1、团体心理辅导小结2012 年 5 月 6 日，我和 095 的曹枭学长去了盐城中学，给高三（32）班进行了团体心理辅导，为一个月后即将高考的他们缓解压力。这个班当天有 8 名女生，45 名男生参加团辅，还有 2 个高二的志愿者我们也将她们安排在游戏中。这次跟随曹枭学长，让我获益良多。首先，我们在教室做了热身游戏：手操放松。如双手交叉互相揉搓、两手对立相互挤压等一些简单的手部放松活动让同学们在以后学习的间隙也可以放松一下。接下来，到操场我们进行了“桃花朵朵开”的游戏，原定是由我来主持，但是因为男生众多的原因，场面十分吵闹，即使我们使用了小蜜蜂，依然不能使同学们很好地领会游戏规则，而且我团辅经验不
2、足，导致看到混乱的场面有些手足无措，还好曹枭学长将同学们围成的圆形包围圈缩小，及时控制住了场面。然后我们进行了“诺亚方舟”和“人椅游戏” ，“诺亚方舟”游戏我们将全班分成四组，采取比赛方式，将积极性很好地调动了起来。游戏中明显存在的一个问题是：男女生不能很好地配合，女生比较羞涩，不敢和男生一起做游戏，这一问题不仅存在于高三学生中，在我上次给大一学生做的团辅中也存在，这个可能跟青春期的孩子比较敏感有关，对于异性间的交往有好奇但是公共场合还是放不开，除非一些性格非常开朗的女生，但是这个班级中女班长都不愿意和男生一起做游戏，这点我比较意外，但是我们不能强求，否则只会适得其反。 “人椅游戏”我们当天做
3、的非常成功，当时有许多观众围观，还有老师拿手机给我们照相。鉴于这个班男女比不协调的情况，曹枭学长采用女生在中间围个小圈，先做游戏兼给全班男生做示范；然后 45 个男生在外面围个很大的圈，通过不断的改进、协调，算好了两人间最合适的距离，最后集大家之力，做了一张我目前见过的最大的全部由男生组成的“椅子” 。游戏中，我们穿插了一些与高考有关的内容，如：我的理想学校是什么，让大家都说说自己的理想；还有宣誓，当大家以整齐的声音喊出“我是盐中学生，我还有一个月就要高考，我要实现自己的理想，我会全力以赴，我不放弃，我一定行！”的口号时，全场都沸腾了！这些都很好地鼓舞了高三同学的士气。从中我学到了，要把握好学生的心理，及时给予他们肯定，让他们信服自己，不自觉的被自己的游戏吸引。当然，游戏中也出现一些问题，如：人多因此场面非常吵闹，我们可以采用肢体手势让他们安静下来（安静手势在游戏开始前就要以严肃的口吻进行强调！） ，如果实在没有办法，我们可以采用“最好品质静悄悄”我们问他们答的形式让他们安静下来，记得要以严肃口吻让场面及时安静下来，确保游戏有序进行。针对一些游戏中不积极配合的学生，我们可以温言相劝，如仍不听，要及时放弃，不能影响整体游戏的开展。上述问题可能只是遇到 一小方面，更多问题要在遇到时在现场机动处理。教科院 105 班 徐梦霞101531262012 年 5 月 10 日
