分类,教学目标,1、经历按自己选定的标准对立体图形进行分类的过程。2、能自己选定标准对熟悉的事物进行分类，并说明分类标准的理由。3、初步学习从不同角度观察和思考问题，感受分类与分类标准的关系。,观察下图，说一说都有哪些立体图形。,分一分。,上面的物体可以按怎样的标准分类？,按颜色分：,按大小分：,按形状分：,总结,1.确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同的属性的过程，事物之间有几个不同属性，就有几个分类标准。2.分类的标准不同，分类的结果也不同。,我会整理自己的书桌了,我能帮妈妈收拾房间了,小朋友，你学会了哪些东西呢？,练一练,1.按自己确定的标准分类。,2.按不同的标准分类。,3.想一想有几种分法。,4.整理小卧室。,
