1、5、送 给 盲 婆 婆 的 蝈 蝈,苏教版二年级上册第三单元,mng,po,婆,p,婆婆,蝈 蝈,蝈蝈： 昆虫，身体绿色或褐色，腹部大，翅膀短，善于跳跃，吃植物的嫩叶和花。,课题深思：,1、谁给盲婆婆送的蝈蝈？2、为什么要送给盲婆婆蝈蝈？3、他是怎样把蝈蝈送给盲婆婆的？4、蝈蝈能给盲婆婆欢乐吗？,1、借助拼音自读课文，遇到不会读的生字多读两次，并标出小节。 2、小组合作读课文，用不同的符号标出一、二类字。,初识课文：,盲婆婆 绿色 邻居 难忘喜滋滋 流淌 带领 童年乐呵呵 咯咯 代替 您好唱歌 田野 往日 欢乐,认一认，读一读。,交流反馈：,精读课文，感悟情感：,读第一小节：这位“红领巾”捉回
2、蝈蝈时的心情怎样？他是怎样把蝈蝈送给盲婆婆的？,绿,l,绿色青山绿水,邻,ln,邻居左邻右舍,默读第二小节想一想：,1、这一小节有几句话？第一句说了什么？,2、蝈蝈真的会唱歌吗？“我”为什么会这样说？,因为蝈蝈的叫声很动听。,从文中哪里可以知道，“我”平时怎么帮盲婆婆解闷的？找一找。,从“在我上学的时候，就让它替我给您唱歌。”这句话可以知道，“我”平时是唱歌来帮盲婆婆解闷的。,哪个字可以看出我对盲婆婆的尊敬。,您,精读课文，感悟情感：,1、第三小节有几句话？“歌声”指什么？,2、看课本40页，婆婆手里拿的什么？她的神情怎么样？,精读课文，感悟情感：,共两句话。 歌声指指蝈蝈发出的叫声。,从盲婆
3、婆的神情，可以看出什么？,蝈蝈为盲婆婆带来了不少欢乐。,领,lng,领队心领神会,送给盲婆婆的蝈蝈 乐呵呵地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。,婆婆,婆婆,这是一只会唱歌的蝈蝈。在我上学的时候，就让它替我给您唱歌。,歌声会领您走进田野，看到小溪流淌的清波。歌声会把您带回童年，想起往日难忘的欢乐。,婆婆,婆婆,这是一只会唱歌的蝈蝈。您听，它唱得多好，咯咯，咯咯，咯咯,对照课文，在括号里填上序号。,（ ）向盲婆婆表示自己的心意。（ ）相信会使盲婆婆满意。（ ）给盲婆婆送蝈蝈 。（ ）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。,3,2,1,4,如果你家隔壁住了位盲婆婆，你会怎么帮助她呢？,婆 绿 邻 居 替 您 领 童 难,左右结构绿 邻 领 难,上下结构婆 替 您 童,半包围结构局,绿（绿色） 准（准确）录（目录） 难（困难）婆（婆婆） 邻（邻居）坡（山坡） 领（带领）波（波浪） 铃（铃声）,比一比，组词。,难,nn,难过,nn灾难,替,t,代替冒名顶替,居,j,居住安居乐业,您,nn,您好,童,tng,儿童返老还童,
