1、第10课 草虫的村落,语文S版5年级下册,同学们，你们都观察过虫子吗？都是一些什么名字的虫子呢？下面让我们来欣赏一些虫子的图片，一起走进“草虫的村落”吧！,新课导入,郭枫诗人、作家。读高中的时候，郭枫在宝岛文艺发表了长篇叙事诗北方，受到文坛瞩目。1950年起，郭枫成为半月文艺中国文艺大公报时代青年野风宝岛等多种刊物的主要撰稿人。1988年开始，郭枫为了在台湾振兴中国文学而奔忙，他还在北京大学设立“郭枫文学奖”。他出版的作品有散文集早春花束九月的眸光老家的树永恒的岛、诗集郭枫诗选第一次信仰海之歌、论文集高举民族文学的大旗等。郭枫是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现
2、他对故乡的真挚热爱之情。从上世纪50年代的黄河的怀念到60年代的山，再到80年代的我想念你，北方，都表现了他对古老的中华大地的深情怀念。,走近作者,自主预习,暄 熙 攘 穴 宅 鸠,xun,x,rng,xu,zhi,ji,我会读,听课文朗读，边听边画出自己感受较深的语句。想一想你在“草虫的村落”里看到了些什么？让你印象最深的是哪些？,整体感悟,随着作者的目光，我在“草虫的村落”看见了：,熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会；也许是市场里，看到了甲虫们在做买卖；公园里，看到了大甲虫们在教小甲虫
3、寻找食物。看到了“村民们”行色匆匆的生活,今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己，我的目光跟踪着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。,这句话是文章的开头，想一想你从中读出了什么？,这是开篇的第一句，一个“又”和一个“躺”字，点出作者与田野不寻常的关系，正是有了这种与田野的特殊情感，才会如此关注田野中的小生命。作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中，这样才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。,仔细阅读文章第二自然段，想象一下作者奇异游历的第一空间的画面。,一只小虫，一只生着一幅坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想，它一定是游侠吧！虽然迷
4、了路，但仍有着傲然的气势。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，走着，走着，一路上，遇到不少的虫子，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄几句，可惜我不懂它们的语言。,这是作者奇异的游历所展示的第一个空间，这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。这时，细密的草茎组成了茂盛的森林，延绵的草丛变成了一片片森林。迷路的一只小虫，就像一位游侠，穿行在这森林中间。于是，才有作者目光的追随，也才有对草虫村落的游历。,仔细阅读文章第三自然段，想象一下作者奇异游历的第二空间的画面。,它们的村子散布在森林边缘的小丘上，走进了村子。这里很多的黑甲虫，熙熙攘攘地往来。我看见一只娇小的虫子从小洞里
5、跑出来，迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。,这是作者奇异的游历所展示的第二个空间，“在森林边缘的小丘上”也就是草丛边上的一些小土堆，这是最适合草虫聚居的洞穴群的形成之处，所以也就可以看到许多熙熙攘攘往来的那些黑甲虫，好像是村子里的村民。作者想象力之丰富，感受之独特，使昆虫的世界里充满了人类的生活气息。,可是，甲虫音乐家们全不注意这些，它们全神贯注地振着翅膀。优美的音韵，像灵泉一般流了出来。,想一想，这个比喻句说明什么呢？,“灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深的被它们所吸引，而且觉得他们的音乐胜过人间的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。,课堂练习,草虫的村落学习完了，把你的收获及时与伙伴们分享下吧。 小朋友，加油！,
