1、西师大版小学 三年级上册 第二单元 南川隆化五校 熊昌志 大自然的景色是非常奇妙的，它有巍峨秀美的山；有碧波荡漾的水；有绿树成荫的森林；有辽阔无边的草原；今天老师就跟随作者叶圣陶一起去看看雄伟壮丽的瀑布！ 叶圣陶（ 1894年 1988年），原名叶绍钧，字秉臣，汉族人， 江苏 苏州人，著名作家、教育家 、编辑家、文学出版家和 社会活动家 。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社 社长 、教育部副部长。他也是第六届全国政协副主席、第五届全国人大常委 委员 、第五届全国政协常委委员、民进中央 主席 。叶圣陶于 1988年 2月16日于 北京 逝世，享年 94岁。 1、 自由轻声读课文，
2、要求：读正确、读流 利 2、检查生字词读音，学习生字 3 、思考：课文按照什么顺序介绍瀑布的？从哪些方面来写瀑布的？ 出示第一小节自学提纲 （ 1）说说你都读懂了什么？ （ 2）瀑布的声音像什么？ （ 3）想象“叠叠的浪涌上岸滩”“阵 阵的风吹过松林”是怎样的景象呢？感受比喻句的作用。 （ “ 好像叠叠的浪涌上岸滩 ” 比喻瀑布声音很大 ， 是瀑布冲下撞击岩石发出的声音 。 “ 阵阵的风吹过松林 ” 比喻声音轻柔 ， 是瀑布从山上冲下来 ， 在半空中发出的声音 ） （ 4）出示句子比较，体会叠词的作用。 好像浪涌上岸滩。好像叠叠的浪涌上岸滩。 又像风吹过松林。又像阵阵的风吹过松林。 读后有什么
3、感觉？ （用上叠词把浪涌和风吹的节奏感表达出来了，用上叠词把瀑布的气势大表现出来了） 2、出示第二节学习提纲： (1)、从瀑布的声音，我们就感受到了瀑布声音的震撼人心，接着，我们跟着作者继续往前走，来看看瀑布的样子。 (2)、自读第二节，小组讨论，你读懂了什么？你认为诗歌中哪些句子写的好？好在什么地方？ （ 3）作者此时看到的瀑布的样子是什么样子的？ （ 4）你从“伟大”、“衬着”体会到了什么？ （ 4） 、 “ 千丈青山衬着一道白银 ”是一种什么样的景象 ？ “ 一道白银 ” 在诗中指什么 ？ 为什么把瀑布比作一道白银 ？ （ 瀑布的水清澈透明 ， 它从山下直冲下来 ， 在阳光的照射下 ，
4、银光闪闪 ， 真美啊 ！ 把飞流而下的瀑布比作 “ 千丈青山 ” 上的 “ 一道白银 ” ， 形象 、 生动 ，既写出了瀑布的颜色 、 样子 、 所处位置及飞流而下的气势 ， 又展示了青山 、 白水相间的色彩美和瀑布飞流而下的动态美 。 作者的喜爱 、 赞叹之情也流露其间 。 ） (4)、有感情朗读。 （读出作者的惊喜，读出瀑布的雄伟壮丽） (5)、你们读得真好，老师不禁想起李白的两句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。瀑布的样子多么壮观呀！让我们一同去看看吧 (6)、接着作者又情不自禁地来到哪里看瀑布？ （ 山脚下 ） 瀑布又会是什么样子呢？ (一道白银 ) （ 1）说说作者又把瀑布比成了什么 ? （“珍珠的屏”、 “烟、雾、尘”） 读了第三节诗，同学们有什么感觉？ （ 把流动的瀑布比作缀满珍珠的屏 ， 多有意思呀 ， 我们似乎也看见了那亮光闪闪的瀑流 。 珍珠色白 、 形圆 ， 晶莹透亮 ， 光泽耀人 。 瀑布顺着山势飞流而下 ， 与岩石撞击 ，水花飞溅 ， 阳光下 ， 也是晶莹透亮 ， 十分动人 。 ） 四、总结课文 1、读了这首诗瀑布给你留下了什么印象？ 雄伟壮观 表达了作者怎样的思想感情呢？ 对祖国壮丽山河的热爱 。 12瀑布 观察顺序 远 声音 浪涌岸滩，风吹松林 近 样子 一道白银 、 珍珠的屏 、 如烟如雾如尘 雄伟壮观
