1、如何在美术教学中渗透德育教育教学改革的步伐在不断前行，现在的教育不单单是传授知识，不再是只注重双基教学，现在的教育要培养德、智、体、美、劳、全面发展的新型人才，德育教育已被列为学校教育不可缺少的重要组成部分，纵贯各个学科，那么作为美术教师的我们如何在教学中渗透德育教育呢，这一直是大家比较关注的问题，美术学科思想性强、知识面广，是对学生进行德育教育的强有力的工具。它不仅要传授知识，训练技巧，更重要的是能提高认识、开阔视野、塑造灵魂、陶冶情趣.因此我们在进行美术学科教学中要注重发挥美术课的特点，在课堂教学中有机的渗透德育教育。一、在欣赏美术作品时潜移默化渗透德育教育。爱国主义是德育教育的主旋律，历
2、来是激励和鼓舞人们团结奋斗的一面伟大旗帜.在美术学科的教学中，我们要结合教材知识，把爱国主义教育巧妙融合在知识的讲授中，以激发学生树立民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力，增强振兴中华的责任心和使命感。中国绘画源远流长，不论是绘画，雕塑，工艺美术，还是建筑艺术引领世界。我们可以通过大量的美术作品陶冶学生的情操。从古代的秦始皇陵兵马俑，长城，汉代的画像石，画像砖，洞穴壁画，等等展现了劳动人民智慧的结晶。通过欣赏国内著名作品，各民族的建筑、绘画、工艺品、服饰，各时代的艺术瑰宝，不同地域的民俗民风等内容，让学生了解我国以及世界上有代表性的艺术作品的形式、内容和特点，使他们对我国及世界上极其丰富的古代文
3、化、艺术遗产和现代艺术理念有一个初步的认识，引导学生去理解、领会和感受艺术的美，通过弘扬民族传统文化的审美教育，增强民族自豪感，激发爱国情感，使学生接受爱国主义教育。例如：在上欣赏课的时候选取一些有代表性的作品，让学生仔细观摩，分析创作背景，手法等。我在给学生欣赏董希文的油画开国大典的时候，先给学生播放了开国大典的实况录像：1949 年 10 月 1 日，中华人民共和国开国大典，毛泽东在天安门城楼庄严宣告中华人民共和国，中华人民政府成立了。这个洪亮的声音震撼了北京城，震撼了全世界。毛主席亲手按动电钮，第一面五星红旗在广场上冉冉升起。中国共产党领导中国人民英勇奋斗 28 年，终于取得了胜利.通过
4、影像资料的回顾，再通过美术作品的分析，学生对我们的历史会更加深刻，时刻不忘国耻，让学生懂得我们今天的幸福生活都是先辈们抛头颅，洒热血换来的，应该努力学习，珍惜今天的幸福生活！在欣赏罗中立的父亲时，让学生仔细参阅作品，让学生讨论分析画面的创作背景。同学们能够从表面说出父亲这一形象生活的艰辛，与此同时，教师补充说明：作品的感人之处是给我们塑造了一个典型的农民父亲的形象，黝黑的、古铜色的脸布满皱纹，长满老茧的双手捧着一个粗瓷大碗，显示了他勤劳的一生，慈祥的面容，厚厚的嘴唇透漏出他的质朴和善良；画家浓厚的油彩和西方现代超写实的手法，塑造了一幅感情真挚，淳朴憨厚的父亲形象，生动感人。教师的补充加深了学生
5、对于作品的理解，对于父亲的关爱。现在好多学生不能够理解父母的良苦用心，尤其是一些农村家庭出身的孩子，不能够体会父亲的艰辛，随意挥霍父母给的生活费，还不好好学习，对于这些孩子，我会讲一些深层面的道理，让学生知道父母的用心与付出，让学生知道“感恩”这样更让学生有了德育教育也更能让作品加深印象。二、挖掘教材中的因素对学生进行爱国主义教育。 我们的生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。新课标中对于美术课的要求是：欣赏美、发现美、创造美。因此我们每一位美术老师要善于挖掘教材中的闪光点，适时对学生进行德育教育。中国画在中国有几千年的历史，屹立于世界美术之林，八年级美术教材苍松翠柏就是很好的教育契机，学习
6、中国画的水墨技法、体验笔墨韵味，了解中国画诗书画印相结合的艺术特色，感受松的坚毅。九年级的剪纸课也是很好的素材，剪纸被誉为中国非物质文化遗产之一，剪纸是中国古老的传统民间艺术，历史悠久，风格独特，深受国内外人士喜爱，在学习中通过剪、刻，增强学生的民主自豪感。中国结作为北京申奥成功的主题课，深受学生的喜爱，通过结绳增强学生的民族自信心、自豪感，学生在制作中国结的过程中潜移默化受到中国传统文化的熏陶，学生更加喜爱中国的传统文化。三、结合传统节日在教学中对学生进行感恩教育在这个世界上，谁都需要有一种感恩的心，随时需要一颗感恩的心。伟大的诗人泰戈尔有这样一段名言：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的”
7、。而我们教师做的是叶的事业，每个教师都象是一片绿叶，在党的阳光下进行光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地的万千桃李。光我们做老师的有感恩之心还不够，我们还要教会我们的学生感恩。那么通过什么途径对学生进行感恩教育呢！我们可以在教学过程中不放过我们传统的重大节日，比如，母亲节、父亲节了、让学生亲手做一个贺卡，制作一朵玫瑰花，康乃馨送给自己的父亲、母亲，我在今年的母亲节前夕就教给学生一些纸玫瑰，纸康乃馨的做法，同学们一听可以在母亲节时送给妈妈，学的非常认真，课堂上我讲了母亲节的由来，我让同学们表达自己对母亲的敬佩之情，从生活中的小事谈谈爸爸、妈妈对自己的爱，有好多同学在交流的过程中哽咽了，眼
8、睛湿润了，同学们能够体会父母对自己的爱是无私的、是伟大的。课堂上既学到了知识，也提高了认识。重阳节、教师节也是很有力的契机，让学生在自己亲手制作的贺卡上写上发自肺腑的话语，对老师的祝福，对老师的尊重也是一种感恩，现在的学生很叛逆，难于管理，经常发生与老师顶牛事件，所以我们要抓住这时机对学生进行感恩教育。感恩不一定要多隆重的形式，不是要多么昂贵的礼物，要的是一份心情，一份理解。学会倾听，学会尊重，能够读懂老师的一个眼神，一句话语，这也是感恩。感恩，让生活美丽；感恩，使人生精彩。学会感恩、善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。陶醉于学生们的健康成长、欣赏着学生的进步与发展.
9、所谓德育教育不仅是爱国教育 ，感恩教育 ，还要懂得尊重的养成，我身为一名教师，我以身作则，让学生受我感染懂得尊重，尊重家人，老师，与同学。因为尊重别人，别人才能尊重你。现在的社会如果没有尊重将无法在社会上立足。不仅是尊重，有些学生受生活环境的影响，形成了自私的性格，对于这种状况，我会选一些关于这方面的作品来讲，从而启迪他们。例如：湘版教材七年级美术教材第一课你，我，他这一刻的主要目标是培养学生对于头像五官的刻画，人物不同形态的表情变化，那我在讲解这一课时，首先通过搜集的一些同学们的生活照片， “猜猜他是谁” “说说他的相貌特征”等等，加深同学之间的了解，导入新课。在同学们轻松接受知识的同时，让
10、学生懂得我们都生活在校园、生活在班集体这个大家庭，彼此之间应该相互帮助，相互团结，不能自私，任性，哪位同学有困难我们应该主动帮助，学习好的同学要帮助那些差一点的学生，相互进步，让学生树立集体意识。四、走出课堂，融入自然对学生进行德育教育。每当春暖花开的时候，可以带领学生走出课堂，走进自然，让孩子们感受大自然带给我们的无限遐想，拿起手中的画笔，绘制一幅幅美丽的自然画卷，让孩子们在自然中寻找美、发现美、创造美。只要你，善于发现，美无处不在，在班级里、在校园的每个角落里，在自然里。总之，在美术教学中对学生进行德育教育途径很广泛，充分利用学科特点，把握契机对学生加以引导，在美术教学中渗透德育教育是我们
11、教师的职责，在教学中要灵活运用，因势利导，在教育过程中，我们教师更要以身作则，做出表率，做到耐心、细致，因材施教，讲求实效。相信在我们全体美术教育工作者的不懈努力下， 美术学科中的德育渗透会在“润物细无声”的境地中顺畅地完成的。浅谈在美术教学中渗透德育教育苏 丽 荣依兰县三道岗第一中学附 件 一 ： 哈 尔 滨 市 中 小 学 校 发 展 研 究 会 教 育 教 学 研 究 成 果 征 集 和 评 选 登 记 表作 者 姓 名 苏 丽 荣 职 务职 称 政 教 主 任 中 教 二 级 出 生年 月 1979年 3月成 果 题 目 浅 谈 在 美 术 教 学 中 渗 透 德 育 教 育工 作 单
12、 位 依 兰 县 三 道 岗 第 一 中 学邮 政 编 码 154843 通 讯 地 址 依 兰 县 三 道 岗 第 一 中 学固 定 电 话 15045467475 移 动 电 话 15045467475成 果 内 容 摘 要 （ 200字 左 右 ）德 育 教 育 已 被 列 为 学 校 教 育 不 可 缺 少 的 重 要 组 成 部 分 ， 纵 贯 各 个 学 科 ， 那么 作 为 美 术 教 师 的 我 们 如 何 在 教 学 中 渗 透 德 育 教 育 呢 ， 这 一 直 是 大 家 比 较 关 注的 问 题 ， 美 术 学 科 思 想 性 强 、 知 识 面 广 ， 是 对 学 生
13、 进 行 德 育 教 育 的 强 有 力 的 工具 。 它 不 仅 要 传 授 知 识 ， 训 练 技 巧 ， 更 重 要 的 是 能 提 高 认 识 、 开 阔 视 野 、 塑 造灵 魂 、 陶 冶 情 趣 .因 此 我 们 在 进 行 美 术 学 科 教 学 中 要 注 重 发 挥 美 术 课 的 特 点 ， 在课 堂 教 学 中 有 机 的 渗 透 德 育 教 育 。 本 文 从 四 个 方 面 论 述 德 育 的 渗 透一 、 在 欣 赏 美 术 作 品 时 潜 移 默 化 渗 透 德 育 教 育 。二 、 挖 掘 教 材 中 的 因 素 对 学 生 进 行 爱 国 主 义 教 育 。三 、 结 合 传 统 节 日 在 教 学 中 对 学 生 进 行 感 恩 教 育 。四 、 走 出 课 堂 ， 融 入 自 然 对 学 生 进 行 德 育 教 育 。
