1、1单元过关练习（1）基础过关一、 给下列加点字注上音节，酝酿 黄晕 应和 抖擞 发髻 吝啬 着落 贮蓄 静谧 高邈 莅临 菜畦 竦峙 粗犷 咄咄逼人 二、 正确书写下列词语。酝酿 喉咙 嘹亮 静默 健壮 发髻 镶嵌 贮蓄 娇媚化妆 莅临 呼朋引伴 咄咄逼人 迫不及待 龙凤呈祥 黯然失色 三、 选出下列加点词的正确解释：呼朋引伴（ ） A、引导 B、牵引、拉 C、引起，使出现 D、招引欣欣然 （ ） A、然而 B、的样子 C、如此、这样 D、对、不错一年之计（ ）A、计算 B、主意、策略 C、打算、计划 D、计较四、 写出下列词语的词义。花枝招展： 咄咄逼人： 婉转： 黄晕： 五、 文学常识。1
2、、 春的作者是 ， 家、诗人、学者。代表作有 、 等。2、 济南的冬天的作者是 ，原名 ，字 ，主要作品有 、； 戏剧 、 。3、 雨的四季 的作者是 ，本人的体裁是 。4、 观沧海的作者是 ，字 ， 的政治家、军事家和诗人5、 天净沙秋思中的“天净沙”是 ， “秋思”是 ;本曲的作者是 的 ，戏曲作家、散曲家。6、下列句中的标点与原文一致的是( )A、桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B、吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的收抚摸着你。C、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。D、春天像小姑娘，花枝招展的、笑着、走着。7、下列对课文理解有误的一
3、项是（ ）A、作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描绘出一副副济南特有的动人美景。B、文中描绘了如下几幅画面：阳光下的济南全景；冬日山景；清亮的水色。C、作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示颜色的词语和确切的比喻、拟人的修辞手法，描绘出济南冬天的美景，流露出作者对济南冬天的赞美之情。D、文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。8、下列对诗句的赏析有误的一项是（ ）A、 “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”一句借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨和被贬之远。B、 “枯藤老树昏鸦”中的“枯藤”是初冬之景， “昏鸦”是黄昏时归巢之鸦，此景
4、激起了游子的思乡之情。2C、 “海日生残夜，江春入旧年” ，既写景又点明季节，在描写景物、节令中蕴含自然情趣和人生哲理，给人以积极向上的力量。D、 “水何澹澹，山岛竦峙” ，前一句是动态描写，后一句是静态描写。动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。强化练习1、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A、笼罩（lng） 胳膊（bo） 蓑笠（n） 繁花嫩叶（nn）B、黄晕（yn） 喉咙（hu） 酝酿（ning） 呼朋引伴（yn）C、窠巢（k） 抖擞（su） 撑伞（chng） 稀稀疏疏（sh）D、婉转（zhun） 嘹亮（lio） 应和（h） 花枝招展（zn）2、下列加点字的注音全部正确的是（ ）
5、A、镶嵌（xing ） 宽敞（chng） 贮蓄（ch） 发髻（j）B、湛蓝（zhn） 济南（j） 禅心（chn） 着落（zhu）C、狭窄（zi） 响晴（jng） 澄清（dng） 空灵（lng）D、伦敦（dn） 水藻（zo） 秀气（xu） 津津乐道（jn）3、下列加点字音有误的一项是（ ）A、沧海（cng） 萧瑟（s） 子规（gu） 昏鸦（y）B、碣石（ji） 灿烂（cn） 涌起（yng） 残夜（chn）C、澹澹（dn） 愁心（chu） 枯藤（tng） 潮平（cho）D、竦峙（sng） 咏志（yng） 天涯（y） 归雁（yn）4、下列词语中书写完全正确的一项四（ ）A、花枝招展 美不胜收 翻来复
6、去 喜出忘外B、持之以恒 花团锦簇 油然而生 各得其所C、混为一谈 小心意意 全神惯注 繁花嫩叶D、咄咄逼人 疲惫不堪 悔恨莫即 呼朋引拌5、下列文学常识搭配有误的一项是（ ）A、 光沧海-曹操-东汉-乐府诗B、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄-李白-唐朝-律诗C、 次北固山下-王湾-唐朝-律诗D、 天净沙秋思-马致远-元朝-散曲6、下列句子中不是比喻句的一项是（ ） A、春天像小姑娘，花枝招展地笑着，走着。B、对于一个由伦敦回来的人，像我，冬天要能见到日光，便觉得是怪事。C、红得像火，粉的像霞，白的像雪。D、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。7、下列古诗句中不是描写春天景色的
7、一项是（ ）A、接天莲叶无穷碧B、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。C、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D、随风潜入夜，润物细无声。8、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A、济南的冬天，总能有温晴的天气，这样的温晴让我感受怡然自得。B、 快乐男声的选手们在比赛中花枝招展的表演总能吸引我的眼球。C、当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。D、繁弦急管，红灯绿酒，都市的夜晚总会这么热闹，然而我总感觉内心冷冷清清。9、下列句中语言得体的一项是（ ）A、你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：难道要我交两遍不成？3B、同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。 ”C、你对比赛得了名次的同学说：“祝
8、贺你，有什么好经验给我介绍介绍好吗？”D、你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这道题。 ”11、用课文原文填空。1） ，随君直到夜郎西。2）潮平两岸阔， 。3）夕阳西下， 。4）曹操的观沧海中，以丰富的想象和夸张的手法，写大海吞吐日月，包蕴星辰来体现作者宽广胸襟的句子是 ， ； ， 。5）王湾的次北固山下中，描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是 ， 。7）朱自清的春中表现春雨细密、闪烁、绵长的特点的比喻句是， ， ， ， 。 12、古诗词鉴赏。1）阅读,次北固山下完成：“海日生残夜，江春入旧年”历来脍炙人口，请选择一个角度进行赏析。这首诗表达了诗人
9、怎样的思想感情？2）阅读天净沙秋思完成：这首小令就是一副绝妙的图画，他最显著的表现手法是什么？这首小令的主旨句是哪一句？表达了作者怎样的思想感情？3）阅读观沧海回答：诗中的“若”用得好，请说说好在哪里？“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海怎样的气势？4）阅读闻王昌龄左前龙标遥有此寄完成：诗人在“杨花落尽子规啼”一句中写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？诗的最后两句运用 了哪些表现手法，请选择其中的一种加以赏。能力提升1、请写出含“雨”的两个成语： 有关“雨”的俗语： 2、阅读下面文章，完成作业：原来你离我那样近1 那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。2 她从没有去看望过父亲，亦无法找到他工作的
10、地方。她只从父亲口中，模糊知道他在一个新开发的工地上当民工，风餐露宿。每个月领了钱，父亲便会定时地打到她的卡上。3 她知道，自己在心底其实并不希望父亲来看她。她羡慕哪些总能收到父母寄来的包裹4或是打来电话的舍友，看她们故意大呼小叫地在她面前将漂亮的衣服、好吃的特产一股脑儿展示给她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，羞涩无比。她们与父母家人远隔千里，却如同近在咫尺；而她与父母，明明同在北京，却好像远在天涯。常有舍友在挂掉电话后，漫不经心地问她；“你父母什么时候来看你？”她总是模棱两可地回答说：“他们忙呢。 ”4 这也是父亲曾给她的理由。他来北京，只主动给她打过一次电话，听得出
11、是在嘈杂的工地上，应该是借别人的手机。他只匆匆地说，很忙，记得自己照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55 秒了，快挂！”之后，电话那端便只剩下“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼，那视线里鲜明的不屑如一把尖锐的刀子，瞬间刺入她的身体。5 她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，与她不会有相见的机会，除非回家。但没有想到，她与他却以一种难堪的方式，看到彼此。6 那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，便让她在门口帮忙发放“意见反馈表” ，并照顾嘉宾。就在她完成了所有工作打算回到座位上安心观看电影的时候，门口突然传来一阵争吵。她随
12、着看热闹的人跑去围观，发现穿着制服的门卫正拉着一个明显是民工的男人朝外走。到台阶的时候，门卫用力地将男人一推，男人一个 趄，便重地重地跌倒在台阶下的花池旁国。周围一群同样衣着的民工，一哄而上，试图反击。一片混乱的叫嚷声中，她渐渐弄清了事情的原委，原来这群在学校建筑工地干活的民工，听人说晚上礼堂里有免费的电影，便纷纷涌了过来；被门卫拉着的那个民工，假说找自己的女儿，试图混进去看。门卫当然识破了他的伎俩，几番争执，便有了她最初看到的一幕。7 礼堂里的灯渐次暗了下去。她转身要走，背后突然传来一个熟悉热爱声音；我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她觉得似乎被一根钉子给钉住了，
13、她想要挪动脚步，却发觉所有的努力都是徒劳，而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛就来得愈是剧烈。8 最终，在人群的拥挤里，她没有回头，迅速地走开。但当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，她的泪水终于哗哗地流了下来。9 她从没有想到，父亲离她如此地近，近到不过几百米，便要以从那片喧嚣的工地走到她的宿舍。可是，父亲却从来没有找过她。直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出她的名字。她与父亲，原都是没有勇气的人。只是，她的怯懦，是因为卑微；而父亲的躲闪，则是源自对她最深的爱。1、结合语境，解释词语（2 分）模棱两可：2、第 5 段在文章中起什么作用？结合文章作简要分析。 （3 分）3、从方中找出与第 9 段画线的句子相呼应的句子，结合文章谈谈这种写法的好处。4、通读文章，谈谈你结“她与父亲，原都是没有勇气的人。只是，她的怯懦，是因为卑微；而父亲的躲闪，则是源自对她最深的爱”一句的理解。 （3 分）
