1、1愿望的力量特别的女生萨哈拉主题探讨课教学设计活动流程：一、导入1、同学们，通过这段时间的读书，我们认识了一位新朋友美国的小学生萨哈拉今天我们就一起聊一聊她的故事，相信同学们也有很多的感悟要与大家分享，就让我们畅所欲言吧。二、关键词：特别1、课件出示特别的女生萨哈拉封面我们先来回想一下书里的主要人物：萨哈拉、波迪小姐、德里、妈妈、瑞秋、巴黎、露兹，每一个人物都是那么的特别。我们先来聊一聊你眼中的特别的萨哈拉。2、萨哈拉为什么被称为“特别的” 女生？学生讨论、交流后出示名字特别：名字是世界上最大的沙漠家庭特别：父母离婚，爸爸离开了她行为特别：在学校不写作业 不开口读书 不学习 写了很多奇怪的信
2、没有朋友充满想象与幻想接受了“特别的教育 ”3、什么是特别教育？坐在学校的大厅里，有具体的老师给辅导。4、这是萨哈拉在接受特别教育时的一段内心表白。文字出示：那是一种怎样的感受？此时，她喜欢“特别的萨哈拉” 这个名字吗？你读到了一个怎样的萨哈拉？（这是一种消极意义上的特别。 ）5、在这本书里，波迪小姐曾经告诉过萨哈拉说：“主角不是你喜欢的，而是处于一直变化之中的人物。 ”这句话就是为萨哈拉量身制作的，作为书里的主角，她也是处于变化之中的，原来那个封闭、孤僻、胆小而又害羞的小女生在遇到神奇的的波迪老师后，她又有哪些变化呢？（同桌交流） 总结：能写出特别精彩的文章具有非凡的天赋优秀 出色 与众不同
3、我们来看一看老师与同学们对她的评价：2出示文字：你又发现了一个怎样的萨哈拉？此时，萨哈拉喜欢“特别的萨哈拉 ”这个名字吗？（这是一种积极意义上的特别。 ）6、课件出示：是啊，这时的萨哈拉不再是躲在孤独角落里的小女孩，而是对自己充满了自信，此时她觉得自己成了“所有美好的中心” 。促成这巨大的变化的重要原因之一就是她遇到了特别的波迪小姐。7、接下来，我们来交流一下波迪小姐的特别之处有哪些？关于“波迪小姐”波迪小姐用什么改变了萨哈拉，让萨哈拉从消极的“特别”走向了美好的“特别”呢？学生讨论后出示：（1）行为特别：第一天进教室，不同寻常；2 元钱日记本（2）方法奇特：烦恼收集器；对待德里（3）观念奇特
4、：不看之前的记录，一视同仁（4）编织故事：老师与小男孩的故事（5）热爱诗歌：（6）礼物奇特：波迪老师为什么要送给萨哈拉一盆开着鲜艳小花的仙人掌？因为撒哈拉的名字是一个沙漠的名字，而仙人掌又是沙漠中最坚强的花，而老师就希望她能像仙人掌一样能够坚强，通过努力，开出鲜艳的小花。三、关键词：愿望、阅读、写作1、这本书里除了特别的萨哈拉与特别的波迪小姐，还有一位特别的学生，他是德里。下面同学们小组合作，完成你手中的表格，比较萨哈拉与德里的异同。萨哈拉 vs 德里讨论：萨哈拉与德里的不同在哪里？相同：（1）都接受过特别的教育。（2）都与妈妈一起生活不同：（1）性格：萨哈拉胆小、内向、害羞；德里张扬跋扈、控
5、制力差（2）爱好：萨哈拉疯狂的热爱读书与写作。（3）愿望：萨哈拉梦想成为一名作家2、从学生的回答中提炼：愿望 阅读 写作33、萨哈拉有哪些愿望？希望成为作家为了实现这个愿望，萨哈拉付出了怎样的努力？4、萨哈拉是怎样阅读的？浏览后在书中折页文字出示：P23图书馆里摆放的都是光滑的棕色的木头桌子和棕色的靠背椅子，我喜欢他们，我喜欢坐在这里写我的书。P126 当 妈妈下班很晚家里只有我一个人的时候，我就默默地读这首诗给我自己听。你觉得萨哈拉的阅读是一般的阅读吗？5、萨哈拉是怎样写作的？文字出示：P12 总 有一天，会有人在 940 区发现一本落满尘土的“书”，作者 萨哈拉琼斯，秘密作家。书名就叫我的
6、痛苦生活和精彩历险。P20 面 对“水晶球”，我向瑞秋宣布：“我将成为一名作家。 ”因为， “我逼我自己写！我有兴趣，我将成为有史以来，这个城市最年轻的作家，你等着瞧吧！”P188 然后，我拿出我的笔记本，写啊，写啊，写啊。不是关于我的痛苦人生，而是讲一个神奇老师和她的学生经历的“神奇的冒险之旅” ，讲一个老师的档案，一个老师的秘密。你觉得萨哈拉对待写作又是怎样的一种态度呢？6、同学们，正是萨哈拉对阅读的这种热爱，对写作的狂热，还有她的努力和坚持，为实现当作家的愿望蓄积了力量，妈妈的理解、尊重与关爱，波迪小姐的到来，她的信任、鼓励和理解，最终促使萨哈拉成了：“所有美好的中心，写着美丽的诗篇，倾
7、诉着美丽的梦想！”四、写出你的心里话聊了这么多，那你最喜欢书里哪个特别的人物呢？你又想对（她）他说些什么呢？把你心里最想说的话写下来吧，一会交流。五、联系自己：放飞梦想的力量同学们，萨哈拉在波迪老师的帮助下，在自己的坚持下，不断朝着自己的梦想靠近，那你的愿望呢？此时此刻，也请你在纸上写下你的美好愿望吧，并像萨哈拉为了实现作家梦一样，疯狂的阅读与写作，你也为自己的愿望设计与之相关的行动吧。4孩子们，愿望是有力量的，只要你也能够像萨哈拉一样坚持，一样执着，你也会发现秘密的自己，成为最好的自己。六、朗诵诗歌：改编的我的自画像让我们一起放飞梦想，在坚持不懈的努力下，让愿望也充满力量。这首萨哈拉最喜爱的诗歌，送给我们自己：当 我 还 是 个 孩 子我 只 躲 在 世 界 的 角 落自 己 做 自 己 的 玩 伴我 不 喜 欢 读 书也 不 喜 欢 学 习同 学 们 在 我 看 来 也 不 友 好甚 至 朋 友 也 飞 走 了 但 是 ，在 我 的 努 力 坚 持 下 ，我 终 将 会成 了 所 有 美 好 的 中 心 。写 着 美 丽 的 诗 篇 ，倾 诉 着 美 丽 的 梦 想 。祝愿同学们你们每一个人都能成为美好的中心！51、
