1、 第 3 节 重力 第1 课时 重力及其大小 1. 了解 重力 产生 的原 因； 2. 会计 算重 力的 大小. 重力产生的原因 自主 预习 阅读 课本 第9 面“ 重力 的由来 ”， 完成 下面 问题 ： a. 地球表 面及 附近 的物 体， 如： 房 屋、 桥 梁、 果 树上 的苹果 等， 要 受到 地球 的 吸引力。 我 们把由 于 地 球的 吸引 而使 物体受 到的 力叫 做重 力， 重力的 施力 物体 是地球 ， 地球上 的所 有物 体都要 受到 重力 。 b. 重力的 字母 是 G 。 小组 讨论 1. 请列 举教 材上 没有 的事 例来证 明重 力的 存在 。 如： 树上 的苹
2、果熟 了后 会掉落 在地 面上 ； 空中 的雨水 、雪 花纷 纷下 落等。 2. 设想 ，如 果没 有重 力， 我们的 生活 将会 是什 么样 子。 如： 大 楼将 不会 停留 在地 面上 ；路 上的 行人 都将 会漂在 空中 等。 教师 点拨 1. 日常 生活 和贸 易中 说的 物体有 多重 ，指 的是 物理 中的质 量。 物理 中说 的物 重指的 是重 力 。 要注意 生活 语言 和物 理语 言的区 别。 2. 重力 属于 非接 触力 。 3. 重力 是由 于地 球的 吸引 而产生 的， 但重 力不 等于 地球对 物体 的引 力。 跟踪 训练 1. 下列 说法 正确 的是( A ) A.
3、地面 上的 物体 都要 受到 重力的 作用 B. 一切 运动 的物 体不 受重 力的作 用 C. 直升 机能 停在 空中 静止 不动， 是因 为它 不受 重力 D. 不接 触地 面的 物体 不受 重力作 用 2. 如果 没有 重力 ，下 列说 法不正 确的 是( B ) A. 河水 不会 从高 山上 流下 B. 物体 没质 量 C. 一跳 起来 就会 离开 地球 D. 茶杯 中的 水倒 不进 口中 3. 扔出 去的 铅球 最终 要落 向地面 ，这 是由 于受 到 重力作 用 的缘 故. 重力的大小 自主 预习 阅读 课本 第9 、10 、11 面，回 答下 列问 题： （1） 物体 受到 的重
4、 力可 以 用 弹簧 测力 计 来 测量 。 （2） 物体 所受 的重 力跟 它 的质量成 正比 ， 用公 式表示 为 Gmg 。 小组 讨论 实验 探究 ：影 响重 力大 小的因 素. 提出 问题 ：重 力的 大小 跟什么 因素 有关 ？ 猜想 与假 设： 重力 的大 小跟 物 体的 质量 有关. 理由 是：(理 由合 理即可 ，可用手 分别 从桌面 上拿 起一大石 块和 一小石 块， 感受一下 有什 么不同). 设计 实验 并进 行实 验. 1. 把钩 码逐 个挂 在弹 簧测 力计上 ，分 别测 出它 们受 到的重 力， 记录 在数 据表 格中. 2. 以质 量为 横坐 标， 重力 为纵坐
5、 标描 点， 作出 重力 与质量 的关 系图 象. 实验数 据 质量m(kg) 重力 G(N) G/m(N/kg) 大 量实 验表 明， 物体 受 到的重 力与 它的 质量 成 正比 ， 这个 比值约 是 9.8 N/kg，用 字母 g 表 示， 其表 示的 意 义是： 在 地面 附近 质量 为 1kg 的 物体 受到 的重 力 是 9.8N ，为 计算方便在粗略计算时 g 可以取 10N/kg. 物 体 的 质量 m 、重力 G 、常数 g 之间 的 关 系 是 G=mg( 或g=G/m 、m=G/g) 。 教师 点拨 常数g 跟物 体所 处的 地理 位置有 关。 跟踪 训练 1. 某同 学
6、的 质量 为 50kg ， 他受到 的重 力是 490 N. 2. 一物 体在 月球 上所 受重 力等于 在地 球上 所受 重力 的 1/6，将 12kg 的 物体 放 到月球 上， 其质量 是 12 kg， 重力 是 20 N( 取 g=10N/kg). 3. 地球 附近 物体 都要 受到 重力， 小考 同学 认为 物体 的重力 大小 与物 体的 质量 有关， 他用 天平、 钩码 、弹 簧测 力计 进行了 探究 。 (1)你 同意 （选 填 “同 意” 或 “不 同意” ） 物 体的 重力大 小与 物体 的质 量有 关依据 是 ， 质量增 大为 原来 的几 倍， 重力也 增大 为原 来的 几
7、倍 ； (2)如 图甲 是他 第2 次测 量 中弹簧 测力 计的 读数 ，该 测力计 的量 程是 05 N ， 分度值 是 0.2 N ，请 将此 时测 力计 的示数 填入 下表 的空 格处 。 (3)请 你根 据表 格中 的实 验 数据， 在图 乙中 作出 重力 随质量 变化 的图 像。 次数 1 2 3 4 质量m/kg O.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N l 2 3 4 解：(4) 由 图像 可知 ：物 体的 重 力跟物 体的 质量 成 正比 。 (5) 若 干年 后， 小 考在 我国 建成的 太空 站工 作时 ， 你 认为他 用同 样的 器材 不能 （选 填 “能 ” 或“不
8、能” ）完 成该 探究 。 教学至 此， 敬请 使用 学案 当堂训 练部 分. 第 2 课时 重力方向、作用 点及由来 1. 知道 重力 的方 向； 2. 了解 重力 的作 用点 ； 3. 了解 重力 的由 来。 重力的方向 自主 预习 阅读 课本 第 11 面 ，完 成 下列填 空： （1） 重力 的方 向是 竖 直 向下 的； （2） 建筑 工人 常用 铅垂线 来确 定竖 直的 方向 ； 小组 讨论 1. 实验 探究 ： 将盛 水的 水槽 放在 斜面 上，观 察水 槽内 水面 与水 平面的 方向 的关 系： 与水面 平行 的方 向叫 水平 方向， 再用 一根 细线 将一 物体 悬挂起 来，
9、 观察 水槽 内水 面、细 线下 垂方 向与 水平 方向的 关系 ； 与水平 方向 垂直 的方 向叫 竖直方 向； 观察 ：剪 断细 线后 物体 朝 竖直 向下 的 方 向运 动。 为什么 会这 样运 动？ 这说明 重力 的方 向是 竖直 向下的 ； 2. 想想 议议： 看 图7.3-5 思考： 站在我 们 “脚 下” 的南美 洲居 民， 好 像是 脚 朝上的， 他们 为 什么也 站得 很稳 呢？ 那么 ，我们 通常 所说 的“ 下” 指的是 什么 方向 ？ 指 向地 心. 3. 观察 图7.3 4， 利用 重 垂线进 行操 作， 其他 同学 分析其 工作 原理. 提问： 如何 用这 个重 垂
10、线 来检查 窗台 、桌 面是 否水 平？需 要什 么辅 助器 材？ 归纳： 重垂 线其 实是 应用 了 重力 的方 向竖 直向 下 的 原理. 教师 点拨 1. 竖直 与垂 直的 区别 ： 竖直 是指与 水平 面 成90 夹 角 的方向 ， 垂直 是指 与任 意受 力面 成 90 夹角的 方向 ，只 有与 水平 面垂直 才叫 竖直. 2. 利用 重力 的方 向是 竖直 向下的 特点 ，也 可以 间接 检查窗 台、 桌面 是否 水平. 跟踪 训练 1. 请画 出下 列物 体所 受的 重力的 示意 图： 飞行 的飞 机 正在 爬坡 的汽车 水中 的一 条鱼 空 中往 下掉的 玩具 球 2. 请在
11、图 10 中 画出 海豚 所 受重力 的示 意图 ； 答案 3 如果 用g 表示 重力 与质 量的比 值， 则一 个质 量为m 的物 体受 到的 重力G= mg 它 受到的 重力 方向 总是 竖 直向下 4 体 育课 中， 被 推出 的铅 球落地 后沿 水平 地面 向前 滚动 （ 如图 ） ， 图 中能 正确 表示铅 球 所受重 力的 方向 的是 （ C ） A B C D 5. 如图 是描 述地 球上 不同 位置的 人释 放手 中石 块的 四个示 意图 ， 图中 虚线 表 示石块 下落 的路径 ， 则对 石块 下落 路 径的描 述最 接近 实际 的示 意图是( B ) 重力的作用点 重力的
12、由来 自主 预习 阅读课 本 第12 面， 完成 下 列填空 ： （1） 重 力在 物体 上的 作 用点 叫重 心， 球的 重心 在 球心 ， 粗细 均匀 的棒 的 重心在 棒 的中点 ， 质地 均匀 、外 形规则 的物 体的 重心 在 其 几何 中心 。 （2） 宇 宙间 的物 体， 大 到天体 ，小 到尘 埃， 都存 在互相 吸引 的力 ， 这就 是万有 引力 。 小组 讨论 1. 试一 试： 如何 找形 状不 规则物 体的 重心 ？ 2. 讨论 ：物 体的 重心 是不 是一定 在物 体上 ？ 分析： 比如铁 环与铁 饼， 铁环的 重心在 所在圆 的圆 心上， 这个点 不属于( 填“ 属于
13、” 或“不 属于”) 铁环 本身， 铁饼 的 重心也 在铁 饼所 在圆 的圆 心上， 这个点 属于(填 “ 属 于” 或 “ 不属 于”) 铁饼 本身 ，所 以物 体 的重心 不一 定( 填“ 一定 ” 或“不 一定 ”) 在物 体上. 3. 一 块砖 怎样 放置 在地 面上最 不容 易倒 ？平 放？ 竖放？ 侧放 ？ 这说明 物体的 稳定度 与物 体的重 心的 位置( 高低) 有关 ，物体 的重心 越 低 (填 “高 ” 或“低 ”)，稳 度越 大 ，如落 地扇都 有一个 厚重 的底座 ，其目 的是通 过 降低落 地扇重 心 来 增大 稳度 的； 满瓶 矿泉 水正 放和 倒放 那种更 稳？
14、这说 明物 体的 稳度还 跟 物体 的支 撑面 大小 有关 ， 物 体的 支撑 面 越大 ，稳 度越大. 教师 点拨 物体 的重 心是可 以随物 体的形状 改变 的，物 体重 力的作用 线只 要是在 支撑 面以内， 物体 就不容 易翻 倒. 此环 节可 通 过观看 街舞 、 杂技 中有 关平 衡调节 的视 频来 激发 学生 的学习 兴趣. 跟踪 训练 1. 关于 物体 的重 心， 下列 说法正 确的 是(B) A. 重心 就是 物体 内最 重的 一点 B. 重力 在物 体上 的作 用点 叫做物 体的 重心 C. 任何 有规 则形 状的 物体 ，它的 几何 中心 必然 与重 心重合 D. 重心 只能 在物 体上 ，不 可能在 物体 之外 2. 如图 所示 ，均 匀金 属 圆环被 吊在 空中 ，请 画出 金属圆 环所 受重 力的 示意 图 A B C D 地球 地球 地球 地球 解： 教学至 此， 敬请 使用 学案 当堂训 练部 分.
