1、第二章语言表达专题一 扩展语句,考情分析,复习定位我们在复习扩展语句时：一要注意语言表达的简明、得体，不可为了扩展不顾一切；二要注意语序，尤其是多重定语、状语的排序，不可出现病句；三要注意各类扩展题型及其相应的解题方法；四要注意扩展前确定句意，然后据此选用词语；五要注意关注热点话题的理解、答题技巧、解题细节等方面的内容。,扩展语句貌似简单，但往往得分不高，其原因主要在于同学们审题不到位，忽视了题干中暗示的要求，从而造成答案不全面不正确。还有就是思维空洞，语言表达苍白无力，需加强训练提高。,真题体验1(2013天津)阅读春暖花开歌词片段，按要求作答。春暖花开，这是我的世界。每次怒放，都是心中喷发
2、的爱。风儿吹来，是我和天空的对白。其实幸福，一直与我们同在。春暖花开，这是我的世界。生命如水，有时平静，有时澎湃。穿越阴霾，阳光洒满你窗台。其实幸福，一直与我们同在。,将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。答：_解析本题考查扩写语句的能力。要注意题目要求散文、限60字内，还要注意扩写的重点。扩写时，要符合语境，展开想象，语言优美。,答案(示例)(1)带着新翻的泥土气息，风儿吹来，我顿时清醒，新的一年，新的希望让春风把自己的心声吹向天空幸福的取得需要努力，这是我和天空的对白。(2)风儿吹来，它是我和天空的信使，它给我带来天空的问候的祝福。风儿啊，请你代我向天空捎话，告
3、诉它，我会幸福的，我是幸福的。,天鹅知道自己高贵，所以很自豪，知道自己美丽，所以很自好。它仿佛故意摆出它的全部优点：它那样儿就像是要博得人家赞美，引起人家注目。而事实上它也真是令人百看不厌的，不管是我们从远处看它成群地在浩瀚的烟波中，和有翅的船队一般，自由自在地游着，或者是它应着召唤的信号，独自离开船队，游近岸旁，以种种柔和、婉转、妍媚的动作，显出它的美色，施出它的娇态，供人们仔细欣赏。,2(2013湖南)阅读下面的文字，完成题目。,天鹅，亦称“鹄”。鸟纲，鸭科，天鹅属各种的通称。如大天鹅，雄体长1.5米以上，雌体较小。颈极长。羽毛纯白色；嘴端黑色，嘴基黄色达鼻孔前方。群栖于湖泊、沼泽地带。主
4、食水生植物，兼食贝类、鱼虾。飞行快速而高。分布极广，冬季见于中国长江以南各地，春季北迁蒙古和中国新疆、黑龙江等地繁殖。另有疣鼻天鹅，嘴红色，基部具疣；小天鹅，体型较小，嘴短，嘴基黄色，未达鼻孔。三种天鹅均为国家二级保护动物。,发挥想象力与创造力，写一段以“保护天鹅”为主旨的文字。不超过140字。答：_解析本题考查语言表达的能力。答题时注意要求，主旨要紧扣“保护天鹅”，写出保护天鹅的重要性及必要性，要有真情实感，既能打动自己，又能感染别人。注意字数要求。,答案有天鹅歌唱的湖面，才有诗情；有天鹅舞蹈的天空，才有画意；有天鹅栖息的地球，才是人类的美好家园。“鹅”“我”与“鸟”和谐相处，保护天鹅，就是
5、善待自己。保护天鹅，为它们保留一片湿地，让世间多一方净土，让天鹅公主与王子的童话成为现实，让优雅的小天鹅芭蕾舞曲融入你我的灵魂。,2要求,这种扩展就是在句子的主干上添加修饰、限制成分，使句子表达的内容更具体、更准确、更生动，从形式上丰富原文的内容。这些修饰成分可以是细节描写，因为细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。这一类有两种形式：,二、扩展语句的基本类型(一)枝繁叶茂式扩展,1单句扩展为单句如：煤烟钻进窗户。前扩式：从几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了窗户。后扩式：煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来
6、。,2单句扩展为复句如：红旗招展。扩展：运动场上竖立着一根旗杆，每天清晨，五星红旗在全校师生的注视下，随着国歌的乐曲徐徐升起，在晨风的吹拂下猎猎招展。,这种扩展往往是给定了具体的要求，以此要求为重点进行扩展。如：他坐在窗下，凝视着前方的原野。(将句子加以扩展，进一步表现人物心胸的开阔)扩展：他坐在洁净、透明的窗下，长久地凝视着前方一望无际的原野，他似乎看到了“大江东去，浪淘尽”的豪放，也似乎看到了“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑。,(二)突出重点式扩展,这种扩展给出了具体的情景，所扩展的内容必须在这个情景之下。如：根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。情景一：毕业典礼上同学们歌
7、声扩展：歌声从毕业典礼的会场飞出，那歌声有的低缓，有的高亢；有的婉转，有的悠扬；有的是对高中生活的回顾，有的是对未来生活的向往。,(三)情景描绘式扩展,情景二：考试前夕我歌声扩展：考试前夕，我走在校园的小路上，不禁哼起了那首熟悉的信天游小调：“我抬头，望晴空”歌声高亢，像长了翅膀，带着我的心飞越围墙，飘向我日思夜想的故乡。,这种扩展的形式，一般开头提供一句话，要求顺着这个句子的意思向下扩展。如：浪漫是一种境界，_浪漫是一种色彩，_,(四)句段续写式扩展,扩展：浪漫是一种境界，是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达，是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信。浪漫
8、是一种色彩，是春日果园里一丛粉红，是夏日树林中一层浓绿，是秋日山坡上一袭金黄，是冬日寒风中一抹银白。,(五)词语组合式扩展这种形式的扩展，往往要求将几个互不相关的词语或物象扩展成一段意蕴丰富的句子。做这类扩展题，要运用联想和想象使看似互不相关的词语或物象建立起联系。这种题型能较好地考查学生的发散思维和创新能力，因而难度较大。如：从下面的词语中任选两个词语写一句话，要求句意明确，含义深刻。书水龙头月亮狮子花,扩展一：月亮传递着光明，书传播着文明。没有了月亮，我们还可以点灯走路，但没有了书，我们就只能永远处在野蛮的黑夜之中。扩展二：狮子靠锋利的牙齿生存，花朵凭借芳香在自然界中占据一席之地。其实人也
9、如此，人生天地间，便有了生存的理由，生存得如何，只是看你如何发挥长处罢了。,这种类型的扩展考查学生的想象能力和创新能力。扩展时，要抓住事物的一些特征，从这些特征生发出哲理。如：将“肥皂泡”“迎春花”“煤”分别扩展为一句话，揭示出一定的哲理。扩展：(肥皂泡)即使美满一瞬，也要映出七彩阳光。(迎春花)每开放一次，都迎来一片春天。(煤)表面虽然黑暗，心中却能燃起光明。,(六)物象哲理扩展,古诗句扩展的难度较大，它要求学生在充分理解古诗句的基础上，运用联想和想象进行再创造。要把它同文言文翻译区别开。如：将下列诗句扩展为一段文字。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。扩展：茫茫塞外，一望无际的黄沙白草，除了偶
10、尔升起的大漠孤烟，周围便是死一般沉寂。天空中，南归的大雁成群结队而行，似乎没有一点留恋的意思。,(七)诗词素描式扩展,这种形式的扩展常常给定扩展的主题或内容，要求根据主题或内容的要求进行扩展。如：未成年人沉迷网吧引发了严重的社会问题，对此，学校团委准备开展一次活动，旨在教育学生认清沉迷网吧的危害，把精力转移到学习上来，请你为这次活动拟一条主题词。(要求：语气亲切友善，语句富有文采，并使用对偶，每句不少于7个字),(八)彰显主题式扩展,扩展一：走进网吧，苦海无边；重归教室，回头是岸。扩展二：网吧只能消磨毅力，所以网吧不是圆梦之所；学校能够开启心智，因此学校才是理想家园。,这种题型往往给出一个概括
11、性很强的句子，要求考生围绕给定的句子，选择相应的具体材料，对原句进行“解释性”的描写，有点类似于给出一个论点要求去找论据那样的题目。这种类型不同于“添加成分型”。“添加成分型”是在原句上添，这种是围绕句子添。如：按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季，天气异常寒冷。,(九)具体描写式扩展,要求：正面描写与侧面描写相结合；至少运用两种不同的修辞手法；不少于80字。扩展：这个冬天来得特别早，刚过11月，漫天的大雪棉絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上、房屋上、田野里到处是雪，铺天盖地；天气异常寒冷，似乎呼出口气就会结冰，说句话就会冻住，连平常活泼好动的狗也一动不动地趴在火堆旁，木雕泥塑一般
12、。,这种类型语句的扩写，就是把一句话按照要求扩展成几句话或一段话，使之丰富、充实、形象、鲜明。它往往给定一个话题或给定一个陈述对象，常以主观题的形式，着重考查考生的理解能力、联想能力和语言表达能力。同时也会考查准确使用修辞手法的能力。如：根据下面这个单句的内容，以“诗”为陈述对象，使用比喻和排比的修辞手法，把这个单句扩展为生动形象、丰富细腻的复句。(不少于50字),(十)话题拓展式扩展,一首好诗，总是能够最大限度地刺激和调动你的想象。扩展：一首好诗，就像一朵浪花，叫你去想象大海的浩瀚；就像一钩弯月，叫你去想象夜空的宁静；就像一颗露珠，叫你去想象黎明的清新。一首好诗总是能够最大限度地刺激和调动你
13、的想象。,题型一连缀成句型该题型往往要求运用所提供的几个词语写一段话，描写一种情景，或阐发一种哲理等。有的要求围绕某个中心，或要求有明确的重点，或要求运用某种修辞手法。,典例剖析 (2012浙江)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字) 银杏树初冬疾风骤雨凋零【小试身手】_,【解析】此题考查考生扩展语句的能力。考生在扩展语句时，应在银杏树、初冬、疾风骤雨、凋零这几个词的限制下展开想象，创设具体的语境。考生在解题时，要注意以下3点：(1)想象的内容要合理；(2)注意运用比喻和拟人的修辞手法；(3)注意题干中“不超过60字”的要求。【答案】(示例)深秋，一场疾
14、风骤雨后，银杏树在萧瑟的秋风中发抖，那凋零的黄叶像蝴蝶一样在空中飞舞，不情愿地落在地上，无缘初冬的风景。,1审清题目要求，尤其是那些明确具体的要求，它们往往是答题过程中的易漏点和得分点。2探究清楚词语本身的特点，以及它们之间的相互关系，并根据这些寻找解题的突破点(即扩展点)，进而组织语言材料，完善题目答案。3检查分析组织的答案，看题干中显性与隐性的要求是否都一一落实，有遗漏的地方要及时地补充完善。4注意题干中字数的限制。,解题建模,跟踪热身1从下列事物中任选三个，扩写成一段意境优美的文字。(不少于50字) 落日弯月清风丝雨融冰杨柳归鸟繁花答：_,解析本题考查串词成句及情景演绎式扩展。题干给出了
15、看似没有关系的词语，从中任选三个词语扩写成一段文字。做这类题目首先分析所选词语间的内在联系，确定扩展语段的意境特点，根据“意境优美”这一要求，通过联想和想象，用生动形象的语言描写渲染，并且注意语言的连贯和字数限制。,答案我喜欢黄昏降临时，看云霞满天中那落日残阳依依不舍的娇羞模样；我喜欢夜幕降临后打开窗，迎进悬挂在苍穹中的那钩弯月，撒落一地的清辉丽影；我喜欢夏日里清风摇曳的丝雨，任细细的雨丝在发间聚积成雨露，慢慢地在脸上轻柔地滑落；我喜欢冬日里大雪纷飞时踏着洁白纯净的新雪，静静且自由地行走。,题型二句子扩展型这种类型的扩展，一般原句只有主、谓、宾等几个主干成分，对这样一个结构简单的句子进行扩展，
16、就是要通过增加修饰成分，或通过加修辞方法使之具体生动起来。为了使语句更加具体丰富，答题时就要添加枝叶(定、状、补)，注意添加的成分要符合一定的情景或情形。,典例剖析 (2013山东模拟)扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(100字左右)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。【小试身手】_,【解析】本题考查考生扩展语句的能力。考生在进行扩展时，可以以原来的语句为扩展的主体，在适当的地方添加恰当的枝叶，也可以根据原句的内涵进行续写。但无论采用哪种形式，都必须使整个语句的内容更加具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅，还要注意字数的要求。,【答案】(示例)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香
17、。梅花，俏皮而含羞地开在桥头、小院，傲立在风雪中。含羞的花朵，不时惹得北风吹拂，将那漫天的花香清影，留给踏雪寻梅的墨客，留给追梦寄怀的智者，也留给失落孤独的旅人。,解题建模 语句丰富型扩展语句题就是通过添加修饰成分，使句子内涵变得丰富的一种试题类型。考生解答这种类型的扩展语句题须要注意以下几点：1.仔细研读原句，把握扩展的基点。所谓扩展基点即一句话中说得比较含蓄、有待丰富的内容。2.明确答题要求，把握扩展方向。扩展语句时要仔细阅读题干中的提示和要求，领会扩展的目的，充分考虑语境对陈述对象、语意、审美情趣等方面的制约。3.展开联想和想象，适当添枝加叶。考生要运用联想和想象，复原原句所创设的情境，
18、进而进行合理的扩展。,跟踪热身2把下面的句子扩展成一段话。傍晚，太阳落山。要求：(1)正面描写与侧面描写相结合。(2)至少运用两种修饰手法。(3)不少于100字。答：_,解析本题属于情境演绎型扩展，考查考生扩展语句和正确运用常见的修辞手法的能力。题目给定的具体情境是“太阳落山”，考生可将这一具体情境进一步细化，正面写太阳，侧面写云彩等。在描写时，注意运用两种或两种以上的修辞手法，扩写成一段描写性文字。另外，考生还要注意字数要求。,答案(示例)夕阳西下，太阳像一个大火球将要坠入地平线，大半边天都被夕阳的余晖映成了红色。云彩也镶上了金边，满是光彩的云朵掠过太阳，慢慢地向上飘去。夕阳，涨红了脸，俯视
19、着万物，眺望着大海，迟迟不愿离去，直到把自己最后一抹光辉洒向人间，才带着羞涩的笑隐在了金色云朵中。,题型三话题扩展型这种类型语句的扩写，就是把一句话按照要求扩展成几句话或一段话，使之丰富、充实、形象、鲜明。这种类型实际上是考查小语段写作能力。我们可以运用动词、形容词等直接摹写，或用形容词、数量词、副词等修饰限制，或运用比喻、排比、拟人、夸张等修辞手法进行描写，力求合乎要求。,典例剖析 请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。【小试身手】_,【解析】解答本题首先明确题目要求，信息包含“和谐”“比喻”“排比”，这就要求喻体必须具有“和谐”方面的相似性，表达的内容必须是“和
20、谐”。其次要运用“比喻”“排比”这两种修辞方法。解答此题，比喻的本体应是一样的，但喻体的选择要不同并尽可能新鲜；三句话要构成排比，突出其气势；同时，要把握句式特点，注意内容连贯。【答案】和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。,解答“话题扩展型”试题三注意该扩展题的类型类似于话题作文中的议论文的片断写作，就是要求考生围绕某一话题(中心)选材、组句、连缀成文。解答这种题型，需要注意以下几点：1把握话题(中心)，确定扩展方向。这类题在题干中已限定了扩写句的中心，答题时必须围绕这个中心话题去扩展。,解题建模,2理清“思路”，确定语段层次。由于扩写是由少到多，由
21、简单到丰富的过程，所以在确定扩展方向之后，应当合理安排段落层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式，也可以是类比、递进等内在的逻辑关系；续写部分要与原句原段衔接自然。,3围绕话题，确定“手法”，组织语言作答。续写时要严格围绕被续写的内容，不能另立话题，然后可以选用比喻、拟人等修辞手法，也可以借助举例、对比，因果推论法等来增强语言表现力。如“温情脉脉的善良更能温暖我们的内心，成为我们这个社会和谐的润滑剂，前进的推进剂”，就巧妙地使用了比喻修辞手法。,跟踪热身3以“温馨”为主题，描写一段有关景物的文字。要求：符合主题的意蕴，言之有序，不能出现“温馨”这个词语，100字左右。答：_解析本题考查考生扩
22、展语句的能力。考生在答题时，不但要分析题干的要求，如“符合主题的意蕴”、“不能出现温馨这个词语”，而且要调动自己的知识储备。另外，还要关注题干对字数方面的要求。,答案(示例)登上山顶，一缕柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。远处蔚蓝色的湖水开始反射出耀眼的亮光。山顶上的雪刹那间变成了粉红色，树丛和草地上的露珠也开始闪烁光芒。好像有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌喉，欢快地唱了起来。,题型四续写补写型这种类型的扩展就是给出有空缺的语段或者只有开头句子的不完整语段，要求将其内容进行合理补充或适当延续，使语段语意明确完整。这种扩展，题目已经提示了一个扩展的方向，需要考生分析所给语句。运用想象和创造力，进行合理
23、扩展，或举例，或补充，或分析，或总结，使补充续写的内容更加充实丰满。,典例剖析 (2013四川卷)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫科波菲尔中任选一人，续写下面的话。要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞手法；语意连贯，内容充实；60100字。即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。_,【解析】本题考查考生续写型扩展语句的能力。解答此题，首先要分析所给句子的含意，确定扩展点。所给句子中有两个关键短语，一是“最恶劣的境遇”，二是“不可剥夺的精神力量”。弄清了扩展点后，可从所给的三个人物形象中选择一个自己熟悉的、有内容可写的形象，紧扣所给
24、句子中的两个关键短语做文章。比如贝多芬“最恶劣的境遇”包括童年不幸、恋人远离、耳疾侵扰等，而“不可剥夺的精神力量”包括他人生的梦想、心中的激情、对音乐的执着追求等。在将这些内容联结成句后，还要注意检查是否符合题目的要求，如运用排比和反问的修辞手法，字数60100等。,【答案】示例一曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？示例二贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转
25、换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？,示例三大卫科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？,1读懂题目要求，准确辨明题目所提供的有效信息。2仔细分析题目中提供的短语或句子的特点，以此为扩写源头，寻找丰富句子的突破口，弄清表达方式、修辞手法、情境、色彩等。3运用合理的想象。注意主旨一致，修辞、句式、意境、色彩等符合要求。4检查扩展后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病等。,解题建模,跟踪热身4充分发挥你的想象力，在下面的横线处补写一段话，至少使用两种修辞手法，不少于60字。春风吹
26、过，已看不到冬天来过的痕迹。爬过一座陡峭的山峰，河水映入我们的眼帘，_。,解析本题以续写的形式考查考生扩展语句的能力。“春风吹过，已看不到冬天来过的痕迹”表明补写部分应该是对春天景象的描写，再由“河水映入我们的眼帘”一句可知，“河水”应是扩写的重点，应对其展开，且要注意“至少使用两种修辞手法”和字数方面的要求。答案(示例)欢快的河水唱着动听的歌，扭着柔美的腰肢，跳着优美的舞蹈，它要给睡了一个冬天的大山注入生机，它唤醒了山里的动物们，一曲春之圆舞曲就此奏响,题型五情景想象型典例剖析 (2010高考四川卷)“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象
27、，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字以内)【小试身手】_,【解析】首先要选取符合陶渊明归隐情怀的“南山”之景，如青山、绿水、白云、枫叶、农夫等，这些景物组合成的画面才能表达诗人的“悠然”之情。其次要运用生动形象的描述性语言加以描绘，同时要注意字数限制。【答案】(示例)南山苍莽绵延，直到天边。山之巅，几缕如丝带般优柔的轻云飘荡着给山增添了几许灵动与绰约。山腰上，一片苍翠中隐约透出几点秋叶的暗红。山脚下，田园里劳作了一天的农人正荷锄沿秋草满径的小道悠然归来。,1读懂题干，全面理解和落实题目的各项要求，像上题题干要求设计场景和表现出人物的神态动作，这些具体要求更需高度重视。2读透诗歌，
28、全面理解和把握诗歌的内容主旨，认真领悟诗歌的意蕴之美。3把握诗句，结合诗歌的内容主旨，正确地理解诗句本身，找准诗句的扩展中心。4想象整合，结合对诗歌的理解，展开合理的想象，谨慎地选词造句，完成答案的整合完善。,解题建模,跟踪热身5某出版社准备出版一册陶诗画意，请你为陶渊明杂诗十二首(其二)中的“风来入房户，夜中枕席冷”构思画面内容。要求：想象合理，语言生动，不超过50个字。答：_,解析本题考查考生扩展语句的能力。题干中所给的诗句既是扩展的提示句，又是扩展的中心句。考生在答题时要展开丰富的想象，不要拘泥于诗句本身，而要把诗句的意境营造出来。答案(示例)纱帐被风吹起，一片叶子在地上翻转，瘦削的诗人
29、披上衣裳坐了起来，一只小猫偎在诗人身边不愿离开。,突破准确把握扩展的重点及情境一是把握情境，根据需要来展开。从情境来看，“凄凉的秋天”一句，限制了这段话只能描写萧条冷落的秋季景象。“我告别故乡”一句，限制了这段话必须描写告别故乡时的情景。在这样的季节、这样的情境中告别，其心情大多是悲伤、低沉的。二是把握重点，常用方法是让重点词语充当主语，对其进行描绘。如对“斜阳”展开详细描写，而且应是一种冷色调或暗色调的描写，以衬托离别时的悲凉心情。,三是注意扩展语句题不仅要符合题意，更要使扩展后的语段富有意蕴，生动丰满。这是扩展语句题的最后归宿，也是增分点。高分答案一定是“生动丰满”的！为此，必须综合运用比
30、喻、拟人、借代等修辞手法，使语言富有文采。四是针对不同类型，选用合理方法,1举例扩展法。例如：松树的用途极其广泛你看，松树的干是用途极广的木材；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂液可以制松香【简析】为了说清松树的用途，作者采用了说明型的表达方式，运用了举例扩展法。,2总分扩展法。例如：黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。所喜者，素来认他为知己，果然是个知己；所惊者，他在人前一片私心称扬于我，竟不避嫌【简析】对惊喜悲叹的原因，先总说后分说，采用了总分扩展法。,3推理扩展法。例如：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。(因为)量变会引起质变，(所以)不要以为好事太小而不屑去做，也不要以为坏事太小而无所
31、谓，对于好事要从点滴做起，对于坏事要防微杜渐。【简析】为了诠释“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，采用了议论型的表达方式，运用的是推理扩展法。,4比喻(比拟)扩展法。例如：以树来喻人有首歌叫好大一棵树，我想老师是一棵树，一棵青青的树，他在我幼小的心灵里埋下种子；父亲是一棵树，一棵高大的树，他在我稚嫩的肩膀上撑起绿阴；母亲是一棵树，一棵婆娑的树，她在我清纯的世界里播下希望。【简析】作者运用抒情性的言语，通过联想，把树和人融合在一起，采用了比喻扩展法。,5对比(排比)扩展法。例如：她又不杂些尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清一色但我却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡
32、了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而浓密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。,【简析】作者运用描写性的语言，将梅雨潭的绿与北京什刹海的绿、杭州虎跑寺的绿、西湖的绿与秦淮河的绿进行对比，以突出梅雨潭的绿的清亮、鲜嫩、柔软、纯净的特征。采用了对比扩展法。,6镜头特写法。扩展前的句子只是一个大概的宏观的远景，要把一个一秒钟的镜头变成一分钟，我们需要对这个场景进行镜头特写，慢慢推进，俯拍，侧拍，仰拍。针对一些情景性较强的简单陈述句，我们可以采用镜头特写法，在自己的脑海里构想那幅情景，然后把每一个你可以想到的角落描写出来。例：根据下面两种情景，以
33、“下雨”为中心，分别扩展成一段话。每段不少于40字。情景一：春天野外下雨情景二：夏天校园下雨,【答案】情景一如丝的细雨飘飘洒洒，如轻纱，如薄雾，远处的绵绵山峦，近处的漠漠田野，都笼罩在这一片茫茫的春雨中。情景二天黑得像夜晚，教室里闷得如同蒸笼一般。突然，一阵惊雷响起，随着雷声，豆大的雨点泼洒下来。雨越下越大，越下越急，像是天河突然决口。不一会儿，整个校园就成了茫茫的一片湖泊了。【简析】这两个情景的描写都采用了镜头特写法。扩展后的句子，从视觉、听觉上加以特写，使人如身临其境。,7定位填补法定位填补法是根据题干所给的内容，确定句式(单句或复句)模型，排好句内成分位置或句子间的关系，填补修饰成分(状
34、语或定语)或句子的一种方法。如：将“战争”“足球”“人性”三个词扩展成一段话，描述一种情境或陈述一种见解。要求内容合理，语言生动、流畅，有中心。三个词的顺序可以改变，字数150以内。,【答案】全世界有40亿足球迷，几乎近全球人口的三分之二。球迷们应以惯有的神圣热忱最先站出来对手握导弹按钮、此时没有人性的人说：“慢着，让我们先来踢一场足球吧！”(或：直至21世纪，战争阴霾仍在地球上空低徊。但我们在世界杯足球赛中可以找到人性中许多干净元素：团结、友爱、和善、公正、风流倜傥、潇洒宽容)【简析】这种方法除了适用于联词成句型的扩展，也适用于其他情景式扩展题。,8表达润色法一般来说，扩展前的句子是很单薄的，可能只是一个简单的主谓结构，看不出感情色彩，只是单纯地陈述，如果在题目中对语句的表达方式没有具体要求的话，我们可以考虑用表达方式来润色原本没有感情的简单陈述句。常用的表达方式有五种：记叙、描写、议论、说明、抒情。例：请扩展“她笑了”，使其更加生动。,【答案】“她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑变得更加娇媚”。【简析】用烘托的手法烘托出她的笑的迷人。这种题型要展开联想和想象，或运用恰当的动词、形容词等直接摹写，或运用比喻、拟人、夸张等修饰手法加以描写，使语句生动、具体，形象丰满。,课时作业(十八),
