1、小学二年级体育与健康“赶猪”比赛教案陕西省镇巴县城关小学 杨朗一、教学内容：1、 “赶猪”比赛。2、 “跳棒”接力赛。二、教学目标：1、认知目标：通过教学提高学生自我锻炼意识。2、技能目标：经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性。3、素质目标：提高奔跑以及推、拨球向前滚动的能力，促进学生上下肢能力的发展。4、情感目标：培养运动感情，增强集体荣誉感，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。三、教学重难点：重点：学生灵敏性、协调性、以及奔跑能力的锻炼。难点：正确理解个人和集体的关系。四、教学过程：1、开始部分(2 分钟)课堂常规：师生问好，检查学生服装问题，处理有病不能上课的学
2、生，宣布本课教学内容，步入课堂。组织：成四路纵队集合。要求：动作整齐，优美，活泼，轻松。2、准备部分（5 分钟）（1） 、教师带领学生做各种地形的跑并在途中做“叫号抱团”游戏。（2） 、健身操(音乐伴)踏步运动; 拍手运动 ; 上肢运动跳步运动 整理运动教学方法：讲解示范，分解领做，连续领做。3、基本部分(25 分钟)内容：“赶猪”比赛。1、小故事赶小猪回家 导语：有一群小猪很调皮，趁主人不注意，溜出了猪圈，现在它们的主人很生气，为了小猪们能尽快回到猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪才会乖乖进猪圈的，要不我们就去试试?2、教学方法：(1)导入;(2)教师讲解游戏方法以及要求
3、，并做示范;(3)指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。3、游戏方法：把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后，游戏者从起点开始，手拿体操棒，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，再把球赶回，交给第 2 位同学，依次进行，比一比哪组先完成，最快最标准的队为胜。4、游戏规则：球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。注：进行直线滚动赶小猪。4、结束部分(8 分钟)（1） 、 “跳棒”接力赛游戏方法：把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后，游戏者从起点开始，竖着手拿体操棒向线末跑去，绕过标志桶再跑回，和本组第 2 个同学一起抬着体操棒，依次从第三个同学的脚下抬过，一直到本组的最后一个同学，然后由本组第 2 个学生按照第 1 个学生的做法依次进行，比一比哪组先完成任务，最快最标准的队为胜。教学方法、教师讲解游戏方法以及要求，并做示范。、指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。游戏规则：、抬棒的高度不能超高膝盖。、跳棒的同学不能使用跨或走过体操棒，只能使用两腿纵跳过杆。、最后一个学生必须和本组第一个学生共同完成抬棒任务后才算比赛结束。（2） 、小结本课，表扬与鼓励学生。（3） 、宣布下课，并回收器材。2016 年 10 月 18 日
