1、238null null西南民族大学学报 (人文社科版 ) 2009 /11总第 219期 L l a Q! 兼论教育理论#与教育实践的脱离null null null null K 1 教育实践a教育理论与教育理念具有各自的内涵,教育理论是对教育事实符合逻辑的描述与解释, 教育理念通过教育实践而外化, 而教育实践遵循着教育理念的指引,教育实践与教育理念是相互作用a动态生成的b教育理论与教育实践脱离主要是因为没有严格区分教育理论与教育理念,教育理念具有超前性a有限理性和整体性b1 o M 教育实践; 教育理论;教育理念 m s | : G 40- 01null null null null D
2、 S M : Anull null null null c I | : 1004! 3926( 2009) 11! 0238! 04null T e : ( 1974- ) , V , | = S “ = b null 223300null null L l a Q S 8 “ S , 7 1 c l , # W M 1 “ i E s b / Q , # M b 1 # L l 1 “ E + M N 1 “ b k “ b L l a Q 1 = d , s W M 1 “ ,i N $ % L l 1 “ #S 1 - s bB a L l X l , V L l 8 i M a “ /
3、 Z 4 W b 8 L l , A 5 a B “ b / + ? r M :(一 )教育实践是一种活动 L l i M ! # 1b S = q L l 9 # 2b !+ L l l _ F 8 Y 8 # 3 ( Pnull236)b(二 )教育实践的主体持有一定的与教育相关的观念#L l “ 1 ( 2) B b o : # 9 H ? 5 _ S , 7 b1 S 1 ( 2) B b Y L N Y L d 1 , 1 F , Y q N N 4 1 , N , Y q d , ? S b a Q Q 8 “ C q B M b J null S v S & ( 1958 M )
4、, null 5 J ( 1989 M )anull v J ( 1990 M )a nullv S ( 1993 M )# null S S vJ ( 2001 M ), ( Q # J H b ? 7 null v B # Q 5 b y “, , p % X Q b “, , p 4 1 a a “ g | , # n av a a 1 p 1 a1 % 5 , 9 Q b# 10V n Q c N X aN y , X b= q 4 , T B = , 1 H * M Y Q #, 3 a . s #, 4 H H a a 3 8 1i #b 11 Q c L l d z , b q
5、. d i 1 Q , , p R # 12 Z E Q b 8 S M , / = b Q n 5 3 - o 3 , 1 - N 4 S $ , 5 n Q # 13b A , B l N b : Q , V I 3 , T B 240null null西南民族大学学报 (人文社科版 ) 2009 /11总第 219期 M , aB V C b# 3 ( Pnull 145 ) A , Q N X aN | _ “H 7 ? 3 M , Q / z “ L l M 7 b Q M b Q , 1 5 ? p 4 Q b Q 2 X b % Y b# 14 Q $ 8 s , i L l G
6、 Y H L l 3 Y , 5 Q L l 3 Y b l , . H , / Y H k , B z b Q 1 ? Z B X a a * S b Q Q + ,V s I 1 b# 15 Q 1 s I , 7 O 1 s I “ # 8 “ , Q # L l B s , n 5 Q , ! 9 Q b X a a * S #9 ? T Q + b Q 8 L l b % M 4 1 p # 16b B l l #, Q M 4 1 p , 7L = L L l “ B Q b Q B 9 8 , B M 1 5 8 “ 17b T Y V 1 - Q , - Q , Q , Q ,
7、 + y Q b L lV 9 V Q , n 5 Q a = Q a N Q b Q V ? M “ , 9 V ? M l , M bB M 1 5 Q 8 “ Q B B + , / - Q a N Q 9 0 Q , ? Q + T l P b8 , 3 Q i L l 8 4 Q a / # X 8 , 4 d , / 8 , 7 X Z _ bB z Q z v X ,7 O c d , 9 , 4 / V a r , i P N X , , z Q 1 % b Q L l , V bW A = 1 “ , Q Y V L l 7 , 7 L l N “ Q b9 L l L l
8、8 G Q 7 L l b i l 3 | L l l : Q , s “ d F W Y , P s “ d M bV H W 7 , - Ll $ 4 6 a 1 - Q ,i Q a4 L l b L l Q ,V H W 7 M T , 3 b a # L l 1 # L l 1 “ E + M , v #$ T C aV L l Q $ 4 b T , V ? V C a / L l N , V 8 7 , Y Q b 1 - 3 M H W , 8 4 Q T B Y F I H , Q - , K # 8 b # L l , v t Q b(一)超前性 L l , X q L l
9、 $ X i Q , 4 6 , $ 4 6 Q , C a $ 4 6 Q 8 L l ? b ? 1 p V L l C Q M , 9 ? 1 p C L l B Q M b Q M L l9 B - b 3 - y B s L l 8 Q 3 bB Q 9 $ L l 8null西南民族大学学报 (人文社科版) null 2009 /11总第 219期 本刊网址: wwwnullxuebaonullnet 241null s i G Y H , L l b(二 ) 有限理性# L l , % b + N H Y L d a K ,7 , 1 1 & N 4 Q 8 a L l N 8
10、“ , V? B V : Q N X Q 4 , 9 V ? b Q B , K , K # P L l 9 Q , 7 9 Q Q 4 6 4 b(三 )整体性N ) 8 B H Y Q ,9 c “ Z Q 8 , 8 s Q H q ,M G i , L l 8 | Q B s ,i G V Y , ? C ) ) C , P Q E Z 7 , V 7 # L l b I D : 1 $ null v J Z null Z : Z null1999 2 = null ) , ! L l 1 “ s Jnull S , 2001 ( 4): 1- 4null 3 o v nullC $
11、M null r null Z : Z , 1986: 236null 4R “ null L l 1 “ I Jnull = S v ( S ), 1999( 1 ): 38- 42null 5 F null L l Jnull , 2006( 1 ): 3-9null 6W& 5 : null M null : = v , 1996:94null 7H irst. HnullPnull, E ducationaI Theory. In T ibble, TnullWnull( E d) nullTheS tudy of Edu cation, 1966null 8I null # ? Z
12、+ A / / m “ & C null : , 1993: 359null 9 o null L l Z null S B M null 10 ? 7 , r : v J null , 1997( 5 )null 11= null _ 21 W $ N null S ,1999- 06 - 19null 12 , null S . d Q ) Znull S = p , 1997null 13Z x nullY M v ? Z Jnull ,1999( 4 )null 14 e , null21 W Q J null21 W ,1999( 6 )null 15 , null q ! Q Q J null Z , 1998( 5)null 16aG O nullv n Q n M null : , 2006: 60null 17k null = Q C # J null = v (S ), 2003( 3)nulll : 2009- 07- 05null 3 I null =
