1、捞铁牛,捞铁牛 宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了河中府城外的一座浮桥。黄河两岸的八只大铁牛是拴住浮桥用的，也被大水冲走了，陷在河底的泥里。,和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。,准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛
2、从泥里一点儿一点儿地向上拔。 船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。和尚不急着把铁牛捞上船，而是让水手们使劲把船划到岸边，再让许多人一齐用力，把水里的铁牛拖上了岸。,和尚用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。 这个和尚名叫怀丙，是当时出色的工程家。,洪水退了，浮桥得重修。可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？人们正在议论纷纷，一个和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”,（铁牛陷入淤泥。）,（一个和尚主动提出要叫水把铁牛送回来。）,（和尚做了准备工作。）,（请水手铲泥沙到河里拔起铁牛。）,（和尚用同样方法捞起其余的铁牛.),（和尚名叫
3、怀丙。）,（水手们划船把铁牛拖上岸边。）,浮桥：在并列的船或筏子上铺上木板造成的桥。,议论纷纷：言论多而杂（言论多人多）,例句：今天上午，李新没按时到校上课， 同学们，不知道他发生了什么事。,和尚：出家修行的男佛教徒。,浮力：,物体在流体中受到的向上托的力。,拴住：,用绳子等绕在物体上，再打上结。,宋（）拴（）陷（）论（）送（）栓（）滔（）轮（）绳（）绑（）铲（）拖（）蝇（）梆（）产（）施（）,组词：,课堂练习一,夏商与西周 ，东周分两段 。 春秋和战国 ，一统秦两汉 。 三分魏蜀吴 ，两晋前后沿 。 南北朝并立 ，隋唐五代传 。 宋元明清后 ，王朝至此完 。,朝代歌,第一自然段：铁牛陷入淤泥
4、。,第二自然段：一个和尚主动提出要叫水把 铁牛送回来。,第三自然段：和尚做了准备工作。,第四自然段：请水手铲泥沙到河里拔起铁牛。,第五自然段：水手们划船把铁牛拖上岸边。,第六自然段：和尚用同样方法捞起其余的 铁牛。,第七自然段：和尚名叫怀丙。,自然段大意,一、（12）拴浮桥用的铁牛陷在河底的 泥里，一个和尚说他能把铁牛捞上来。二、（ 3 ）和尚做捞铁牛的准备工作。三、（46）和尚利用水的浮力捞起一只 只铁牛。四、（ 7 ）这个和尚叫怀丙，是出色的 工程师。,段落大意,船越（ ），装的沙就越（ ），船的重量就越（ ），船身就下沉的越（ ），离铁牛的距离也就越（ ）；铲去黄沙，船身渐渐上（ ），离
5、铁牛的距离越来越（ ），所以绳子越绷越（ ），因此，铁牛被（ ）出了淤泥；最后又将铁牛顺水拖回，这些都是利用了水的（ ）（ ）。怀丙和尚不愧是（ ）（ ）（ ）工程家。,联系课文内容，填空：,同学们，铁牛是水送回来的，你认为是水的力量大还是人的力量大？为什么？,水的力量是很大，可是人有智慧，可以利用水，从这个角度来看，人的力量更大。,我们要体会到古代劳动人民的聪明智慧，要从小爱科学、学科学。,填上适当的动词：,（ ）铁牛 （ ）大水 （ ）浮桥（ ）铁牛 （ ）泥沙 （ ）船只（ ）架子 （ ）泥沙 （ ）绳子,捞 拔 拖 铲 装 拴 绑 搭 发,捞：从水或其他液体里取东西。 拔：把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉，抽出。 拖：拉着物体使挨着地面或另一物体的表面移动。 铲：用锹或铲撮取或清除。装：把东西放进器物内；把物品放在运输工具上。 拴：用绳子等绕在物体上，再打上结。 绑：用绳、带等缠绕或捆扎。 搭：支、架。 发：产生、发生。,课堂练习二,八（ ）铁牛 一（ ）浮桥 一（ ）木料两（ ）木船 一（ ）树叶 一（ ）泥沙一（ ）大河 一（ ）孩子 一（ ）笑脸一（ ）辫子 一（ ）和尚 一（ ）扇子一（ ）绳子 一（ ）子弹 一（ ）小鱼,填上合适的量词：,
