1、树立服务意识 提高工作能力与学生干部谈心目前我院在校生已达 6000余人，并且还呈现出逐年递增的趋势。这些学生来自不同的地区（其中不乏外省的学生） ，有着不同的文化基础（有初中、高中、中专及技工的） ，也带着纷繁复杂的需求（有的为求知、有的为文凭、有的为了家长的愿望等等） 。在这个大家共同生活、学习的大家庭中，存在着一个特殊的群体，及大多数的学生干部，仅班级以上的学生干部大约有三百多人。他们作用发挥的如何，直接关系着校园的稳定和学院的发展。应该说，我院的学生干部大多是尽职的，每日不辞辛劳完成各项任务（检查、评比、考核等） ，也取得了一定的成效，也是值得肯定的。但我们也看到，也有相当多的学生干部
2、尚未真正明白“干部”的含义，也不知该如何当好学生干部，这既制约了学生自身的发展，也制约着整个学生管理上水平，甚至影响着整个学院的发展上水平、上台阶。本文想结合自己的体会与学生干部谈谈“如何才能当好一名学生干部” 。李瑞环同志在谈到“什么是领导？”时有这样一段精彩的阐述：“什么叫领导？简单地说领就是带领，就是走在前边，干在前边，身先士卒；导就是引导、教导。只有领好了， 导才能起作用。自己满脸脏东西，怎么号召人家讲卫生？你在台上讲人，人在台下讲你，你讲得还管什么用？”从某种意义上说，我们的学生干部，就是学生中的“领导” 。李瑞环同志的这段话，是不是给了我们一些启示呢？如果脱离了这些观点去“当干部”
3、的好处，那是永远当不好干部的。对于青年人来说，学生时期正是世界观、人生观的形成时期， “当干部”无疑会对自己的管理能力、分析能力、综合能力是一个极大的锻炼和提高，但更重要是对自己的认知能力，分析能力，世界观的检验和培养，能使得在书本外学到更多的社会知识，获取更多的社会经验，这也是无形中比普通学生增加了参加社会竞争的砝码，这也是许多学生看重“当干部”的主要目的。从更高层次上来说，当干部不只是“能力”的锻炼与提高，还应更重视素质的提高和观念上的改变，从小立志服务社会、报效祖国，从而在世界观、人生观高度有一个更为深刻的认识。这样才能成就一番大事业。小平同志也曾说过：“干部就是服务，就是公仆。 ”我想
4、这些都应成为我们认识“当干部”的基本观点。这实际上是要解决一个“为什么当干部？”的问题。怎样才能当好一名同学喜欢、老师认可、自己前进的干部，笔者认为，应具备以下几个方面的能力：一、具备良好的素质，这里主要是指政治素质、精神素质、智能素质、心理素质。政治素质是指要具有一定的政治觉悟和素养，要敢于同各种错误思潮和不良现象作斗争。这一点是相当重要的，这也是很容易被人忽视的东西，但恰恰在作为干部来说，这一点是最基本的。精神素质，是指一种精神状态和精神风貌，也就是说具有一定的奉献精神和创新精神等。智能素质主要是指智力素质和能力素质两个方面，那不仅要工作出色，而且要学习优良，同时还需具备一定的管理、心理、
5、交际等其他方面的知识。心理素质是作为学生干部必须具备的素质，当春风得意、踌躇满志时应该怎样做？当被人冷嘲热讽、被人误解时该如何办？怎样才能宠辱不惊，坦然处之，这些都需要良好的心理素质。良好的身体素质，也应是必备条件。二、具备应有的能力。一般说来，作为高校的学生干部，应该具有一定的能力。如组织能力、表达能力（口头或文字） 、收集处理信息的能力、社交能力、团体协作能力等。对于工作能力而言，在相当多的学生干部身上表现的不能令人满意。比如：对于学校要求传达给学生的信息，如通知、要求、决定等，只知道张贴一下就了事，而不知道完全可以利用这一计划去锻炼一下自己的语言表达、主持会议的能力和沉着镇静的心理素质。还比如，对老师布置的各项工作，有的只知道自己去干，而不知道如何组织学生，合理分工，计划安排去调动大家的积极性，从而失去了锻炼自己组织能力的机会。凡此种种都有赖于学生干部们自觉学习，提高自己的理论水平和责任意识，在实践中不断增强和提高自己的工作能力。当然，在当前学生思想观念复杂，青年人崇尚自由、渴望独立的年代里，作为学生干部如何出色地完成自己工作职责，如何在完成学业的同时又能促使自己的健康成长，这不能不说是一件相当困难的事情，但是“世上无难事” ，只要我们勤学、多思、实干，恐怕就没有过不去的“火焰山”！
