1、Unit5 Do you like candies? 第一课时 教学目标: 1、学习“四会”单词： cake, banana, grapes, candy, like 2、询问对方是否喜欢某物的句型以及回答： Do you like . ? Yes,I do.(肯定回答) No,I dont.(否定回答) 教学重点： 能听懂、会写、会读、会说以下单词： cake, banana, grapes, candy, like 教学难点： 通过学习，能够用英语询问对方是否喜欢某种水果或者食物。 教学过程: 一、热身（Warming up） 1.教师播放英文歌Apple Tree，并和学生一起唱。 2.
2、Greetings. 3.复习以前学过的有关食物和水果的单词（课件图片展示），一起读说。 二、新课展示（New Presentation） 1.教师结合一些教学实物或者教学图片进行教授本课“四会”词汇 cake, banana, grapes, candy, like。 2.让学生用自己喜欢的方法在最短的时间内写会“四会”单词，并叫个别同学到黑板 上展示。 3.讲解学习本课重点句型： -Do you like candies ? -Yes, I do. (肯定回答) -No,I dont.(否定回答)的学习： 4.接下来，教师可以和学生一起进行训练和巩固所学的词汇cake, banana, g
3、rapes, candy, like以及句型 -Do you like candies ? -Yes, I do. (肯定回答) -No,I dont.(否定回答)三、巩固活动1. Flash cards教师拿出课前准备好的英语单词卡片，在学生面前或快速或慢速的闪动，让学生一起 说出该单词。这里教师可以先以较慢的速度依次展示，然后随机快速闪动，充分调动学生的积极性，有利于学生注意力的有效集中，但该活动不宜占用太多时间。对反应较快的学 生教师要提出表扬和鼓励。 2.Pair works 教师可以让学生两两一组，或四人一小组，或自由组合用所学词汇和句型进行用英语 询问对方是否喜欢某种水果或者食物，然后有信心上台表演的同学可以上台表演。 四、课堂练习 I.Fill in the blanks. (1) A:_ you like candies?B: No, I _. (2) A: _ you like grapes? B:_,I do (3) _ you like bananas?_(肯定回答)_(否定回答) II. 看图，圈出相应的词。(课件展示) 板书设计： Unit5 Do you like candies? candy Do you like ? cake Yes, I do. banana No, I dont. grapes like
