1、第9课 美丽的规则 语文S版6年级下册,你经历过堵车吗？,新课导入,澳,o,字词积累,忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。成千上万：形容数量非常多。密密麻麻：又多又密，多指小的东西。,文题解说,初读课文,理清脉络,听课文朗读，思考文章为什么叫“美丽的规则”。,课文朗读,课文作者在去看可爱企鹅的途中遭遇了车流，那么他是否会经历堵车，还能看到企鹅吗？,段落结构,第一部分（第1自然段）写“我们”乘车去菲律普岛看企鹅归巢的美景。 第二部分（第27自然段）写“我们”在路上看到的车辆行车“失衡”的图景。 第三部分（最后一个自然段）写“我”的感受。,三次意想不到：,1、我们要赶去看企鹅归巢美景时恰好岛上的摩托车赛
2、快要结束了。,2、离企鹅岛还有六十多公里时，对面出现了一眼望不到头的车流。,3、对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线。,我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。,不仅指最美丽的这种“失衡”的图景，也指创造这种美景的人们自觉遵守规则的道德美。既点明了文章的主题，也照应了文章题目。增强了文章的感染力。,我的理解：,国有国法，家有家规，在我们的生活中，到处有规则：行车有交通规则，竞赛有比赛规则，玩耍有游戏规则。正因为了规则，我们的生活才会有秩序；正因为遵守了规则，人与人之间才能
3、和睦相处；正因为遵守了规则，我们的社会才可以安定祥和。,拓展延伸,我的感悟,规则是对人类行为的一种约束，既然是约束，那么怎么会是美丽的呢？原来，当人们自觉去遵守、自觉去维护规则时，整个人类社会才会和谐，这时就能显示出规则的好坏与美丽。“规则”，只要我们去遵守它，它就不会是冷冰冰的一纸空文，而是能温暖我们心灵的一股暖流。让我们时刻把“规则”刻在心间，为我们所生活的环境增添一份美的感动吧！,遵守交通规则的公益广告,宁停三分不抢一秒司机一杯酒，亲人二行泪 。遵守交通规则就等于珍惜生命。 礼让三先 你让我一秒 我让三分钟。 一个人的生命只有一次，每一次都是宝贵的。 带上平安上路，载着幸福回家。 手握方向盘，时刻想安全！,谁说没有规则？明明白白写着：“请走天桥和地下通道！”可他却要翻越界栏横穿过街。问他为什么？他满不在乎：“这样方便快捷。”,谁说没有规则,谁说没有规则？明明白白写着：“请按顺序排队！”可他却要插队抢座。问他为什么？他瞪起眼睛：“用不着你管我！”,谁说没有规则,1.读完课文，你有什么感想？跟同学交流。 2.请你仿照上面的例子，写一写“谁说没有规则”。,课后思考,美丽的规则学习完了，把你的收获及时与伙伴们分享下吧。 小朋友，加油！,
