1、1山东省 2008 高校教师岗前培训职业道德考试模拟试题二及答案一、单项选择题：每小题有四个选项，请选择正确的答案并涂在专用答题卡上。 （本题共30 小题，每小题 1 分，共 30 分）1、道德是由一定社会的所决定的特殊意识形态。A、政治关系 B、经济关系 C、文化关系 D、道德关系2、在社会上占统治地位的道德，必定是该社会经济关系中处于那个阶级的道德。A、支配地位的 B、次要地位的 C、反对地位的 D、被统治地位的3、道德规范是一种的规范。A、制度化 B、法律化 C、内化 D、外化4、道德把握世界的主要手段主要是进行。A、道德评价 B、道德教育 C、法律教育 D、道德修养5、是道德形成的关键
2、。A、阶级的出现 B、国家的形成 C、社会的发展 D、社会分工6、人类历史的第一个阶级道德类型是的道德。A、奴隶社会 B、封建社会 C、资本主义社会 D、社会主义社会7、是资产阶级道德的核心。A、金钱至上 B、阶级压迫 C、阶级剥削 D、利己主义8、社会生产力的发展是教师职业产生的。A、文化基础 B、经济基础 C、理论基础 D、思想基础9、1794 年世界上第一所师范学校在建立。A、伦敦 B、柏林 C、巴黎 D、通州10、科学技术离不开人才，人才离不开教育，离不开。A、技术 B、文化 C、教师 D、学校11、学生的“”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。A、求学 B、被动 C、向师性 D、复杂
3、性12、21 世纪的教育是素质教育，21 世纪的人才应是A人才。A、创造型 B、知识型 C、全面型 D、特长型13、教师的举止是教师道德修养的外观，是可以被学生直接观察到的“A” 。A、教师道德 B、教学水平 C、教师行为 D、业务能力14、教师职业道德原则是教师职业道德体系的C。A、重要范畴 B、主要规范 C、总纲 D、重要规范15、社会主义人道主义的内容是尊重人、爱护人。A、关心人 B、改造人 C、规范人 D、教育人16、是我国教师职业道德的基本原则。A、传授知识 B、思想教育 C、教书育人 D、传授技能 17、课堂教育是教书育人的。A、补充形式 B、唯一场所 C、唯一渠道 D 、主渠道2
4、18、人的全面发展要求人的身心素质全面发展和人的C的充分发展。A、道德素质 B、各种能力 C、智力素质 D、身体素质19、教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须。A、认真负责 B、爱岗敬业 C、努力学习 D、一丝不苟20、师爱是一种崇高的道德情感，也属一种巨大的B。A、道德理想 B、教育力量 C、道德信念 D、道德意志21、未来教师的职责首先是学生学习的指导者，其次是学生未来的D。A、保护者 B、监督者 C、辅导者 D、设计者22、教师道德义务的内容必须B才具有现实意义。A、切实可行 B、成为理论 C、非常明确 D、付诸行动23、教师职业良心在教师行为中有B。A、选择作用 B、监
5、督作用 C、评价作用 D、自我评价作用24、教师以“B”自比，默默无闻，无私奉献。A、红烛 B、春蚕 C、油灯 D、人类灵魂的工程师25、教师的职业幸福观，应强调个人幸福与的统一。A、集体幸福 B、家庭幸福 C、别人幸福 D、工作幸福26、教师道德行为选择的自由表现为两种形式，即社会自由和D。A、 集体自由 B、行动自由 C、个人自由 D、意志自由27、教师道德行为评价应坚持A、全面性原则和公开性原则。A、实践性原则 B、理论性原则 C、社会性原则 D、人道主义原则28、是教师道德评价的重要依据。A、行为对象 B、思想意识 C、行为主体 D、效果的善恶29、人性的后天性和可塑性是教师道德修养的
6、C。A、客观条件 B、主要障碍 C、先决条件 D、不利条件30、教师道德内化能够完成教师道德由他律到的升华。A、行动 B、自律 C、意识 D、思想二、 判断题：判断对错，对的请在专用答题卡上涂“A” ，错的涂 “B”。 （本题共 30小题，每小题 1 分，共 30 分）31、道德的本质是由个人利益决定的。 32、社会经济关系的变化决定道德的变化。 33、道德是一种特殊的规范调节方式。 34、道德起源于人的本性。35、维护封建的宗法等级关系，是封建道德最基本的社会内容。 36、我国第一所独立的师范学校是京师大学堂。 37、继承、传播和发展人类文化的优秀成果是教师的基本职能之一。 38、加强教师职
7、业道德修养，是完成教师历史使命，培养合格学生的需要。 39、市场经济对教师职业道德既有积极作用，又有消极作用。 40、孔子没有提出“以身作则”的思想。 41、教师职业道德只能调节教师与学生的关系 42、教书育人是教师职业道德原则中的根本原则。 343、教书是专业教师的事，育人是德育教师、班主任的事。 44、促进教师全面发展应成为教师全面发展原则的核心内容。 45、把促进人的全面发展作为教育的目标来认识， 46、爱岗敬业、依法执教在教师职业道德规范体系中处于次要地位。 47、教师要做到爱岗敬业，首先要热爱教育工作。 48、依法执教是教师完成教育任务的基本保证。 49、教师是教学的主人，学校的主人
8、。办学应以教师为中心。 50、博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。 51、以身作则、为人师表是各行各业的就业者都必须遵循的道德规范。 52、履行教师道德义务是教师被动选择的结果。 53、正确的义务观可以促使教师理想人格的完善。 54、教师职业良心在教师行为后具有自我评价作用。 55、教师应该把教师职业荣誉作为人生奋斗的唯一目标。 56、教师的职业幸福观，应强调创造与享受的统一。 57、道德容许行为是指人们在道德活动中既不为现行道德所提倡，同时也不为现行道德所禁止，在一定范围内和一定条件下为道德所许可的行为。 58、教师道德行为选择的意志自由是没有限度的。 59、教师道德评价依据其主体不
9、同可以分为自我评价和社会评价。 60、社会的发展与进步要求教师进行道德修养。 三、论述题：答案要写在专用答题纸上，否则判为零分；未展开论述及书写不工整者酌情扣分。 （共两题，每题 20 分，共 40 分）1、理论联系实际，谈教师应如何贯彻全面发展原则？2、论述教师如何正确对待荣誉。答案一、 单项选择题（共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分）1B 2A 3 C 4A 5 D 6A 7D 8B 9C 10C11C 12A 13A 14C 15A 16C 17D 18B 19B 20B21D 22D 23B 24B 25A 26D 27A 28D 29C 30B二、判断题（共 30 小题，每
10、小题 1 分，共 30 分。对的为 A,错的为 B)31B 32A 33A 34B 35A 36B 37A 38A 39A 40B41B 42A 43B 44B 45A 46B 47A 48A 49B 50B51B 52B 53A 54A 55B 56A 57A 58B 59A 60A 三、论述题（共两道题，每题 20 分，共计 40 分，未展开论述及书写不工整者酌情扣分）1、 答案要点及评分标准： 把促进人的全面发展作为教育的目标来认识（2 分）首先要坚持马克思主义人的全面发展理论为指导，充分认识促进人的全面发展的4现实意义和长远意义。 （1 分）其次，教师必须坚持“以人为本” 。一方面要尊
11、重人、关心人、爱护人；另一方面，要着眼于提高人的全面素质。 （1 分） 开展面向全体的全面教育（2 分）落实全面发展原则，一方面要求教育教学要面向全体，公平的保障每个学生的学习权利，一视同仁地施教于每个学生。 （1 分）另一方面，要开展面向全体的全面教育。提高学生的综合素质，使学生在德、智、体、美、等方面得到全面发展。 （1 分） 在全面发展的基础上充分发展学生的特长（2 分）所谓全面发展并不是要学生在各个方面都非常优秀，要承认个体之间的差异，并因材施教，在全面发展的基础上，鼓励有特长的学生脱颖而出。 （2 分） 全面提高教师的自身素质（2 分）要促进学生的全面发展，教师应该首先具备全面的素质
12、。即，教师要有良好的思想品德，较强的业务能力，优秀的审美素养等等。 （2 分）联系实际的内容（4 分）2、 答案要点及评分标准： 消除虚荣心，培养荣誉感。 （2 分）虚荣心把追求荣誉作为人生奋斗的唯一目标，而具有高尚荣誉感的人，则把荣誉看作对社会贡献的标志和鞭策自己的动力。 （2分） 正确处理义务和荣誉的关系。 （2 分）教师履行义务的目的，是为了培养社会所需要的合格人才，而不是为了荣誉。 （2 分）正确处理好集体荣誉和个人荣誉的关系。 （2 分）在社会主义国家，个人利益和整体利益根本上是一致的。因此，在重视个人荣誉的同时，不能忽视集体荣誉，更不能以损害集体荣誉来换取个人荣誉。 （2 分） 正确对待他人的荣誉，防止嫉妒心理。 （2 分）在对待他人的荣誉时，要克服嫉妒心，培养自己坚定的意志和广阔的胸怀，树立勇于进取，力争上游的精神。 （2 分） 必须具有良好的职业素质。 （2 分）有知识、有能力是创造职业荣誉的基本条件。因此，教师要创造职业荣誉就必须加强道德修养，掌握教书育人的本领。 （2 分）
