1、Unit 8 The ruler is long. 学 科： 英语 年 级： 三年级 课 时： 第三课时 课题The ruler is long. 知识与能力1、能够理解并学会运用It has a long nose and big ears . But its eyes are small.It like grass. 等句型简单描述物品的外形特征和 喜好，并且能在实际生活中灵活运用。2、能听懂、理解句子How big it is ！ 过程与方法带领学生画一张自己的亲人的画像，同伴间可以根据所画的画像进行 描述。 学 习 目 标 情感与价值 培养学生的观察、记忆、思维和想象力。 重点学会运用
2、It has a long nose and big ears . But its eyes are small.It like grass. 重 难 点 难点 简单描述物品的外形特征和喜好，并且能在实际生活中灵活运用。 教师 1、大象身体部位的拼图一个及其他物品图片若干。 2、教学光碟。 学前 准备 学生 白纸一张。 导 案 学 案 新 课 引 入1板书课题。2、播放光碟。 1、齐读课题。 2、光看教学光碟。 合 作 探 究Lets learn more 1、出示大象部位拼图。 2、引导学生根据拼图各部 位背面的轮廓猜测，然后 拼图，最后描述。 3、完成拼图是看到完整的 图片并由衷的发出感叹
3、。 How big it is！（语速慢， 表情和语调要夸张并且要 注意重复） 1、 学生拼图。 2、 小组展示 学生尝试描述。It is very big,It has a long nose.It has big ears .It has small eyes.3、 学生根据以下问题对拼图进行描述。Question： 1）：Whats this? 2): Does it have small ears? 3): Does it have a short nose? 4): Is it big? 操 练 活 动 1、PartB: Lets play 将准备好的人物照片，任 意取出一张并进行描
4、述。 2、PartC;Draw your mother or father and say。1、让学生根据描述进行猜测，其他学生可以用Yes 或者No 判断某学生猜测是否正确，并说明理由。 2、画一画各自的爸爸或者妈妈，同伴间可以互相根 据所画的画像进行描述。 总 结 这节课你有什么收获？ 我学会了什么？（学生自述） 导学流程达 学生独立完成， 集体一、Listen and fill in the blanks.标 测 评 订正。 1.This is a .Its and . 2.This is an .It has a nose. 3.The rabbit has two eyes and
5、a tail. 4.This is and . 二、Read and write. 1.一把尺子 2.两只红眼睛 3.一个长鼻子 4.一扇高门 5.一辆大汽车 6.一把小椅子 7.一面长黑板 8.一扇大窗户 三、Draw and write .画一画你喜爱的动物，并介绍它。 This is . It is . It has . It has . 板书 设计Part B How big it is ！ It has a long nose and big ears ,But its eyes are small. She is tall.She has big eyes and a small nose .Her hair is long.Who is she? 导学 反思
