1、诗经两首 静女,知识目标： 通过学习静女，掌握重章迭句的形式特点及其赋和比的表现手法。 能力目标： 1、继续培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能力。 2、运用联想、想象的思维方式，培养创新能力。 情感目标： 了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。,静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟躇。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。,姝 (sh ) ：美丽。 俟：（s）等待。 踟蹰( ch ch)：亦作”踟躇”，心里迟疑，要走不走的样子。 娈（lun）：美好。 贻（）：赠送 彤 （ tng ）：红色的。 怿（y）：喜爱。 归荑（ t）：
2、赠送茅草芽。洵（xn）：诚然，实在。 炜（）：鲜明有光的样子。 其：形容词词头，无实义。 有：形容词词头，无实义。,字音字义,见（通“现”）、爱（通“薆”）、说（通“悦”）、女（通“汝”）、归（通“馈”）、匪（通“非”）,通假字：,2、理清思路：,情人相约图（成功的细节描写）,诗眼：,怿,静女,情人相见图,（比）,情人送别图,（比、顶真）,物微而情意浓,借物写情,快!快点!小船！静女在等我呢。,三幕话剧静女欣赏第一幕，月上柳梢头，人约黄昏后。第二幕，投我以木桃，报之以琼瑶。第三幕，执子之手，与子偕老。,人物形象分析：,静 女：,娴静可爱、顽皮活泼、小鸟依人。,男青年：,忠厚淳朴、文质彬彬。,五、小结: 1、细节描写和侧面描写的作用。,反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。,2、主题：,作业,1.背诵并默写全诗.2.预习.3.撰写1000字左右的随笔一篇.(可叙事,可抒怀,亦可写实),
