1、八年级上册语文训练一 备课：板仑中学语文组 201913 唐诗五首 班级：_ 姓名：_ 默写直接默写默写（20 分）1、征蓬出汉塞， _。 2 、_，长河落日圆。 3、 _，江入大荒流。 4.月下飞天镜，_ 。 5、树树皆秋色，_。 6、_，猎马带禽归。 7、 _，此地空余黄鹤楼。 8 、相顾无相识，_。 9、晴川历历汉阳树，_。 10、_，万里送行舟。 11、 _ ？烟波江上使人愁。 12、黄鹤一去不复返， _。 13、孤山寺北贾亭西，_。 14、_，浅草才能没马蹄。 15、最爱湖东行不足，_。 16、几处早莺争暖树， _。17、东皋薄暮望，_。 18、单车欲问边， _。 19、 _，都护在
2、燕然。 20、_，来从楚国游。理解记忆默写（20 分）使至塞上 1、即景设喻，以物自比，叙事写景，传达幽微难言的内心情感的句子：_，_。 2、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。 ”在使至塞上中“_，_”两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。 3、 渡荆门送别 中描写江上静态美景的句子：_ ，_。八年级上册语文训练一 备课：板仑中学语文组 201913 唐诗五首 班级：_ 姓名：_ 直接默写默写（20 分）1、征蓬出汉塞， _。 2 、_，长河落日圆。 3、 _，江入大荒流。 4.月下飞天镜，_ 。 5、树树皆秋色，_。 6、_，猎马带禽归。 7、 _，此
3、地空余黄鹤楼。 8 、相顾无相识，_。 9、晴川历历汉阳树，_。 10、_，万里送行舟。 11、 _ ？烟波江上使人愁。 12、黄鹤一去不复返， _。 13、孤山寺北贾亭西，_。 14、_，浅草才能没马蹄。 15、最爱湖东行不足，_。 16、几处早莺争暖树， _。17、东皋薄暮望，_。 18、单车欲问边， _。 19、 _，都护在燕然。 20、_，来从楚国游。理解记忆默写（20 分）使至塞上 1、即景设喻，以物自比，叙事写景，传达幽微难言的内心情感的句子：_，_。 2、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。 ”在使至塞上中“_，_”两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲
4、，意境雄浑。 3、 渡荆门送别 中描写江上静态美景的句子：_ ，_。4、 渡荆门送别 中含蓄的表现诗人离开故乡后的思乡之情，对故乡无限留恋，依依不舍的句子：_，_。 5、李白渡荆门送别中“ _，_”两句用游动的视角来描写景物的变化。 6、 黄鹤楼描写登楼所见明丽之景的句子是 _，_。 7、 野望借用典故表达归隐愿望的句子是 _，_。8、含蓄的表现诗人离开故乡后的思乡之情，对故乡无限留恋，依依不舍的句子：_，_。 9、李白渡荆门送别中“ _，_”两句直扣诗题，交代此行的目的。诗歌赏析（5 分）11、 使至塞上诗中以“征蓬”和“归雁”喻 ，传达出幽微难言的内心情感。12、诗的颈联以传神的笔墨刻画了
5、奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。13、请赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”4、 渡荆门送别 中含蓄的表现诗人离开故乡后的思乡之情，对故乡无限留恋，依依不舍的句子：_，_。 5、李白渡荆门送别中“ _，_”两句用游动的视角来描写景物的变化。 6、 黄鹤楼描写登楼所见明丽之景的句子是 _，_。 7、 野望借用典故表达归隐愿望的句子是 _，_。8、含蓄的表现诗人离开故乡后的思乡之情，对故乡无限留恋，依依不舍的句子：_，_。 9、李白渡荆门送别中“ _，_”两句直扣诗题，交代此行的目的。诗歌赏析（5 分）11、 使至塞上诗中以“征蓬”和“归雁”喻 ，传达出幽微难言的内心情感。12、诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。13、请赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”
