1、同学们，我们都知道中华民族有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日。而我们伟大的祖国由56个民族构成，每一个民族还有它自己的传统节日。比如：傣族的泼水节、蒙古族的白节、藏族的酥油花灯节、拉祜族的月亮节、苗族的花山节等等。,你知道这是什么节日吗？,语文S版五年级下册,4、火把节,火把节是彝族的传统节日。,彝族在农历六月二十四举行,节期历时三天。,初读课文，整体感知,边读边想课文先写了什么？再写了什么？最后写了什么？,课文先写了欢迎人们来到大凉山和彝家人欢度火把节，再写了火把节是激情四溢的盛典，最后写火把节是彝族人勤劳勇敢、不屈不挠的象征。,蒿（ho）枝 山寨（zhi）披毡（zhn）宰（z
2、i）杀嫉妒（jd）淫（yn）威,头帕 披毡 宰杀 山寨 矫健 摔跤 企盼 嫉妒 熊猫 蝗虫 篝火 不约而同 兴高采烈 激情四溢 数不胜数 不屈不挠 人声鼎沸,学习生字，积累词语,多音字,s 撒种 shng 盛开撒 盛 s 撒谎 chng 盛饭 h 喝水 sh 数不胜数喝 数 sh 数学 h 喝彩 shu 数见不鲜,第一部分：（1-4）第二部分：（5-10）第三部分：（11-14）,根据提示，划分段落： 课文先写了欢迎人们来到大凉山和彝家人欢度火把节，是再写了火把节是激情四溢的盛典，最后写火把节是彝族人勤劳勇敢、不屈不挠的象征。,为了欢度火把节，彝家人做了什么准备？,学习课文第一部分1-4段,扎
3、好了火把、姑娘最喜欢的彩衣和头帕、小伙最喜欢的披毡和花包、杀好了鸡、鸭宰好了羊、牛买好了美酒和水果。,彝家人为我们准备了这么多，你从中感受到了什么？,（彝家人的热情好客）,请大家带着这种感情再读前四段,彝家人准备了：,火把、服装、美酒佳肴,课文描写了火把节哪几个场面？,学习课文第二部分5-10段,准备节日饭菜,斗牛,摔跌,点火把,围着篝火跳舞,五个场面,你最喜欢哪一个？用心读，想象人物的表情和神态，然后把自己的感受批注在文中的空白处。,人们欢乐的心情和尽情释放的激情,太阳还没爬上山头，山寨里家家户户的门都不约而同的打开了。人们兴高采烈地把屋里屋外打扫得干干净净。男女老少都穿上了节日的盛装，忙着
4、烧火宰鸡，准备节日饭菜。不约而同：事先没有经过约定而做同样的事。上面这段话是（ 准备节日饭菜的）场面。,日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。人们把斗牛场团团围住。矫健的公牛，在主人的逗引下，在观众的助威声中，瞪着血红的双眼，顽强地顶着对方的犄角。经过几番惊险的搏击，得胜的公牛身披红布，在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。,看，熊熊的篝火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了，弹着平日积累灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的
5、心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。,了解彝族火把节的来历，同桌之间讲一讲这个传说并说一说你想到了什么？,学习文章第三部分11-14段,火把节不是一个普通的节日，它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征 。,学习了课文我们不仅知道了火把节的来历，更了解到火把节是彝家人勤劳勇敢不屈不挠精神的象征。这篇课文表现手法也很有特点，首先以第一人称的口吻对客人发出邀请，然后反复用“来吧，来我们大凉山来吧。”的句式加强了上述感情的表达，并作为总起句概括了本段的内容，这样的表现手法值得我们学习。,课堂小结：,中心思想：,本课讲述了（ ）族的民族风情，介绍了（ ）的来
6、历，赞扬了（ ）族人民（ ）（ ）的精神。,中心思想：,本课讲述了（ 彝）族的民族风情，介绍了（火把节）的来历，赞扬了（ 彝 ）族人民（勤劳勇敢）（不屈不挠 ）的精神。,凉山彝族,很早以前，天上有个大力士叫斯惹阿比，地上有个大力士叫阿体拉巴，两人都有拔山的力气。有一天，斯惹阿比要和阿体拉巴比赛摔跤，可是阿体拉巴急事要外出，临走时，他请母亲用一盘铁饼招待斯惹阿比。斯惹阿比认为阿体拉巴既然以铁饼为饭食，力气一定很大，便赶紧离开了。阿体拉巴回来后，听母亲说斯惹阿比刚刚离去，便追了上去，要和他进行摔跤比赛，结果斯惹阿比被摔死了。天神恩梯古兹知道了此事，大为震怒，派了大批蝗虫、螟虫来吃地上的庄稼。阿体拉巴便在旧历六月二十四那一晚，砍来许多松树枝、野蒿枝扎成火把，率领人们点燃起来，到田里去烧虫。从此，彝族人民便把这天定为火把节。,
