1、小（3）班社区工作计划一、指导思想：家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。纲要指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合 作 的 原 则 ， 争 取 全 社 会 的 理 解 ， 支 持 和 主 动 参 与 ， 并 积 极 支 持 ， 有 利 于 帮 助 提 高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。 二 、 活 动 目 标 ：陈 鹤 琴 先 生 说 ： 社 会 即 生 活 ， 生 活
2、 即 教 育 。 本 学 期 ，结 合 幼 儿 园 、 小 班 幼 儿 的年龄特点实际情况和社区工作的开展情况，做好环境教育、安全教育、幼儿体能 锻 炼 、 综 合 能 力 的 开 发 开 展 社 区 活 动 ， 共 同 推 进 幼 儿 园 、 家 庭 、 社 区 三 结 合 的 进一步发展。我们根据家乡的特点热闹的街道，繁华的都市生活，车水马龙的马路 ， 清 静 的 公 园 ， 带 领 幼 儿 走 出 幼 儿 园 ， 深 入 社 会 ， 利 用 有 利 的 社 会 环 境 因 素 ， 为 幼儿创设学习的机会，提供学习条件，获得丰富的社会经验与实践能力，让幼儿在 实 践 中 自 主 、 自 动 、 创 造 地 学 习 ， 培 养 幼 儿 的 探 索 精 神 和 主 动 学 习 能 力 ， 激 发 幼儿热爱生活、热爱自然的美好情感。三 、 具 体 安 排1、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，开展丰富多样的走出校园，走进社区的教育宣传活动。2、开展社区活动突显年级组工作的亮点：环境教育、安全教育、幼儿体能锻炼、综合能力的开发。九、十月份：参观超市 十一月：走进大自然“寻找秋天的果实”十二、一月：校园社区一体化活动：马路上的安全活动。
