1、12014 年2015 学年第 2 学期毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践调查报告题 目： 社会诚信度现状及其影响调查 姓 名： 席亚萍 学 号： 20141401134 班 级： 14 级计算机应用技术班 评定成绩2山西财专思政部概论课教研室大学生社会实践调查方案提纲班级： 14 级计算机应用技术班 姓名： 席亚萍 学号： 20141401134 调查方案提纲1、选题： 社会诚信度现状及其影响调查； 2、调查目的与意义： 通过这次调查了解当今大学生诚信度的现状以及大学生通过日常生活体现的对诚信的态度，并期望这一调查能使大学生对诚信度引起更多的关注，从而引导他们更好地做到诚实守信
2、；3、调查内容； 当今大学生诚信度的现状以及大学生通过日常生活体现的对诚信的态度；4、调查方法：问卷调查、电话调查、人员访问；5、调查思路（步聚）设计：（1）：设计问卷，共 150 份，挑选五所大学进行实地调查；（2）：选取 5 个学校，找学生通讯录随机拨打电话号码调查；（3）：对商场，路人进行访问。6、调查记录：2015 年五月份，在太原随机选取大学进行问卷调查，电话调查，并于各个市区商城等地进行人员访问；7、撰写调查报告。3社会诚信度现状及其影响调查报告【摘要】 “诚信” ，顾名思义就是诚实守信，就是格守信义、信用和信誉。它既是中华民族的传统美德，又是当今社会中一个不可或缺的重要道德规范。
3、诚信是社会主义市场经济的原则和要求，也是保障社会主义经济健康发展的重要条件。我國現在追求的就是創造一個和諧的社會，和谐社会最最重要的就是诚信问题，有了诚信的保证才能建造经济诚信的可靠的社会。但随着经济的发展，社会出现了许多诚信缺失的现象。 一，中国企业的诚信问题。在经济转轨时期，由于体制原因和思想认识上的偏差，在一定程度上造成了个人信用、企业信用乃至政府信用的缺失。造假、合同违约、商业欺诈，三角债、做假账，假数字、假政绩，凡此种种现象屡屡上演，触目惊心。 二，大学生的诚信问题。 “十年树林，百年树人” ，教育是有利于千秋万代的事业。教育的对象是下一代， 如果我们这一代教育没有搞好，对下一代的诚
4、信度会产生极大地危害，便会形成恶性循环。 三，有关社会诚信问题的其它案例。 我们应共同来关心诚信问题，找出矛盾，试图找到解决的方法，在一个信任、舒适的大环境中生活。关键词：诚信 发展 和谐 诚信问题【正文】一、社会诚信度的现状分析：改革开放以来，在党的领导下我国经济、军事、科技等等各方面都得到了突飞猛进的发展，我国正在快步地向发达国家行列迈进。但是，我们在承认改革开放带给我们的丰硕成果时，也不能回避这样一个突出的社会问题-诚信缺失。尽管政府高度呼吁诚信第一，并且将其列入八荣八耻中，但是现实总是残酷的，就在我们的身边，生活中诚信缺失的现象比比皆是，而且已经严重地破坏了社会正常秩序和建设和谐的社会
5、主义国家的美好愿望，阻碍了我国经济的健康发展。 二、导致社会诚信度现状的原因据网上信息发现我国社会诚信缺失的原因主要有以下三个：第一， 市场经济的快速发展加速了社会的流动，扩大了人际交往的范围，打破了熟人交际圈，越来越多的人际交往是在陌生人中进行的。目前我国社会流动的范围非常广泛，包括职业之间的流动、职位之间的流动、职业地域和生活地域等的流动，并且这些流动速度呈加速趋势。在这样的社会条件下，人们之间的交往表现为短暂性，人们之间虽然交往的数量增加了，但熟识程度却降低了。可见，传统社会靠熟人去维护社会诚信的机制，在当今社会条件下已经完全行不通了。 第二， 市场经济对传统价值观念的冲击。市场经济本身
6、是一种功利性经济，它以利益为基本导向，引导人们如何获得经济利益，强调的是商品意识和金钱观念。可见，市场经济对传统价值观念造成巨大冲击，传统社会的“安贫乐道” 、 “重义轻利”价值观已被市场经济的商品意识、利益观念所代替，用传统社会的道德规范约束现代社会中这些利欲熏心之人，显然是无能为4力的。 第三， 机制不健全，对失信者打击不力。我国目前还是较多的靠传统道德舆论进行诚信约束，而没有健全的机制对不诚信行为进行有力的打击。没有制定信用激励和惩罚制度；在 判决执行上软弱无力，判决执行率低。失信者没有受到应有的处罚，客观上助长了诚信缺失现象的泛滥。三、关于社会诚信度现状及其影响的调查结果及其分析 （一
7、）企业诚信缺失的原因及危害 诚信缺失的原因是错综复杂的，主要原因有以下三个方面：首先，从社会现实状况看，当前，我国正处于社会转型期，当人们发现弄虚作假、投机取巧对自己或企业这个小集体而言有更大的实际利益可图时，信仰、信念容易缺失或动摇，从而导致大量失信行为的出现。因而，失信成本偏低是当前诚信缺失现象较为严重的直接原因。其次，从体制看，我国信用制度的不健全是诚信缺失的内在原因。目前，我国没有建立完善、合理的社会信用评价体系，没有为个人、企业建立“信用档案” ，难以给社会提供有案可查的信息和数据。由于对不讲诚信的行为没有什么约束机制，信用危机才会蔓延得如此之快。 再次，法制不健全也是造成诚信缺失的
8、重要原因。目前，诚信仍停留在道德范畴，没有与法律形成有效联结。但在市场经济条件下，诚信与法治是相互补充、相互支持的，健全的法制体系既是诚信的前提和基础，又为诚信规范的确立提供了基本的保障。再者，企业信用建设与市场化改革密不可分。企业信用缺失不但妨碍市场秩序，影响经济增长，而且成为社会主义市场经济进一步发展的巨大障碍。市场经济采取自愿平等交换方式，是一种形式平等的经济。要实现平等性，除了法律赋予每个市场主体平等权利外，最重要的就是诚信，市场主体之间能以诚相待，诚信交易，任何一方的欺诈都将导致交易关系的最终消亡。因此，我们必须在加快建立完善社会主义市场经济体制的同时，建立和完善企业的信用制度。 （
9、二）大学生的诚信缺失的原因及危害 1、西方腐朽思想的入侵。 通过国家多年的改革开放，与国际社会联系密切，西方资本主义自由化的思想，不断侵蚀着当今大学生。爆炸、暴力、色情等不健康的影片、音响及图片资料正在通过各种渠道，影响大学生纯真的心灵，在他们洁白的思想天空里朦上了一片阴云。由于大学生正处在模仿性极强的年龄阶段，对社会事物具有较强的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，对于不正当的行为具有强烈的模仿心态。大学生的思想可塑性较强，并具有一定叛逆心理，对于好的事物不易接受，而对于坏的事物却接受较快。所以，稍不注意正确引导，就会使他们走进思想的误区。2、社会虚假事物过多，严重影响了大学生对社会的诚信
10、度。 现代社会形形色色的事物，或真或假，很难分辨，稍不留神就有可能遇上江湖骗子。调查结果显示，在社会上受过欺骗的大学生占 65，严重影响了大学生对社会事物的诚信度。在问卷调查表中，关于“你认为产生以上结果的原因是什么？”的回答中，大部分学生认为，现代社会的骗子多，并且骗术非常高明，让人防不胜防；还有的学生认为现代社会的人际关系复杂，人心难测，5别人骗我，我也要学会骗别人，如此形成了恶性循环。 3、学校内部管理不善，形成了大学生对学校诚信度下降的结果。 有些学校内部管理制度不完善，没有注重学生的道德教育，让学生形成不思进取、散漫的学习、生活态度，并产生了厌学的情绪。有些教师对学生声色俱厉，讽刺挖
11、苦学生，违背教育规律，肆意增加学生负担，片面追求考分，这些都在一定程度上反映出教师职业道德失范，有损教师的光辉形象，也降低了学生对教师的诚信度。此外，学校收费方面不太规范，也在一定程度上影响了学生对学校的诚信度。四、改善诚信度现状的措施 （一）在中国市场化改革进程中，加快企业诚信建设 1、 以深化产权制度改革为核心，培育和发展市场主体，为企业信用的建设奠定市场基础。企业信用的基础是清晰的产权，产权不清晰是不可能有良好和持久信用的。2000 年以来，我国已初步形成了国有经济、混合经济、民营经济三足鼎立的格局。近年来又通过国有民营、职工持股等多种形式打造多元化市场主体，以建立现代企业制度为契机，致
12、力于完善公司法人治理结构，设立严格意义上的董事会，完善公司的外部和内部监控机制，深化人事制度改革和分配制度改革，形成企业家群体和职业经理人市场，形成对企业管理者诚信的内在约束力，使诚信经营成为企业文化建设的核心内容。 2、 注重道德教化，强化监督，着力提高职工素质，弘扬诚信道德观念，让诚信观念深入人心。我们一定要把讲诚信、遵守职业道德作为企业文化建设的一个重要内容，形成诚信为本的职业道德体系。 3、 借鉴国外先进模式，促进企业诚信建设。在这种更为全面的经济全球化潮流的荡涤下，我国企业的信用体系将加快得到重构和完善。 4、 从培育和维护有效率的市场环境的角度看，政府应该在信用体系建设中明确自身的
13、定位，发挥积极的作用：一是以信用为立法基点，制订并颁布相关法律法规，指导信用体系建设；二是建立公开的社会信用信息网络；三是引导企业切实讲究诚信为本；四是推进和培育信用中介机构的建立；五是发挥积极的监管作用，惩戒失信行为。 （二）学生诚信现状的建议对策 第一，应该重视家庭教育长辈应该多对学生做诚信等基本道德观念的教育，树立德育为先的观念。诚信教育是一个潜移默化的过程，需要家长在生活细节中正确引导，形成一个良好的家庭氛围。家是人最信赖的地方，家人对孩子一直进行诚信教育，孩子也能受熏陶，形成诚信的好品质。 第二，学校要做好诚信教育，提高学生的道德水平。首先，努力创新诚信教育的方法。高校诚信教育一定要
14、紧跟时代步伐，在发挥传统的教育方法的基础上，充分发挥现代化教育手段优势，多方面、全方位地对大学生进行立体的诚信教育，力求提高大学生诚信教育的影响力和覆盖面。其次，将诚信教育与学生生活实际结合起来。在对大学生进行诚信教育的时候，要切实坚持理论与实际相结合的原则，关注大学生的思想，关注大学生的日常生活，将解决思想问题，开展诚信教育，渗透到处理大学生生活实际问题中去。最后，广泛开展诚信教育活动，在实践中加强诚信教育。身体6力行是加强大学生诚信教育的重要措施，我们在从思想上、理论上加强对大学生进行诚信教育的同时，应该切实引导大学生参加各种社会实践活动，在实践中开展批评和自我批评，在实践中检验自身的诚信
15、素养，从而真正将诚信教育贯穿于大学生的学习、生活和工作之中 第三，创造良好的社会氛围。 采取宣传教育，健全法制，加大惩处力度，使失信者无利可图；加强信息网络建设，使失信者无处藏身；加强舆论监督，让失信者身败名裂；政府和领导干部要做表率，提高公信力等措施，形成“人人知诚信，人人讲诚信”的良好氛围。社会行为对大学生影响巨大，良好的社会诚信体系，是培植大学生诚信素质的优良土壤，而大学生诚信建设的成果将直接影响社会诚信体系的发展和完善。 第四，建立公开透明的个人诚信档案。用规范化、制度化的管理，保障个人诚信，把学生在校期间的表现都如实记录，有效的促使大学生平常养成诚实守信的行为习惯。大学生还要树立正确
16、的人生观、世界观、价值观，正确认识社会，杜绝社会上不良现象的影响，学会分辨真伪，不要被不良的社会风气所侵蚀，并且培养 “爱心”及适应社会的能力 （三）社会其他不良诚信现状 孩子升学、高等院校评级、大学老师评教授、找工作、干部提升、开发商到银行贷款、开发商从政府手中买 地、承包商从政府手中得项目、药厂向医院兜售药品和医疗器械、到法庭打官司、买房等等。在这些领域中，潜规则的施用涉及到更重要的社会运作环节，从而使得潜规则具有高含金量的特点。 潜规则的存在与发展，进一步削弱了社会诚信度；社会诚信度越低，人们对潜规则的依赖性就越强。这种恶性循环，最终会颠覆中国这条大船。 五、诚信的重要意义第一，诚信是个
17、人的立身之本。诚信是个人必须具备的道德素质和品格。一个人如果没有诚信的品德和素质，不仅难以形成内在统一的完备的自我，而且很难发挥自己的潜能和取得成功。程颢程颐指出：“学者不可以不诚，不诚无以为善，不诚无以为君子。修学不以诚，则学杂；为事不以诚，则事败；自谋不以诚，则是欺其心而自弃其忠；与人不以诚，则是丧其德而增人之怨。 ”（河南程氏遗书卷二十五） “诚”不仅是德、善的基础和根本，也是一切事业得以成功的保证。 “信”是一个人形象和声誉的标志，也是人所应该具备的最起码的道德品质。孔子说：“信则人任焉。 ”“人而无信，不知其可也。 ”诚于中而必信于外。一个人心有诚意，口则必有信语；心有诚意口有信语而
18、身则必有诚信之行为。诚信是实现自我价值的重要保障，也是个人修德达善的内在要求。缺失诚信，就会使自我陷入非常难堪的境地，个人也难于对自己的生命存在做出肯定性的判断和评价。同时，缺失诚信，不仅自己欺骗自己，而且也必然欺骗别人，这种自欺欺人既毁坏了健全的自我，也破坏了人际关系。因此，诚信是个人立身之本，处世之宝。个人讲求道德修养和道德上的自我教育，培育理想人格，要求以诚心诚意和信实坚定的方式来进行自我陶冶和自我改造。中国古代思想家强调“正心诚意”和“反身而诚”在个人道德修养中的地位和作用，认为修德的关键是有一颗诚心和一份诚意。诚意所达到的程度决定修德所能达到的高度，正可谓“精诚所至，金石为开” ，
19、“天下无不可化之人，但恐诚心未至；天下无不可为之事，只怕立志不坚。 ”所以，中国人特别强调“做本色人，说诚心话，干真实事” 。 第二，诚信是企业和事业单位的立业之本。诚信作为一项普遍适用的道德原则和规范，7是建立行业之间、单位之间良性互动关系的道德杠杆。诚实守信是社会主义职业道德建设的重要规范。诚实守信是所有从业人员在职业活动中必须而且应该遵循的行为准则，它涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系 第三，诚信是国家政府的立国之本。国家的主体是人民，国家的主权也归属于人民。中国古代政治伦理强调“民惟邦本，本固邦宁” ， “民为贵，社稷次之，君为轻” ， “得民心者得天下，失民心
20、者失天下” ，认为国家的领导者应当以诚心诚意的态度和方法去取信于民，进而达到人民安居乐业，国家太平清明。唐代魏征在给太宗皇帝的上疏中写道：“求木之长者，必固其本；欲流之远者，必浚其源；思国之安者，必积其德义。 ”（贞观政要论君道第一 ）治国之道，在于贵德崇义，而德义的主要内容则是诚信。柳宗元说：“信，政之常，不可须臾去之也。 ”宋代司马光在资治通鉴中指出：“夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信。非信无以使民，非民无以守国。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四邻。善为国者不欺其民，善为家者不欺其亲。不善者反之，欺其邻国，欺其百姓，甚者欺其兄弟，欺其父子。上不信下，下不信上，上下离心，以致于败。
21、”以上言论说明诚信是领导者治理国家的基本准则，诚信构成国德，支配国运，没有诚信的国德就不能拥有长久而向上的国运。在现代社会，民主政治成为一种潮流和趋势，更要求把诚信作为治理国家的基本原则。政治的核心是权力。政治权力的历史形态是私权或集权，而民主政治下的权力是公权。公权意味着权力归人民所有，本质上是为人民服务的，权力的合法性来自人民的信任。失去人民的信任便失去了权力合法性的依据。我国是社会主义国家，建设高度的民主政治是社会主义政治文明建设的重要任务。 六、 诚信对大学生的意义 在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本，恪守诚信是每个大学生，每个人应当有的生存和发展理念之一。诚
22、信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业、服务社会的机遇，每个大学生在步入社会之前都应该认真地分析一下自己的价值观念和人生理念，把诚信这两个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它，只有当我们对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路” ，才有可能更好地抓住每个宝贵的人生际遇，让自己真正成为社会的栋梁之材。七、结论2015 年五月，历时将近三周顺利完成此次的调查报告，并从中获取了调查信息。然而，在我们的生活当中，关于诚信的话题要复杂得多。我想，一个人，除了金钱，更重要的是还要有良心和诚信。社会就像一座大厦，我们每个人都只是这座大厦里的一块砖，一粒沙
23、，如果人与人之间缺乏诚信，就像大厦里的转块和沙子缺乏凝聚力，会有那么一天，大厦坍塌，也就是社会瘫痪的时候，当人们明白这是搬起石头砸自己的脚的时候，为时已晚。所以，让我们去接受诚信，用诚信让自己的心灵充满阳光吧。【参考文献】 1、 “潜规则 ” 的一种解读 ，张德荣， 新华网 ，2004 82、 社会诚信建设探索 ，孙振兴， 今日财富 ， 2010 3、 试论我国社会诚信建设 ，钟凌云， 网络财富 ， 2009 4、 浅谈金融危机背景下的社会诚信问题 ，郭皓、高黎黎， 科技信息 ， 2009 5、 试论和谐社会构建中的社会诚信缺失及其规制 ，张跃铭， 理论月刊 ， 2009 6、 试析对当前大学
24、生诚信现状调查及教育反思 ，高远， 教育与职业 ，2009 7、 大学生诚信状况与诚信教育研究何霭, 思想教育研究2006.关于社会诚信度的调查问卷1您的性别是_ 2您的年龄是_ 3您认为当前社会的诚信度怎样 A 一般 B 很好 C 很差 4您对社会诚信度的认识怎样 A 很了解 B 一般 C 不了解 5您觉得在您成长过程中长辈对您进行过有关诚信教育吗 A 小时候有，大了就没有了 B 经常 C 基本没有 6目前社会的诚信状况是否影响您对他人的信任感 A 影响 B 不影响 C 有一定影响 7您觉得目前存在不诚信现象的原因在于 A 社会风气差 B 缺乏宣传教育 C 自我意识低 D 利益的诱惑 E 社
25、会上没有诚实守信的观念 8您认为诚信会对下列哪些有着重要的影响 A 个人素质发展 B 同学间、朋友间的交流、相处 C 日常的学习和生活 D 择业 9您认为目前哪些行业存在不诚信的现象较为严重 A 医药卫生 B 金融 C 教育 D 服务行业 E 商业 F 美容 G 旅游 H 电信服务 I 房地产 J 物业管理 10您觉得电视上、网上做的广告的可信度怎样 A 可信 B 不是很可信 C 不可信 11您觉得网上购物卖家的信用如何 A 很好 B 一般 C 不好 12您平时在商场购物时经常遇到或买到假冒伪劣商品的情况吗 A 经常 B 一般 C 偶尔 D 没有 13对于自己遭受到的无诚信对待，您会如何 A 以后注意，小心谨慎 B 到相关部门投诉，协商处理 C 借助媒体舆论谴责 D 诉诸法律 14您觉得提高社会诚信度的有效途径是 A 从教师抓起，言传身教 B 开展形式多样的诚信教育活动 C 制定规范条例并加大执行力度 D 表彰先进，整改问题 E 加强平时个人修养，提高思想素质 15您觉得我们未来社会的诚信度会怎样 9A.不断进步 B.和现在差不多 C.一直在退步
