1、学案2 在实践中追求和发展真理,第二单元 第六课 求索真理的历程,自主学习,合作探究,热点追踪,达标检测,内容索引,自主学习,一、真理是客观的,1.真理的含义：真理是标志主观同 相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的 。 2.真理具有客观性 (1)真理最基本的属性： 。 (2)对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种的认识，即真理只有一个。真理面前 。 3.出现认识差异性的原因 人们的 、观点和方法不同，每个人的 、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。,客观,正确反映,客观性,正确,人人平等,知识结构,立场,二、真理是具体的有条件的 1.真
2、理的条件性：任何真理都有自己适用的条件和 ，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成 。 2.真理的具体性：任何真理都是相对于特定的 来说的，都是主观与客观、理论与实践的 统一。 3.真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是 的。,范围,谬误,过程,具体的历史的,相伴而行,试判断：真理和谬误往往相伴而行，所以真理和谬误没有界限。( ) 提示 错误。真理和谬误都是人们对客观存在的反映，正确反映客观存在的认识就是真理，与客观对象不符合的认识则是谬误。二者界限清晰，不容混淆。,答案,三、追求真理是一个过程 1.认识具有反复性 (1)从认识的主体看：人们对客观事物的认识总要受到具体的 的限制，总要受到
3、不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。 (2)从认识的客体看：客观事物是复杂的、变化着的，其 的暴露和展现也有一个过程。,实践水平,本质,2.认识具有无限性 (1)认识的对象是无限的变化着的 。 (2)作为认识主体的 是世代延续的。 (3)作为认识基础的 是不断发展的。 3.认识的上升性：认识的过程是一种 前进或 上升的过程。,物质世界,人类,社会实践,波浪式,螺旋式,重点提醒：在认识过程中反对两种错误观点：一是“直线论”，此观点认为人的认识是直线式的前进；二是“循环论”，此观点认为人的认识是一种圆圈式的循环运动。,4.方法论意义：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和
4、 真理，在实践中检验和 真理。,发现,发展,重点提醒：真理不断向前发展真理中包含错误的内容或真理已经被推翻。,请思考：有人认为，追求真理永无止境，意味着人们不可能获得对事物的真理性认识。 提示 错误。人的认识具有无限性的特点，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。,答案,我的总结,合作探究,探究点一 真理及其特点,问题诱思,伊凡谢切诺夫是俄国生物学家。1863年，他通过对青蛙的解剖实验，发表了蛙脑对脊髓神经的抑制等文章，同时又出版了脑的反射一书，为神经生物学作出了很大的贡献。可是，沙俄政府竟然把宣传科学真理看作是一种罪过，把谢切诺夫逮捕了起来，对他进行审讯。在法庭
5、上，法官对谢切诺夫说：“你可以给自己找个辩护证人。”谢切诺夫平静地回答：“让青蛙做我的证人吧。”因为他坚信真理是在自己这边的。,(1)你认为什么是真理？真理具有哪些属性？,答案,答案 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理具有客观性、具体性、条件性。,(2)为什么谢切诺夫会坚信真理是在自己这边的。,答案 因为他知道真理是客观的，其内容和检验标准都具有客观性，不以人的意志为转移。在同一时间、地点和条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，强权不是真理，真理面前人人平等。,归纳提升,1.正确理解真理的属性,2.真理和谬误的区别和联系,例1 柏拉图曾说过：“
6、尊重人不应该胜于尊重真理。”这意味着 真理与权威相互对立 真理要靠科学理论来检验 真理具有客观性 真理面前人人平等 A. B. C. D.,答案,解析,典型例题,解析 题中柏拉图对真理的认识，表明真理具有客观性，真理面前人人平等，符合题意； 真理并不排斥权威，但权威不一定是真理，错误； 实践是检验认识真理性的唯一标准，而不是真理要靠科学理论来检验，错误，故选D。,探究点二 追求真理是一个过程,问题诱思,由于古代人缺乏足够的宇宙观测数据，他们认为地球是宇宙的中心，其他的星体都是绕着它而运行的。古希腊的托勒密将“地心说”的模型发展完善，并成为以后1 000多年中天主教会奉行的正统理念。16世纪，哥
7、白尼创立了“日心说”，正确地解释了太阳系内各个行星的运动。这样，“地心说”才逐渐被淘汰。现代天文学告诉我们，太阳只是银河系中一颗普通的恒星，它也不是宇宙的中心，不过是太阳系的中心而已。随着技术进步，人类认识水平的提高，人们对事物的认识还会进一步提高。,(1)从“地心说”到“日心说”，再到现代天文学的发展，反映了认识过程具有哪些特点？说明追求真理是一个怎样的过程？,答案,答案 认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。,(2)天文学的发展历程对我们追求真理有何启示？,答案 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。,正确区分认识的反复性、无限性和上升
8、性,归纳提升,提醒 真理的向前发展，并不意味着被超越的真理中包含着错误的内容或真理已经被推翻了。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理，在它的适用条件和范围内，永远是真理。,例2 在物理学大师爱因斯坦提出引力波预言百年之后，美国科研人员利用激光干涉引力波天文台(LIGO)第一次成功探测到引力波的存在，从而找到了广义相对论实验验证中最后一块缺失的“拼图”。引力波的发现再次佐证了 思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在 意识具有直接现实性，可以把观念转化为现实 物质世界是可以被认识的，不可知论者是不存在的 认识具有反复性无限性，追求真理是永恒的使命 A. B. C. D.,答案,典型例题,解析
9、,解析 材料佐证了思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在和认识具有反复性无限性，追求真理是永恒的使命，符合题意； 意识不具有直接现实性，排除； 不可知论者是存在的，排除，故选B。,热点追踪,“墨子号”开启星际首航,热点素材,2016年8月16日，我国成功发射全球第一颗量 子卫星“墨子号”。“墨子号”承载着在国际上 率先探索星地量子通信可能性的使命，并将首次 在空间尺度验证已有百年历史的量子理论的真实 性。这颗我国自主研发的量子卫星突破了一系列高新技术，将有助于我国在量子通信技术实用化整体水平上保持和扩大国际领先地位，从根本上、永久性解决信息安全问题。尽管目前中国量子通信已走在世界前列，但在
10、量子计算、量子模拟等量子技术上还有很长的路要走。,1.2016年8月16日，我国成功发射全球首颗量子卫星“墨子号”，“墨子号”开启星际之旅。此次旅程将探索星地量子通信可能性的使命，从而在空间尺度验证量子理论的真实性。这充分说明 实践是有意识、有目的的能动性活动 认识是实践的目的 实践是检验认识的真理性的唯一标准 认识对实践具有指导作用 A. B. C. D.,答案,解析,创新演练,解析 “墨子号”开启星际之旅，将探索星地量子通信可能性的使命，验证量子理论的真实性，说明实践是有意识、有目的的能动性活动，是检验认识的真理性的唯一标准，符合题意； 说法错误； 不符合题意；故选C项。,2.尽管目前中国
11、量子通信已走在世界前列，但在量子计算、量子模拟等量子技术上还有很长的路要走。这表明 追求真理是一个永无止境的过程 真理性认识需不断推翻和完善 认识过程具有无限性和上升性 认识过程具有反复性和循环性 A. B. C. D.,答案,解析,解析 尽管目前中国量子通信已走在世界前列，但在量子计算、量子模拟等量子技术上还有很长的路要走，这说明认识过程具有无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，符合题意； 说法错误； 中“循环性”说法错误；故选C项。,3.随着量子信息科学的发展，科学界也出现了许多对于量子通信的质疑。对此，中国科学院某院士表示，科学实验中应允许质疑、争论的存在，尽管目前中国量子通信已
12、走在世界前列，但在量子计算、量子模拟等量子技术上还有很长的路要走。 请结合材料，运用追求真理的相关知识，分析说明该院士观点的正确性。,答案,答案 (1)真理是客观的。科学实验中应允许质疑、争论的存在，坚持真理面前人人平等。 (2)真理是具体的、有条件的。人们对量子通信的认识存在偏差，需要在辩论中得以纠正或澄清。 (3)真理与谬误往往是相伴而行的。对于某一具体事物的质疑、争论，有利于人们明晰真理，克服谬误，使真理在辩论中得到人们的普遍认可或接受。 (4)认识具有反复性、无限性和上升性。主客观条件的限制决定了人们还需要在量子技术研究上进行不断探索。,达标检测,1.近日，网络有视频传播“紫菜是塑料做
13、的！”。这一耸人听闻的信息在网络上广泛流传，但最后被证明是包藏祸心的谣言。可见，谣言被转发一万遍也不会成为真理。从哲学角度说是因为 A.认识具有反复性、无限性 B.主客观的统一是具体的历史的 C.真理是对客观事物及其规律的如实反映 D.真理和谬误之间不存在相互联系的桥梁,1,2,3,4,5,答案,解析,解析 谣言被转发一万遍也不会成为真理，是因为谣言不是对客观事物的如实的反映，而真理是对客观事物及其规律的如实反映，故C项符合题意； A、B两项不符合题意； 真理与谬误界限清晰、不容混淆，D项错误。,1,2,3,4,5,2.歌德说：“我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复宣传，并且不是
14、有个别人而是有大批的人反复宣传。”这说明 A.真理和谬误往往相伴而行 B.少数人的意见才是真理 C.真理与谬误是相互融合的关系 D.真理以谬误为基础而存在,答案,解析,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,解析 题干说我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复宣传，并且不是有个别人而是有大批的人反复宣传，说明真理和谬误往往相伴而行，故A项符合题意； B项错误，判断是不是真理的唯一标准是实践； 真理与谬误有严格界限，C、D两项错误。,3.下面漫画表明 A.人的认识是不断发展的 B.真理是具体的有条件的 C.主观认识没有是非标准 D.认识受到各种条件限制,答案,解析,1,2,3,4,5,
15、解析 漫画说站在不同高度的人会有不同的视野，说明认识受主客观条件的制约，D项符合题意； C项错误，认识是有客观标准的，实践是检验认识的真理性的唯一标准； A、B两项不符合题意。,4.弗吉尼亚大学医学院的研究者们在自然上发表了一项结论惊人的研究，大脑会通过淋巴管道与免疫系统直接联结。在原有的认识中，淋巴管道并不存在于脑部，这项新发现将颠覆几十年来书写在教科书上的结论。这从一个侧面表明 对真理的追求是永无止境的循环的过程 真理是理论与实践的具体的历史的统一 客观事物的复杂性决定了认识的反复性 认识要不断超越历史条件才能成为真理 A. B. C. D.,答案,1,2,3,4,5,解析,解析 根据题目
16、的表述，这项新发现将颠覆几十年来书写在教科书上的结论，这从一个侧面表明真理是理论与实践的具体的历史的统一，客观事物的复杂性决定了认识的反复性，符合题意； 否认了认识的上升性； “不断超越历史条件”的表述错误，排除；故选C项。,1,2,3,4,5,5.根据党建需要，“主体责任”首次写入新修订的中国共产党纪律处分条例，而且比起以往有了全新的表述，从以往强调党风廉政建设的主体责任，扩展到全面从严治党的主体责任。这说明 实践产生的新问题推动人类认识的不断深化 人类认识在推翻以往真理的过程中向前发展 对同一个确定的对象会产生多种不同的认识 人类要随着时间推移和条件变化去发展真理 A. B. C. D.,答案,解析,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,解析 材料表明实践产生的新问题推动人类认识的不断深化，人类要随着时间推移和条件变化去发展真理，符合题意； 错误，认识向前发展不一定必须要推翻以往的真理； 与题意无关；故选D项。,
