1、第四单元,认识社会与价值选择,第十二课 实现人生的价值,主干知识梳理,1价值判断与价值选择 (1)含义：人们对事物能否_以及_作出判断，就是价值判断。价值选择是人们在价值判断的基础上作出的选择。 (2)要求：必须坚持_，遵循社会发展的_，走_的必由之路。,自觉遵循社会发展的客观规律,满足主体的需要,满足的程度,真理,客观规律,历史,2价值判断与价值选择的社会历史性特征 (1)依据：随着_的推移和_的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。 (2)内涵：价值判断和价值选择因_、_和_的变化而不同。 (3)意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向
2、；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 特别提醒：价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。,时空,条件,时间,地点,条件,1影响价值判断与价值选择的因素 (1)人们的_不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有_。 (2)价值判断与价值选择，往往_。 (3)人们站在不同的_上，就会有不同的_，就会作出不同的价值判断和价值选择。,自觉站在最广大人民的立场上,社会地位,阶级性,因人而异,立场,价值观,2保证价值判断和价值选择正确性的条件 自觉站在_的立场上，把
3、_的利益作为最高的价值标准，牢固树立_的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 3正确处理个人与人民群众的利益关系 (1)_的利益是最紧要和最具有决定性的因素。要把个人、集体、_利益三者的统一作为选择的标准。,最广大人民,人民群众,为人民服务,最大多数人,社会,(2)当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在_的立场上进行选择。 (3)当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从_思考，理解和尊重他人的正当选择。 特别提醒：作出正确的价值判断与价值选择，应符合两个条件：一是遵循社会发展的客观规律，二是自觉站在最广大人民的立场上。,人民群众,不同角度,1唐朝以丰满为美
4、，和统治阶层的骑射属性有很大关系；明清以羸弱为美，反映了汉族知识阶层与耕战的割裂，即文人不知兵。所以明清时理想的男性往往被描述成文弱书生，多愁善感，面色苍白，双肩窄小，大部分时间泡在书本与花丛中，稍不如意就会病倒。从这段话中我们可以看出( ) A价值判断与价值选择具有社会历史性 B价值判断与价值选择具有阶级性 C价值判断与价值选择要尊重客观规律 D价值判断与价值选择没有客观性,A,解析 不同的朝代，人们对美的评价标准各不相同，这说明随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的
5、社会历史性特征，故A符合题意，B、C与题意不符。D错误，价值判断和价值选择有其客观性，必须遵循社会发展的客观规律。,2有一天“我”字丢了一撇，成了“找”字，为找回那一撇，“我”问了很多人，那一撇代表什么？商人说是金钱，政客说是权力，明星说是名气，军人说是荣誉，工人说是工资，学生说是分数最后“生活”告诉我是：健康和快乐，没有它们，什么都是浮云！从历史唯物主义角度，这体现了( ) 价值判断与价值选择具有社会历史性 价值判断与价值选择往往会因人而异 价值观不同会影响人们的价值选择 价值选择不同影响人们的价值判断 A B C D,A,解析 本题考查价值判断与价值选择的相关知识。题中不同的人对“撇”的理
6、解不同，体现了价值判断与价值选择往往会因人而异，价值观不同会影响人们的价值选择，符合题意；表述正确，但不符合题意。说法错误。故选A。,3每年中央电视台揭晓的感动中国年度人物获奖者中，既有人们熟悉的英模，也有基层的平凡楷模，他们的事迹在社会上引起了强烈反响这些人的事迹无不令人心生温暖，得到启迪，受到教育。新闻媒体传递正能量( ) 有利于引导人们明确人生的真正价值在于贡献和索取的统一 目的在于引导人们树立正确的人生观和价值观 为人们实现人生价值提供了客观条件 有利于人们作出正确的价值判断和价值选择 A B C D,D,解析 人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自
7、我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献，错误。新闻媒体传递正能量目的在于引导人们树立正确的人生观和价值观，有利于人们作出正确的价值判断和选择，符合题意。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的，在材料中没有体现，排除。故选D。,释疑解惑升华,1前后不一致的价值判断必有一个错误吗？ 提示：该观点是错误的。价值判断和价值选择是对社会存在的反映，随着社会存在的发展变化而发展变化。人们对事物的价值判断与价值选择会因时间、地点、条件的变化而出现不同，甚至前后不一致，这时的价值判断和价值选择只要符合事物发展的客观规律和实际条件，都是正确的，
8、都是主观与客观具体的历史的统一。,2价值判断和价值选择因人而异，因而没有客观标准。这一观点对吗？ 提示：此观点是错误的。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。但是价值判断和价值选择的正确与否，有一个根本的衡量尺度，那就是，是否自觉站在了最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 3站在本国国家利益立场上就是坚持了正确的价值判断和价值选择吗？ 提示：此观点是片面的。作出正确的价值判断和价值选择必须符合最广大人民群众的根本利益。对国家利益应具体分析，如果该国家利益与人民群众的根本利益是一致的，那么站在国家利益立场上就坚持了正确的价值判断和价值选择，否则就是错误的价值判断和价
9、值选择。,1教材P99“探究问题1” 提示：(1)“梨虽无主，我心有主”反映了许衡正确认识和对待他人正当利益，作出了正确的价值判断和价值选择。 (2)价值观对人们的行为具有导向作用，许衡在对能否摘梨问题上有着正确的价值判断，必然会作出“梨虽无主，我心有主”，从而作出不去摘梨的价值选择。,2教材P99“探究问题2” 提示：价值判断和价值选择具有社会历史性。价值判断和价值选择是客观存在的反映，是社会实践的产物，是合乎规律、合乎目的的统一，而不是哪一个人的凭空设想。我们党建党八十多年来所走的每一步、所制定的每一个政策都是源于对当时的具体情况和条件的深刻研究，都是随着时空条件的变化而变化，都是自觉遵循
10、了社会发展的客观规律。价值判断和价值选择的社会历史性，决定了我们党在不同的历史阶段制定出不同的任务和目标。,3教材P100“探究问题1” 提示：(1)农民的价值选择是希望尽快下雨以缓解旱情。而地主们却害怕下雨耽误了他们听歌看舞，进行享乐。 (2)造成他们的价值判断和价值选择不同的主要原因是社会地位的不同和各自的需要不同。,4教材P100“探究问题2” 提示：(1)A的做法是道德品质低下的表现，必将遭到人们的谴责和唾弃。B的做法有一定的可行性，特别是在自己不会游泳的情况下，不失为正确的选择，但可能会错过解救的良机。C的做法是典型的拜金主义的价值选择，唯利是图，把金钱看得高于一切，是极其错误的。对
11、D的做法，应作具体分析，单从价值观的角度看是正确的，是值得学习的，但要考虑个人的能力和当时的条件，不要盲目下水救人。 (2)结合这一情景，说出自己的看法，提倡作出正确的价值选择。,5教材P101“探究问题1” 提示：这是由中国共产党的性质、宗旨及衡量人们价值观正确与否的最高标准决定的。 (1)人们站在不同的立场上，就会作出不同的价值判断和价值选择。 (2)价值判断和价值选择正确与否需要有一个根本衡量尺度。 (3)我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。该知识点的中心内容就是衡量人们价值判断与价值选择的最高标准问题。,6教材P102“探究问题1” 提示：(1)当个人
12、利益同广大人民的利益发生冲突时，要自觉站在广大人民的立场上进行选择。 (2)当个人利益、局部利益与广大人民的利益发生冲突时，要顾全大局，权衡利弊，并妥善处理其利益关系。,重点难点突破,1价值判断和价值选择的内涵 (1)人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。 (2)在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。 2正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路,突破点1 自觉遵循社会发展的客观规律,3价值判断和价值选择的社会历史性。 (1)价值判断和
13、价值选择社会历史性特征的内涵。随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。价值判断和价值选择的社会历史性，是主观与客观具体的历史的统一的具体情形。 (2)把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义，可以分为两点。一是有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；二是有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。,特别提醒：正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系 (1)区别：“真理标准”是说“真不真”或“真与假
14、”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际；“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益。 (2)联系：“真理标准”和“价值标准”是内在的统一。对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合人类根本利益。如核裂变能产生巨大的热能，是真，但原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器，还有个“好与坏”的价值判断问题。,(2018全国卷，23)在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客约3000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行
15、提供便利。这种做法反映的价值观道理有( ) 价值观的差异导致人们的利益的差异 发展必须坚持以人民为中心的价值导向 正确的价值选择以正确的价值判断为前提 价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性,C,A B C D 解析 符合题意，在高铁时代，仍然运行“慢火车”，为当地乡亲提供便利，体现了发展必须坚持以人民为中心的价值导向，该做法坚持了正确的价值判断与价值选择，价值判断是价值选择的基础。错误，价值观影响人们的价值判断与价值选择，但不能导致利益的差异。错误，价值判断是价值选择的基础。,对点训练1 著名作家萧伯纳说：“许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。”由此可见( ) A真理都是具体的 B价
16、值判断具有社会历史性 C真理是有条件的 D价值判断必须遵循客观规律 解析 B对，人们的价值判断会因时间、地点和条件的变化而有所不同，真理开始时不被认可说明了价值判断具有社会历史性。A、C、D排除，三项均不符合题意。,B,1人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同 在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。 2价值判断与价值选择会因人而异 由于人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，即人们对同一问题作出的价值判断与价值选择存在差异。,突破点2 自觉站在最广大人民的立场上,3立场不同，价值判断和价值选择不同 人们站在不
17、同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断与价值选择。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。,4正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系 处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体
18、、社会三者的统一作为自己选择的标准。,(2018全国，23)习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话指出，在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。马克思主义极大推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。马克思主义对人类文明发展的深远影响，来自于它( ) 代表了最广大人民的根本利益 对未来理想社会的构想与设计 提供了解决社会问题的现成答案 是揭示人类社会发展一般规律的客观真理,B,A B C D 解析 马克思主义极大推进了人类文明进程，因为马克思主义具有鲜明的人民立场和天下情怀，代表了最广大人民的根本利益，揭示了人类探
19、索的历史规律和寻求自身解放的道路，符合题意。不符合题意。马克思主义具有指导人们认识世界和改造世界的功能，但不能提供解决社会问题的现成答案，表述错误。故选B。,对点训练2 习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调，理想信念的坚定，来自思想理论的坚定，中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上，上述论断蕴含的价值观道理是( ) 有什么样的价值观就有什么样的真理观 有正确的价值观引导，就能把握社会发展的规律 只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观 最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准,D,A B C D 解析 中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在人类社会发展规律的基础之上，建立在维护人民利益的基础之上，由此可见，只有符合最广大人民利益的、符合社会发展规律的价值观才是正确的，才是中国共产党人所应该坚持的，符合题意；价值观属于意识范畴，并不能决定真理观，说法错误；说法绝对，不选。,
