1、1作文立意训练（一）（每题 20分，共 100分，时间 45分钟） 高二语文备课组 2011.11.18班级 姓名 座号 为下列作文命题各确立三种立意，并拟出相应的作文题目。1、虹看到弧形的桥，对它说：“我的大地上的姐妹，你的生命比我 长久。 ”石桥回答：“ 你那样美，你在人们的记忆中必然是永恒的。 ”根据上面材料，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇文章。立意 1 题目 立意 2 题目 立意 3 题目 （人、事、物各有长短：谦虚；自爱；自信；尊重他人；扬长避短；知人善任；一分为二地看待、评价人、事、物）2、 狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才 钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡
2、萄后，发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人笑狐狸：饿疲了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。根据上面材料，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇文章。立意 1 题目 立意 2 题目 立意 3 题目 （追求；尝试；体验/三思而行）3、螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？” 青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。 ” 2螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹又遇 见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。 ”青蛙说：“ 我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。 ” 根据上面材料，自选角度，
3、自拟题目，自选文体，写一篇文章。立意 1 题目 立意 2 题目 立意 3 题目 （从螃蟹角度立意-主见；自我意识；思考/从青蛙角度立意-因材施教/双方角度-理解；换位思考）4、杜甫曰“会当凌 绝顶” ，苏轼云“高处不胜寒” ，林则徐说“山登绝顶我为峰” 。关于“高峰”历来众说纷纭 ，对此，你有何经历或看法?根据上面材料，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇文章。立意 1 题目 立意 2 题目 立意 3 题目 1、“无限风光在险峰”，要有勇攀高峰的远大理想；2、幻想理想是美妙的，实现理想是艰难的，想和做要结合；3、认准目标，就应矢志不渝，不要迷恋沿途的风景；4“凌绝顶” “览众山”固然美妙，但能
4、实现理想的毕竟少数，不要错过沿途的风景；5、世上无难事，只要肯登攀。正如林则徐所说“山登绝顶我为峰”（山高人为峰）6、山有最高峰，事业没有最高，只有更高，应不懈进取；7、对于高峰，不同的人有不同的见解，应多角度看事物，虚心听取他人的意见。8、 “高处不胜寒”，淡泊名利，追求快乐；9“高处不胜寒”，不求最好最高，只做凡人；10“高处不胜寒”，身居高位，要学会“御寒”-自律，谦虚，平常心，责任11“高处不胜寒”的原因（说明文）35、儿时，只要听到一声妈妈的呼唤，就破涕 为笑了。青年时，只要听到一声恋人的呼唤，就 转愁为喜了。中年时，只要听到一声儿女的呼唤，就苦累全消了。老年时，只要听到一声孙儿的呼唤，就返老 还童了。人的一生中何止只有亲人的“呼唤” ，整个社会又何尝不时时、处处回荡着“呼唤”的声音。请以“呼唤 ”为题，把题目补充完整，自选文体，写一篇文章。写一篇文章。立意 1 题目 立意 2 题目 立意 3 题目 （诚信；爱心；理解；交流；环保； 宽容；责任；生命意识-）
