1、20以内的退位减法,十几减5、4、3、2,陈家冲小学 韩庆桂,一、复习旧知,新课引入,148,导学提示：你是用什么方法算的？能举例说说吗？,156,179,127,157,116,147,139,抢答。,6,9,8,5,8,5,7,4,新课引入：前面学习的十几减9、8、7、6，我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用连减的方法，都能很快地算出答案。根据类推，今天我们要学习的十几减5、4、3、2，还能用这些方法吗？,二、学习新知，合作探究,125,导学提示：请在小组内说说你是怎样计算的。,7,想加：5712 1257,破十：1055 527,连减：12210 1037,（一）以旧引新，解决
2、问题（想前面的方法）,125,导学提示：1. 用你喜欢的方法做做下面两道题。,7,124,8,123,9,2.然后在小组内说说你是怎样计算的。（除了几种算法外，还可以根据被减数不变，减数和差的关系。）,二、学习新知，合作探究,113,导学提示：请在小组内说说你是怎样计算这三道题的。,8,114,7,112,9,（二）借助方法，自主探究(很快说出得数),二、学习新知，合作探究,（三）梳理归纳，总结算法,总结提示：我们共同学习了怎样计算“十几减几”，当我们遇到这样的问题时，我们可以用什么方法计算？,破十,想加,连减,二、学习新知，合作探究,三、运用新知，自主练习,1. 填一填。,练习提示：（1）用你喜欢的方法赶快做一做这些题。,（2）说说你是怎样计算的。,绿色圃中小学教育网http:/,88,99,99,66,2. 列算式，并计算。,四、运用新知，课堂检测,绿色圃中小学教育网http:/,11 5 6,13 4 9,检测提示：（1）从图中你能知道什么？要求的问题是什么？,（2）能列个算式解决一下吗？,（3）说说你是怎样计算的？,五、回顾知识,课堂小结,绿色圃中小学教育网http:/,这节课学习了什么知识？你有什么收获？你喜欢用什么方法计算？还有哪些地方不明白？,谢谢,
