1、1高考诗歌鉴赏答题模式炼字型（教案）从化市第五中学高三语文备课组叶智婷教学目标：（一）知识与能力：1、 明确考纲要求。2、 了解诗歌鉴赏（炼字型)题型，学习诗歌鉴赏（炼字型)答题模式。（二）过程与方法：1、课前自主探究，从诗歌鉴赏存在的问题引入新课。2、讲练结合，重点掌握诗歌鉴赏（炼字型)答题技巧。（三）情感态度与价值观：在诗歌鉴赏（炼字型) 答题模式中，提高学生学习诗歌情趣和语言表达能力。教学重点：把握诗歌内涵，学习诗歌鉴赏（炼字型)答题模式教学难点：把握诗歌内涵， （炼字型)答题模式在高考试题中的运用教学过程：一、先学后教，学案导学（一）明确考纲要求1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。
2、2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。（二）新课导入在诗歌鉴赏过程中我们通常存在两大问题 ，也就是说我们要解决这两大问题才能做好诗歌鉴赏的题目。一是读的问题即如何准确的解读一首诗 二是答的问题即在读懂的情况下，如果规范作答，确保得分。 首先，我们来复习如何读懂诗歌学生共同回顾多媒体归纳：如何读懂诗歌1.从题目着手2.看注释或序或典故23.看作者，知人而论世4.从传统意象着手5.从关键词（诗眼）句首尾联着手6.从设置的问题着手（三）整体感知何谓炼字。红杏枝头春意闹墙角数枝梅，凌寒独自开。春风又绿江南岸无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明 （1）上述诗句中哪些字最有表
3、现力？（2）炼字的重点通常是放在哪些词上？教师明确：诗眼，一般是动词或形容词。析诗眼就是抓诗句中最精练传神的动词或形容词品味，看其在营造诗的意境、传达诗人情感上起的作用。二、教师引导点拨，学生自主探究1.“炼字”这类题型常见的提问方式是什么？（1）这一联中最生动传神的是哪个字（词）？为什么？（2）本诗的诗眼歌是哪个字？为什么？（3）某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（4）诗中某个字（某句诗）的作用是什么？诗中为什么要用某个字（某句诗）？说说（简析）某个字（某句诗）在诗中的作用。（5）诗中某个字（某句）换作（改作）某个字（某句）好不好？两者有什么区别？哪一3个好，为什么？2. 学生自主探究，把
4、握答题要领例 1. 十五夜望月寄杜郎中 王 建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？请分析第二句中的“ 冷” 字，用得好在什么地方 ?(4 分)答： 例 2 .（2008 年天津卷） 山居即事 王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。、绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起， 处处采菱归 。简析“遍”字在颔联中的表达效果。 (4 分)答： 3.合作交流，归纳答题步骤通过两道例题，让学生尝试总结 诗歌鉴赏中“炼字” 型解题步骤：步骤一：指出诗眼（词眼、字眼）或解释该字的含义。步骤二：展开联想，把该字放入原句中描述景象，如果该字涉及到艺术手法的使用，还要结合艺术
5、手法分析。步骤三：点出该字作用：写出了景、物什么特点，或表达了怎样的感情。特别提醒：答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。三、牛刀小试，即堂训练1.（2010年北京调研）阅读下面的诗，回答问题。山行即事 宋王 质浮云在空碧,来往议阴晴。荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清。鹊声喧日出,鸥性狎波平。山色不言语,唤醒三日酲。注蘋：一种水草。酲：Chng,酒后神志不清，诗中指精神不振的样子。 鸥性：海鸥，性喜在海上随潮迎浪，上下飞翔。狎(xi)：戏耍，玩弄。首联的“议”字是全诗的关键，为什么？（5分）答： 42. （2007 年天津卷） 阅读下面的诗，回答问题。黄氏延绿轩 明高启葱葱
6、溪 树暗，靡靡江 芜注 湿。雨过晓开帘，一时放春入。注芜，丛生的草。 “葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？（3 分）答： 3. (2007 年全国卷 2)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。新晴野望 王维新晴原野 旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。注尘垢：尘埃。第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。 （4 分）答： 四、课堂小结，梳理所学五、作业布置1.（2009 年广东卷）阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7 分）月 杜甫万里瞿唐月，春来六上弦。时时开暗室，故故满青天。爽和风襟静，高当泪满悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。【注
7、】瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。 故故：常常，频频。作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？答： 从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(4 分)5答： 2.（2009 年四川卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二） 陆 游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。（4 分）答： 3（2008 年全国卷 2）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩 门。注李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。请对首句中的“网”字进行赏析。（4 分）答：
