1、一、考纲展示 2016年考试大纲关于本专题的要求为：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为应用E级。,“简明”即用尽可能少的语言表达尽可能多的信息；“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题；“得体”就是根据语境条件使用语言，即符合外部语境的各种要求；“准确”指用词恰当，表意明确，用词符合情境，符合语法，合乎逻辑；“鲜明”指用语意图清晰，态度明朗，表达明确，能够恰当选用词语、句式，恰当运用修辞；“生动”，是就表达效果来说的，它要求用语具体形象，注意炼字炼词和修辞手法的运用，以及运用灵活的句式等。二、命题规律 近年来的高考命题综合性越来越强，多是将“简明、连贯、得体、准
2、确、鲜明、生动”这六个要点结合起来考查；创新题越来越多，操作性、实践性越来越强。比如赠言、公益广告、节目主持词、欢迎词、活动主题词、名胜解说词等考题频现，备考时要注意题型的变化动态，准确应对。,1(2015全国新课标卷)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是() 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明， 一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，_。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。A即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有
3、汽车的改造并不是必须的C再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%,解析：这段话是在强调“使用符合新标准的汽油和柴油”的重要性，最有利于强调这个重要性的，读起来最具有连贯性的，就是最恰当的。答案：A,2(2015全国新课标卷)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 导学号04320021() 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，_，内啡肽又促进多巴胺的分泌，
4、多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。A大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来,解析：从语言连贯的角度看，“内啡肽”促进“多巴胺”分泌，“多巴胺”又令人高度兴奋，可以看出一种“顶真”的传递关系，因此，只有C项能与之衔接。答案：C,3(2014湖北卷)高一年级将举办“读论语，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求：紧扣活动主题；必须原创；语言表达简明、得体；不超过30字。答：_解析：本题所写赠言内容上要
5、紧扣活动主题，能够体现论语的特点、内容和文化地位，同时还要体现出“读论语”和“交友”之间的关系；所谓的“简明、得体”，就是要简洁明确，要合乎“赠言”的体裁特点；还要注意字数限制。答案：（示例）读论语辨损益悟先贤睿智 借慧眼识真伪觅交友良方,4(2014浙江卷)根据下面的内容，拟写信的正文。字数不超过90字。导学号04320022 张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用代替。尊敬的张先生：您好！_ 此致敬礼！ 店主： 年月日,解析：根据材料，信的正文应该包括以下内容：说明责任在自己，为给张先生带来的麻烦表示歉意
6、；说明已采取补救措施；请张先生寄回围巾并说明邮费由自己承担；交代自己的地址以便张先生寄回围巾。“您”的称呼和书信的格式，都属于“得体”的范围。答案：（示例）由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。,考点一简明、连贯、得体,连贯,语言表达“连贯”是指能够调整语句之间的顺序，做到句与句之间的组合话题统一，句序合理，衔接流畅，呼应自然。高考中常见题型有“排列句序题”和“语句复位题”。一、排列句序题 排列句序题是给出一组打乱顺序的句子，要求组成语意连贯的语段，一般有两种形式：有语境式排序，无语境
7、式排序。高考有时采用客观选择题的形式，有时采用主观题的形式，多数是以客观选择题的形式出现。,1(2014广东卷)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()然而，我们的大脑对音乐的感知却不是这样。所以要有交响乐，也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。例如管弦乐的合奏，音波虽然混合，但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合，声音就是这样的。整体可以大于部分之和，这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了，但是曾经让物理学家们感到非常窘困。虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵，但是这两种声音的“和声”对我们的情感所产生的影
8、响却远远大于这两种乐器的单独作用。A BC D,解析：“整体可以大于部分之和”是语段的中心，应该放在开头，排除A、B两项。“物理学家们”这个短语与紧承，而举例又紧承“声音就是这样的”，所以应该选D项。答案：D,2(2014辽宁卷)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是()比如告诉你的父母，陪他们一起逛街感觉非常开心。如果只是将快乐私藏，积极的情绪便会很快消失。它不仅有助于快乐感的延续，还能拉近人与人之间的关系。告诉你的朋友，很怀念在一起时开心的时光，并开始筹划新的聚会等等。传递快乐其实很简单。积极与他人分享快乐的记忆和经历，是放大快乐感的最佳方法。A BC D,解析：首先通读6个句子
9、，概括主要内容，即“放大快乐感的最佳方法”。然后按照句间的逻辑关系来排列。句是观点句；句紧承其后，解说分享快乐的好处；句讲述与句相反的做法；讲述放大快乐感的具体方法。答案：C,语句衔接的顺序有：空间先后顺序(从上到下，从左到右，从外到内)；时间先后序；事物发展前后顺序；人们认识规律顺序(由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识)；主次轻重顺序(先总后分，或先分后总)。具体应注意以下几点：1抓中心 一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。句序的安排必然围绕这一中心问题。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点
10、句、材料句等)，是抓准中心的重要手段。一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在段首，有时也放在段尾。,2抓思路 从总体上看，句群小层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(顺接、层进)、相属(总分)的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到“句链”。这是最常用、最基本的方法，一般的排序题都采用此法，要结合以上例题认真分析掌握。 从文体来看，记叙文的句序常常以时间、空间为顺序；议论文的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，形成或总分、或并列、或对照、或层
11、进的结构；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑)。,3抓标志 (1)关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果。 (2)暗示性词语的使用。“换句话说”，表示等同关系；“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”表示举例。(3)关
12、键词语重复出现，相同的句式重复出现。(4)句子之间的对应关系(内容上、形式上)，也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。(5)陈述对象的前后一致，议论角度的一致。,1依次填入下面一段文字横线中的语句，衔接最恰当的一组是() 民俗_，_。在文字出现以前，民俗靠话语口口相传，有了_，便有了_。文艺张扬民俗，民俗在不断的社会历史变革中得到重塑和创新。这样看来，_是一个问题，_更是一个问题。 是地域文化的沉积 探讨文艺话语保护和传承民俗 文字记载和文艺话语载体 承载着博大深远的文化品格和文化精神 寻找文艺介入民俗的有效切入点生动鲜活、历久不衰的生命力 A BC D,解析：根据“民俗”可知，这里
13、是对民俗下定义。根据定义的格式，可以确定，从而排除B、D两项。由“民俗靠话语口口相传”可知，“口口相传”是“民俗”的载体，因此后文应选，从而排除A项。答案：C,2(2014江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 导学号04320023() 遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。_我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。如此空旷，让人略感凄凉。A BC D解析：D观察句子之间的逻辑顺序，由“到
14、达箕顶”“箕顶宽敞平坦”“如此空旷”可知，相连，句中“而遗址”正好与后文“我在那个遗址上发掘了很久”相照应，所以D项正确。,3按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是()人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图腾以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙。饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊的肢体幻觉的、写实的、神话的或者生活的。沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入陶范中，就会形成设计者心中的器物。沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图像。铜的性格，因为锡与铅的加入而被默默改造了，熔点
15、降低而冷却后硬度增加。A BC D解析：这几句话讲了鼎的制造过程，可根据制造过程的先后顺序得出答案。答案：D,4将下面的句子组合成一段连贯的话，最恰当的一组是()梁思成的思想不被当时的人们所接受，在他逝去多年之后，世人渐渐地认识了他，认识了他思想的价值。自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景，自己却无能为力。但是，用来体现他的思想价值的对象历史文化建筑，却大部分已荡然无存。对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说，还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦呢？他所做的种种努力，在现实面前，常常显得那么脆弱与无力。就如同眼看着一个患病的亲人，在庸医的手中一天天走向绝境，自己的有效施
16、治方案却无人理睬。A BC D解析：总说，是承接的转折；领起下文，是对前面所说现象的比喻；总结，是深层议论。答案：A,二、语句复位题 语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。,1依次填入下面空格处，最恰当的一项是() 有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在_，画上者妙在_，梦中者妙在_，胸中者妙在_。位置自如笔墨淋漓景象变幻丘壑深邃A BC D解析：地上、画上、梦中、胸中山水的特点分别与“丘壑深邃”、“笔墨淋漓”、“景象变幻”、“位置自如”搭配。答案：D,2填入下面一段文字横线处的语
17、句，最恰当的一句是() 有人曾向希尔伯特请教：明天最重要的技术是什么？这位20世纪科学工作者界的领袖幽默地说：“到月球上去抓苍蝇。”_。希尔伯特在回答为什么时说：“要实现这一目标，必须解决许多连带性的技术难题，而这意味着我们要解决人类面临的几乎一切的物质困难。”今天，人类已经成功地登上了月球。去月球发电、种庄稼，已经像“抓苍蝇”一样实实在在地呈现在我们面前。A这有点儿像天方夜谭。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难B这不是一句玩笑话。因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题C这简直不可思议。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难D因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题。这是
18、无法想像的解析：“幽默地说”可以衔接“玩笑话”，“一件小事”呼应上句“抓苍蝇”，“一连串”与下句“连带性”相呼应，即可判断是B项。答案：B,语句复位题可从以下几个方面来思考：1事理是否相承：逻辑关系有因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡等。语段在表达一定的意思时，总有某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。2话题是否统一：陈述主体、陈述内容、陈述角度保持一致。在文段所提供的语境中，讲述的话题或陈述的对象应该保持一致，而不能彼此混杂。3前后是否勾连：句子的重点往往在谓语部分。形成句群或复句的分句之间明显有顺承、
19、因果、并列等关系，从而使文段在表意上思维清晰、层次井然。4意境是否协调：画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一。(或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或贬或褒)文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一，才能感染所读的人。,5句式是否一致：“一致”的内容比较多，像句子结构、关联词搭配等，贵在找出照应点。语段中的信息前后吻合，彼此响应，才能在表意上形成一个完美的整体。6音节是否和谐：要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。,1填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的句是() “_。”叶嘉莹曾以咏荷的诗抒发感怀。她一生才情纵横，却命运多舛，孤影孑立
20、辗转奔波多地几十载。2013年，叶嘉莹选择了“归巢”，定居南开大学，随她一起回来的还有数十箱的研究资料，单是讲课录音就有2 000多个小时。“回想我这一生，实在是幸运的。现在南开就是我的家，我的根就是在中国。”回首往昔，叶嘉莹已显平静淡然。,A一任流年似水东，莲华凋处孕莲蓬B嫩竹犹含粉，初荷未聚尘C惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真D世情儿女无高韵，只看重阳一日花解析：D项写的是菊花，首先排除。B项写的是“嫩竹”和“初荷”，借这两种植物写新生之物的清新和天真，与该语段意思不合。C项虽然是咏荷诗，但表达的是荷叶荷花任意开合的自由之情，与该语段的意思也不相合。A项表达的是任凭流年似水向东流去，在困难和
21、绝境中还要孕育新的生命，与叶嘉莹的人生经历相合。答案：A,2(2014重庆卷)依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是() 乐观的人看见问题后面的机会，_。机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，_。朝着既定目标前进，_。悲观的人则看见机会后面的问题悲观的人只看见机会后面的问题它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在A B C D,解析：首先要确定文段中心如何发现机会；然后根据话题一致、感情语调统一等原则，联系上下句，不难得出答案。句都与
22、前句形成对比关系，但“只”比“则”表示的程度更深，所以选句；句“它只如一阵风拂面而过”与前句保持了话题的一致，所以选句；根据文段的核心话题可知“尽量发挥你的潜能”是“你就会发现机会的存在”的条件，所以选句。答案：D,3填入下面句子横线处最恰当的文句是() 幸运固然好，不幸也未必就一定是坏事，海伦凯勒、居里夫人、华罗庚，都各自有自己的不幸，_。这就是“艰难困苦，玉汝于成”。A然而不幸并没有使他们消沉，反而变成了促使他们前进的动力。B只是他们并没有屈服于不幸的遭遇，他们扼住了命运的咽喉。C但是不幸不仅没有成为他们的拦路虎，而且成为促使他们前进的动力。D可是不幸只能吓倒懦夫，对强者却无可奈何。,解析
23、：A项的两个句子前一个承上，后一个启下。B项与下文不连贯，并且“只是”一词运用也不恰当。C项关联词语运用不恰当。D项与上下文都不连贯。答案：A,4依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 导学号04320024() 那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，_，一连好几天，_，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：_。可我竟然从未留意过这近在咫尺的美可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情美丽如河流，越深越
24、无声美丽如醇酒，越久香越浓A B C D,解析：句意思相同，句倒装，意在强调，与前文“不禁为之震颤”相呼应，故选；句“望它们”与下句顶真相连，更为连贯；结尾收束根据上文“它们于无声处悄然散发”、“寂寞”等，应选与之对照呼应。答案：B,简明,语言表达“简明”，一是用语简练，不说多余的话，尤其要删除在表意上重复和可有可无的语句；二是表达要准确清楚，不产生歧义。,不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。宣传语一：_宣传语二：_解析：宣传语的第一要求就是“简明”，简洁明快
25、，通俗易懂，其他要求是次要的。答案：(示例1)心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。(示例2)实线虚线斑马线，都是生命安全线。,1语言要简洁(1)语句中不能出现在表意功能上相同的成分。所谓表意功能相同就是指语句中的多个不同的词语成分不是为了修辞的效果而表达了相同的语意效果，成了冗余信息。(2)尽量删除语句中可用可不用的词语。一些语句使用的一些词语虽然没有语法错误，但从表意的功能上来看没有什么价值，应尽可能地删除。特别是一些虚词容易多用。(3)能用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代。2语言要明确(1)避免晦涩。有的句子，由于过长，使人一时不能领会说的是什么意思，这就是晦涩。(2)避免歧义。在书面
26、语中有一个突出的问题，这就是歧义问题。即由于表述上各方面的原因，使得一句话意思不确定，可以这样理解，也可以那样理解。,1(2015全国新课标卷)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。,答：_,解析：描述画面要抓住画面特征，准确描写图上的地球、清水、鱼、手和污水，揭示出它们的相互关系。答案：（示例）该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。,2(2015全国新课标卷)下面是联合国发行的“联合我们的力量”
27、邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。,答：_解析：图中关键的地方是“鸽子”“旗帜”“橄榄枝”，要明确它们与邮票主题“联合我们的力量”之间的关系。答案：（示例）图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。,得体,语言表达“得体”，也就是用语要适合语言环境。语言环境分内部语言环境和外部语言环境。内部语言环境主要指的是上下文；外部语言环境则包括语言交际时的各种条件，如场合、对象、话题、表达方式、情景等等，对象又包括发话者的身份
28、、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、禁忌、文化水平、心理需求、职业等。语言“得体”，主要是指符合外部语言环境的各种要求。 “得体”是一种效果，不是一种题型。语言“得体”涉及到方方面面，常见题型有应用文修改、广告宣传标语类、情境对话类、演讲解说类、手机短信、临别赠言类等等。,(2014北京卷)日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成题。下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是()(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的
29、指导。(丁)敬请届时光临。A(甲) B(乙) C(丙) D(丁)午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是()A下午还有两门考试呢，别劝了，行不？B谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。C不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？D谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。,解析：“为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导”表述不得体。邀请对方进行指导，却提出“认真”的要求，态度不当，不恭敬。首先要表示感谢，其次要表明“年龄还小”这个理由。A.没有表示感谢的敬辞，用语不礼貌。B.“足下”“家父”文言色彩很浓，不适于劝酒的场合；“不准许”语气较强硬，不委婉，不得体。C.反问句表达感情生硬，不得体。答案：C
30、D,1分清对象 语言交际总是双向的，既有说或写的一方，也有听或读的一方。因此，说写者就不能一厢情愿想说什么就说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“对什么人说什么话”。同一个意思，对不同的人就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。例如，“嫦娥”一号圆了中华民族的探月梦，记者采访公众对此事的感想。回答时，如果是中学生，就应联系自己的学习实际，侧重谈对未来的憧憬：“嫦娥一号登月极大地激发了我们中学生学习的兴趣，我们要以此为动力，好好学习，将来做一名科学家，让我们的探月科技走在世界最前列。”如果是中学教师，就应突出自己职业的特殊性，侧重
31、谈理想任务：“嫦娥一号登月鼓舞了中华儿女的士气，这表明中国的科技在飞速发展，作为一名教育工作者，我们要积极投身于国家的教育事业，为我国科技的发展再上一个新台阶而做出自己应有的贡献。”,2注意场合 用语包括说话、写文章、书写标语等。俗话说“到什么山上唱什么歌”，说的就是要注意在不同的场合说不同的话。同样的话，在不同的时间、地点、环境氛围下，应有不同的说法。一般来说，在庄重场合，要求使用规范的书面语，话题集中，语气庄重，而不能用拉家常的口吻和语气。在其他场合，则使用口语多一些，例如在公园里，说话就可随意、自然一些，话题分散一点儿；在与人促膝谈心时，不宜用外交辞令，故弄玄虚，因为面对面说话，发话人和
32、答话人都有一定的语境，许多话都可以十分简短甚至省略，不必追求完整；在娱乐场合，用语要有趣、生动，有时还需要幽默。 用语注意场合，还包括标语的位置和广告的时机。例如，有关计划生育、晚婚晚育的标语最好放在人们的生活区；而在北京八宝山火葬场入口处贴上“经济搞上去，人口降下来”的标语，让人看了就觉得不舒服。,3把握语体 不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应不同的语境和交际需要，具有不同的语言特点。比如文言词语典雅、简洁、庄重，在比较庄重的书面语体如公文事务语体中经常使用；方言词语、俚词俗语等，简明、通俗、易懂，在口头语体或书面语体中的文艺语体中经常使用。又如书面语体中的科技语体、政论语体常常使用长
33、句、常式句、完全句等，而口头语体、文艺语体则常常使用短句、变式句、省略句等。 如果在口语性较强的文章里硬要使用一些书面语就会影响语言表达的准确性。例如，电影林则徐中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫正法？”中国官员答：“正法就是杀头。”这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，两种说法和各自的语体都很协调。,4考虑目的交际目的不同，即使说同样的内容，说话的角度、重点等也应有所不同。譬如老师劝学生读书，如果对方不想读书，老师就要帮其分析原因，说明读书的重要；
34、如果对方很用功，但效果不好，老师则应在学习方法上作指导；如果对方文理关系处理不当，老师就应该着重谈全面打好基础，为将来的发展做好准备。如果老师不根据学生的实际情况确定谈话的重点，只泛泛地说一通，效果会理想吗？5学会面陈和转述 当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，要恰当运用。面陈，要根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行。这种表达方式简单一些。请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称代等因素也变了。这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各因素，综合运用以上各种方法恰当表述。,6谦敬要恰当 好多汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称
35、的词语只能用于称己方。有人把谦敬词语用一句话归纳为“家大舍小令外人”。即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，例如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，例如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，例如令堂、令尊、令郎、令爱等。,1以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。导学号04320025 您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。_解析：应注意人物身份的不同,选用适当的谦词、敬词。答案：（示例）“寄奉”改为“惠赐”
36、 “过目”改为“拜读” “些许”改为“莫大” “惠存”改为“珍藏” “光临”改为“前往”（答出四点即可）,2国人在境外旅游大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、乱刻乱画等不文明言行严重损害了中国的形象，引起广泛的舆论关注。请以文明旅游为主题拟写一条宣传语。要求使用对偶的修辞方法，主题鲜明，语言得体。答：_解析：拟写时注意对偶句式，并要包含“文明旅游”“言谈举止”“个人素质”“个人修养”“国家形象”等信息，这样才能做到主题鲜明，针对性强。答案：礼貌言行体现个人修养文明旅游展示中国形象。,3下面是一位记者对同济大学著名学者朱大可先生的采访记录片段。请你根据朱大可先生的回答，补写出这位记者提出的问题。语言要
37、得体，符合说话人身份。记者：_朱大可：从前上海市民搬家，往往只需要一辆三轮车走几次就行了。而现在则需要5吨卡车来回跑数趟。这是一个惊人的变化，它表明中国民众的私有物产已经变得无比庞大。但与此形成尖锐对比的是，我们的心灵满足感却在日益衰减。这既是一种更大规模的物性贪婪，也是一种更为严重的精神空虚。有数据显示，2008年全中国民众的购书费，跟手机短信费基本相当。这是一个巨大的文化讽刺，它不仅表明中国民众在购书方面的高度节俭，而且也恶毒嘲笑了中国人精神缺失的现状。,解析：解答本题，首先要把握朱大可说话的内容，这段话有两层意思，一是说“私有物产”丰富了，二是说严重的“精神空虚”，所以记者的提问要紧扣“
38、物质和精神”这个中心。提问问题时，要注意语言的得体，所以要注意称呼语“朱先生”和敬称“您”。答案：（示例1）朱先生，目前国人的物质生活获得了极大的提高，您认为人们的心灵是否也相应地获得了满足感呢？（示例2）朱先生，您认为目前国人的物质生活与精神生活的现状是怎样的？（示例3）朱先生，您认为目前国人的物质生活与精神生活的关系是怎样的？,考点二准确、鲜明、生动,准确,语言表达“准确”，指的是在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，并按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。准确，在语言运用试题的各种题型中均有考查，解答所有语言表达题(包括诗词
39、鉴赏和现代文阅读中的表述题、写作题)，语言表达“准确”都是一个基本要求。包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等。,阅读下列材料，请结合这些政治、经济和娱乐界的事件，简明准确地解释“门”。 20世纪70年代美国的“水门事件”是美国历史上最不光彩的政治丑闻之一。从那以后，以“门”命名的各种新闻不断出现在人们的眼前。如“伊朗门”“艳照门”“虐囚门”等，最近在台湾又出现了因台风救灾不力而造成的“救灾门”，以及可口可乐在华深陷“受贿门”等新闻。“门”：_解析：表达的准确源于理解的准确。要准确理解“门”的含义，首先要明确题干中关于“门”这一词语的来源最不光彩的政治丑闻；其次应结合材料中提到的后来被称为各种“门”的事件，提炼出它们的共同点；再次要考虑题干中“结合这些政治、经济和娱乐界的事件”这一提示。在此基础上，准确组织语言作答。答案：(示例)在“水门事件”之后，人们对国家领导人、企业或者个人遭遇的执政危机、市场危机或丑闻的统称。,
