1、安全科学的学科体系和研究范畴,2,安全作为一门科学，随着生产的发展而蓬勃兴起。人们对其的认识也一步步加深。1901年美国钢铁公司的董事长埃尔巴德贾基凯利最先提出“安全第一”的原则。,3,1930年美国国会通过戴维斯-培根法，1936年又通过活尔什-黑利公共契约法，要求接受联帮合同一万美元以上的雇主遵守安全卫生标准。1969年美国政府颁布了联邦煤矿安全与卫生法，促使卫生教育福利部研究并建立卫生标准，以保护全国煤矿工人的健康。,4,1992年在巴西里约热内庐召开了世界环境与发展会议，首次表达了人类对地球环境安全的渴望。1994年联合国开发计划署在其人文发展的报告中建议增加了一个新目标：人的安全。,
2、5,1 安全科学的哲学基础,一、安全与危险的统一性和矛盾性安全与危险是一对矛盾，它们相伴存在。安全是相对的，危险是绝对的。,6,安全的相对性,绝对安全的状态是不存在的，系统的安全是相对于危险而言的；安全标准是相对于人的认识和社会经济的承受能力而言，抛开社会环境 讨论安全是不现实的；人的认识是无限发展的，对安全机理和运行机制的认识也在不断深化，即，安全对于人的认识而言具有相对性。,7,危险的绝对性,事物一诞生危险就存在，中间过程中危险势可能变大或变小，但不会消失，危险存在于一切系统的任何时间和空间中。,8,辩证关系,安全与危险是一对矛盾，一方面双方互相反对，互相排斥、互相否定，安全度越高危险势就
3、越小，安全度越小危险势就越大；另一方面安全与危险两者互相依存，共同处于一个统一体中，存在着向对方转化的趋势。,9,安全与危险这对矛盾的运动、变化和发展推动着安全科学的发展和人类安全意识的提高。世界上绝没有便宜的安全可得。要做相当的代价投入以阻止矛盾对抗现象发生，乃至引导转化。事物两个流向：自然（不符合）；人为。,10,二、安全科学的联系观和系统观必须用系统的观点进行分析。系统最大的特点是其整体性 、有机性（自适应、学习）、层次性。 必须对各要素统筹兼顾。,11,三、安全中的质变与量变在安全科学中表现为流变与突变。 流变表现为事物微小而缓慢的量的变化，突变表现为显著而迅速的质的飞跃，在流变中往往
4、也有部分质变，在质变中也伴随着量的变化。,12,四、安全问题的简单性和复杂性，精确性和模糊性安全系统也是复杂和简单的统一体。一方面系统中包含多层次的安全和不安全矛盾，相互间形成复杂的结构和功能，同时与外界有多种多样的联系；另一方面，系统又是可以分解的，任何复杂多样的系统都可以分为简单要素、元素、单元，可看成许多单一的集合。,13,安全科学的认识，总是从模糊走向精确，模糊和精确是辩证统一的。安全与危险之间没有精确的界限，是个模糊概念，但模糊又可用精确的数字来更好地进行解释。精确和模糊是一个问题的两个方面。,14,五、安全事件的必然性和偶然性必然性和偶然性不仅相互联系、相互依赖，而且在一定的条件下
5、可以相互转化。,15,例： 矿井通风中通风机房的反风门，正常情况下是可以上下提升的安全门，灵巧自如地运转具有必然性，灾害时不能调节的情况是偶然的。 但由于疏于管理、未按规定维修、滑轮生锈， 框架变形等原因，灾害时这一安全措施不能正常发挥作用成为必然，偶然性转化为必然性。,16,安全出问题是因为系统的某个方面或某子系统出了毛病，但是否最终真正成为问题，则受一种混沌结果模型的作用，会出现偶然的结果。如：中国大陆有一只蝴蝶扇动翅膀，加勒比海上可能掀起巨浪，但是否能成事实，则全属偶然因素。,17,在处理系统安全问题时，对于有利的偶然因素应创造条件促使其发生；对于有害的偶然因素应尽可能地减弱和避免其影响
6、，并做好应付突发事件的一切准备，做到有备无患。,18,请在此输入您的标题,安全科学在分析与认识问题上要以马克思主义哲学作为理论指导。 一切从实际出发，以客观对象的全部事实及事实之间的相互关系为认识的出发点。 在普遍联系中把握事物的本质。,19,在动态中把握安全规律。 采用矛盾分析法。区分主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面。,20,2 安全科学基本概念,安全科学是一门新的交叉科学，它以系统论、控制论、信息论等现代组织理论为宏观策略指导；以流变论、突变论、协同论等自组织理论作指导。 涉及到的系统是一个以人、社 会、环境、技术、经济等因素构成的复杂协调系统。,21,安全科学的流变-突变规律
7、 所谓的“安全流变与突变”就是事物在发展过程中安全与危险的矛盾的运动过程。这一矛盾随时间的运动过程就决定了事物发展各个阶段的安全状态。,22,内在危险因素决定事物“安全流变与突变”的性质和程序；外部危险因素决定事物“安全流变与突变”的速度和形式。,23,基本概念,(1)安全：是一个相对的状态概念，是认识主体在某一限度内受到损伤和威胁的状态。(2)危险：是一个相对的状态概念，是认识主体受到损伤和威胁超过某一限度的状态。,24,基本概念,危险源：“是认识主体中产生和强化负效应的核心，是危险能量爆发点。” 何学秋教授“可导致人员伤亡或物质损失事故的、潜在不安全因素 ” Willie Hammer（1
8、980）“重大危险源的重点在“源”，即导致事故发生的最基本的因素危险物质”王广亮（1996）,25,基本概念,本人认为： 危险源是（安全）认识对象中产生和强化负效应的核心，是危险物质、能量和灾变信息的爆发点。,26,2.1安全科学的定义,“安全科学的主要目的是保持所使用的技术危害作用绝对地最小化，或至少使这种危害作用限制在允许的范围内安全科学的特定功能是获取及总结有关知识，并将有关发现和获得的知识引入到安全工程中来。” 德国学者库尔曼,27,“安全科学研究人、技术和环境之间的关系，以建立这三者的平衡共生态（equilibrated sysbiosis）为目的。”比利时J格森教授“安全科学是专门
9、研究人们在生产及其活动中的身心安全（含健康、舒适、愉快乃至享受），以达到保护劳动者及其活动能力、保障其活动效率的跨门类、综合性的横断科学。” 刘潜教授,28,“安全科学是研究事物安全与危险矛盾运动规律的科学。研究事物安全的本质规律，揭示事物安全相对应的客观因素及转化条件；研究预测、消除或控制事物安全与危险影响因素和转化条件的理论与技术；研究安全的思维方法和知识体系。”,29,安全科学本质特征内容,安全科学体现本质安全，即从本质上达到事物或系统的安全。 安全科学要体现理论性、科学性。 安全科学要体现交叉性，形成系统的理论。安全科学要体现研究对象的全面性。 安全科学的目的要体现人、经济、环境和技术
10、功能的最优化。,30,2.2安全科学的研究对象,（1）安全科学的哲学基础 马克思主义哲学是人类认识和解决问题的世界观和方法论，确立安全科学的哲学观是研究安全的基础。 只有确立了正确的安全观和方法论，才能正确地分析安全问题、解决安全问题，建立起安全科学的本质规律。,31,（2）安全科学的基本理论 安全科学的基本理论就是在马克思主义哲学的指导下，应用现阶段各基础学科的成就，建立事物共有的安全本质规律。,32,（3）安全工程与技术 研究安全的工程技术问题，包括安全系统工程、安全控制工程、安全管理工程、安全信息工程、安全人机环境工程及各工程领域的安全工程问题等。,33,（4）安全科学的经济规律 安全经
11、济基本理论、工程理论、损失理论、评价理论、管理与决策理论等。,34,2.3安全科学的学科体系,安全系统是由人技术环境(Men)(Technology)(Environment)构成的复合系统。,35,图2 安全系统元素构成及关系图,36,M（人子系统）：安全心理，安全生理，安全教育，安全行为； E（环境子系统）：物化环境（劳动卫生环境、防尘、防毒、噪声与振动控制、辐射防护 、三废治理），理化环境（社会环境、社会伦理、社会经济、体制与管理等）； T（技术子系统）：可靠性理论（本质安全化），安全技术（防火、防爆、机电安全、运 输安全等）；,37,MT（人机子系统）：人机关系，人机设计；ME（人环境
12、子系统）：人环境关系，职业病理，环境标准（环境风险）；ET（机环境子系统）：环境监测，自动报警与监控，技术风险；MET（人机环境子系统）：安全系统工程，安全管理工程，安全法学，安全经济学。,38,图3 安全科学学科体系层次,39,图4 安全科学的知识体系,40,安全科学是一门新兴科学，具有跨学科、交叉性、横断性、跨行业等特点。由前所述，安全科学本质上不仅包括自然科学，而且包括社会科学。 科学的发展和实践表明，安全问题不仅涉及到人，还涉及到人可资利用的物，其知识体系涉及面较为广泛。,41,安全科学的发展趋势,在现有基础上进一步向宏观和微观两方面发展，向高度分化和高度综合方面发展，逐步形成安全科学理论体系，并在吸纳其他学科分析方法的同时形成自己的方法体系。,42,谢谢！,
