1、小学教师教学常规检查表班级 教师姓名 评估人 年 月 日 总分被检查教师任教学科及得分项目评 估 内 容分值合计教学计划和进度安排 1 分，学生座位表，学生基本情况分析 1 分，学期教学目的要求 1 分，课程内容分析 1 分，改进教学措施 1 分。优生、学困生辅导计划、措施 1 分。6 1、按教参建议周课时数撰写教学设计 5 分，少 1 节扣 1 分。2、提前一周撰写教学设计 2 分，超前 2 课时以上扣 1 分7 1、教学设计项目齐全 5 分，缺一项扣 1 分。2 教学过程主要环节齐全 7分，（目标确定 2 分，情境创设0。5 分，新授内容 2 分，学生活动 1分，检测巩固 0。5 分，小结
2、 0。5 分，布置作业 0。5 分）。12 教学技术灵活、多样、新颖、先进。差者适当扣分。2 教学方式、策略新颖，教学过程体现师生双边活动，体现双自主教学思想，一课时差扣 1 分5 课前准备40分1 板书设计合理 4 分，2 教学反思有利于改进教学 4 分。8 批改次数，小学各科作业全批全改，作文间周一次，初中各科作业班人数满 50 人批 ，不满 50 人要全批全改，作文间周到一次，每次批改要有批改手册，少批一本扣 0。5 分。10 批改认真，批后无差错，发现一处差错扣 0。5 分。3 批语恰当、具体，有指导性、针对性，提倡使用鼓励性语言加等级评分。2 作业本统一整齐，做题认真，错处改正。发现
3、一处问题或差错扣 1 分。2 作业批改20分认真使用 批改手册，一次记录差扣 3 1 分。有学期辅导计划和周辅导安排，辅导对象明确，次数每周不少于 1 次。3 辅导效果好，计划安排落实到位，记录不间断，方法、形式、时间、地点明确具体，每次有作业。5 辅导学困生转化工作，有计划安排，记录、方法形式措施明确，效果好。4 辅导15分 课外小组经常开展活动，形式灵活多样，内容丰富多彩，记录项目齐全（计划、安排、形式、内容、时间、地点）。3 单元测试及时认真，以中考试卷结构为依据命题。6 每次测试后及时写好试题分析和学生成绩分析，一次差扣 0。5 分5 考试15分学生进行试卷分析，做到考后 100 分，一次差扣 0。5 分4 学习课程标准。学习材料，有计划、教材、心得、笔记。4 积极参加集体备课，有计划、安排，有记录。3 教研10分积极参加各种教研活动，效果较好。 3
