知，自主探究,绿色圃中小学教育网http:/,三、观察表格，发现规律,问题：1. 请把9的乘法口诀的 得数圈出来。,2. 仔细观察这些得数，你有什么新发现吗？,规律：1. 相邻的每句口诀的积之间相差9 。,2. 积的个位、十位上的数相加的和都是9。,3. 得数个位上的数逐渐少1、十位上的数逐渐多1。,绿色圃中小学教育网http:/,规律：4. 是几的口诀，积就是几十减几。,问题：3. 还有一条规律呢，谁看懂了？,4. 能用一句话说说你发现的这个规律吗？,三、观察表格，发现规律,绿色圃中小学教育
6、网http:/,四、运用口诀，巩固练习,七九（ ）,问题：1. 仔细观察，你知道了什么？,1. 说一说。,2. 七九等于多少？,3. 你是怎么知道的？,六十三,七九等于多少？,绿色圃中小学教育网http:/,29,2. 口算。,问题：快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。,18,54,63,81,69,79,99,四、运用口诀，巩固练习,绿色圃中小学教育网http:/,问题：1. 仔细观察这幅图，你都知道了什么？,3. 要想求出“9只脚踏船最多可坐多少人”，怎么解答？,2. “限坐”是什么意思？,4. 为什么要用乘法计算？,5. 你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？,3927（人）,3.,四、运用口诀，巩固练习,绿色圃中小学教育网http:/,五、课堂作业,作业：第81页练习二十，第1题。第82页练习二十，第8题。,绿色圃中小学教育网http:/,
