1、第四章 光现象 第2节 光 的 反 射第1课时,1.能说出什么是光的反射现象,知道光在一些物体表面可以发生反射.2.能记住法线、入射角和反射角的含义,并通过经历探究归纳光的反射定律.(重点)3.理解反射现象中光路是可逆的.,请各小组同学相互合作,完成以下探究.(器材:平面镜、激光笔、纸板、彩笔)【提出问题】光在反射时遵循什么规律?,探究一:光的反射规律,【进行实验】 (1)按课本第73页图4.2-2组装好实验器材,先使E、F成为同一平面,使入射光线沿纸板射向镜面上的O点,观察从镜面反射的光线的方向,在纸板上用彩笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹.改变光束的入射角度,多做几次,换用不同颜色的
2、笔描绘每次光的径迹. (2)取下纸板,用量角器量出反射角(r)和入射角(i)的大小,并将数据记录于课本第74页的表格中,并进行比较.,(3)把纸板NOF沿ON向后或向前折,如课本图4.2-3所示,在纸板上还能看到反射光吗?为什么?,答:不能看到反射光,因为反射光线、入射光线在同一平面内.,(4)在以上实验的基础上,让入射角从30开始逐渐减小,直到入射角减为0,观察反射光线和入射光线的变化情况.当光线垂直入射时,反射光线应该怎样射出?反射角为多大?,答:当光线垂直入射时,反射光线逆向入射光线射出,与入射光线重合,反射角为0.,【分析和论证】光在发生反射时有什么规律?,答:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内.反射光线、入射光线分别位于法线的两侧;反射角等于入射角.当光线垂直界面入射时,反射角和入射角均为0.,【交流和评估】(1)多次实验的目的是 .(2)可折动的白色纸板除了能显示光路,还具有 、 的作用.,找寻共同规律,使结论具有普遍性,验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内,便于测量入射角和反射角,仍用刚才的实验器材,使光束沿着刚才的反射光线的方向入射到平面镜上,观察光线经平面镜反射后光线的传播路径.你看见了什么现象?这说明了什么?,探究二:光路的可逆性,答:被反射后的光线会逆着原来入射光线的方向射出.这说明在光的反射现象中,光路是可逆的.,
