1、 1 语文活动8 自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依
2、北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 【教学目标】自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐
3、媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 1.积累古代关于读书的名言，理解诗词句中关键字的含义。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚 亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求
4、他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 2.读读背背国内外作家关于写作的名言。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求
5、学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运 用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 3.通过开展“妙语连珠话主持”的活动，交流与模仿访谈节目，培养学生巧妙风趣的表 达能力。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲
6、咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 【教学重点】自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，
7、要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此积累古代关于读书的名言，理解诗词句中关键字的含义。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以
8、，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒 崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 【教学难点】自觉性，只有不断的
9、鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐
10、苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此培养学生巧妙风趣的表达能力。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处 餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登
11、躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 【教具学具】自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处
12、餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 收集、背诵关于读书的名言。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，
13、要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿 韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 【授课类型】新授课自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好
14、词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 【教学方法】教师引导，学生读、议、写、说相结合。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒
15、崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储 备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 【课时安排】1课时自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐
16、室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 【教学过程】自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童
17、诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 一、万花筒自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好
18、句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 1.“我会填”自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言
19、，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 （1）反
20、复朗读这些名句。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐 溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依
21、北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 （2）结合自己的体验谈感悟。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲
22、皿 韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 （3）分类摘抄名言警句。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，
23、并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐 溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 2.“我会选”自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其
24、要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 （1）学生读名句，仔细推敲、选择。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾
25、秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运 用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 （2）交流，教师点拨。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送
26、娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂 湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 （3）积累类似的诗词，与 同学共同欣赏。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗
27、歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一 些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 二、百宝箱自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好
28、句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 1.学生反复朗读名句。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们
29、积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂 湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此
30、 2.结合自己的经验谈自己的独特体会。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求 他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎
31、哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 3.引导学生熟读成诵。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐
32、煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂 2 湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 三、大舞台自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读
33、成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 1、播放电视访谈节目片断。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句
34、，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐 渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 2.学生交流观感。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺
35、漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔 凯翘缨烂膳笋补亿抠此 3.分组模仿电视节目，举行一次这样的活动。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补
36、晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好 句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 （1）学生模仿电视访谈节目。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗
37、词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟 读成诵，并学习运卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 （2）师生评议，评选出“最佳风趣奖”和“最佳精彩奖”等。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言
38、，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌 琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 四、课
39、堂小结自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎
40、棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 学生总结本次活动的收获。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运卷倘搐渐
41、媚腐疏帜 拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 【教学反思】自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名
42、言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此“读书破万卷，下笔如有神”、“不积跬步，无以致千里”，只有量的积累才有可 能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而小学生大多缺乏自觉 性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，我们可 以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗 歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后还要多加强这方面的训练。自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提
43、高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童 诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 【我的反思
44、】提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳
45、籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 _ _ _ _ _ 提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运卷倘搐渐媚腐疏帜
46、拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此 提高语言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。我以后媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿媚匣剿查掌琐室姜饲咬补晋肚友切处餐煽翘贸质送娩度菲皿韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓韧购互遁渐均均钡窍骡荒崎溪刨制媚亿历林犯俏撞污贱蜗嘻爬磺漾秽淬杏药麓言的储备量。所以，我们可以要求学生每天摘抄好词好句，定期检查，尤其要向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运卷倘搐渐媚腐疏帜拄赂背姜请登躯度膳捐溪缎哉频斜淑漱第员甭懂湖依北衙藤惺泅慎棵喳籽廓欧薄他坊肚许约谐苔凯翘缨烂膳笋补亿抠此
