1、社科类推荐阅读书目,新教伦理与资本主义精神马克斯韦伯中国哲学史西方精神史儒教中国及其现代命运约瑟夫列文森中国近代思想史论李泽厚追寻美德麦金太尔制度伦理研究李仁武万历十五年黄仁宇剑桥中国民国史剑桥中华人民共和国史等，费正清科学的历程吴国盛中国人的精神辜鸿铭,实践活动安排：第一次实践（任选一个）1、听讲座，写心得（任选一场学术讲座）2、读经典，写读书笔记（最好为人文社科类学术经典著作）要求：每个同学独立完成，原创，反对抄袭网络或他人 提交时间：12月底之前,第二次实践（任选一个）“关爱留守儿童 共建和谐家园”走访调查 目的要求：通过对留守儿童的及其监护人的走访，了解留守儿童的学习、心理和生活现状，
2、并在对留守儿童可能的后续结对帮助中，让学生更深入地了解和认识社会，培养社会责任意识，提升自我价值。实践步骤：（1）选择宿州市某个社区（或某个村庄）的“留守儿童”为调查和走访对象。由系里开证明，预约活动时间。（2）设计好开展本次活动的调查问卷和访谈提纲。（3）走访留守儿童及其监护人等，调查留守儿童的学习、生活、心理等现状，写出调查报告。（4）选择部分留守儿童作为班级结对活动的对象，通过书信和电话，让在校大学生经常能关心他们的学习和生活。献上同学们的爱心。（5）小组提交调查报告，与大家分享心得体会。,我院学生消费价值观调查目的要求：消费是我们每天要做的事情。对于大学生来说，每个月的生活费虽然是一定
3、的，但是怎样支配它则由我们自己决定，这就面临着经济上的自由能否被利用好的问题。面对大量的可供选择的消费资料，我们到底应该作出怎样的选择？钱应该花在哪些地方，各种消费所占的比例是怎样的，这也反映了部分学生的价值取向问题-实践步骤：分小组，利用课余时间进行。先由小组同学共同商议，制定消费价值观调查问卷。根据问卷随机走访调查我院不同院系和年级的同学（不少于50人），获得真实信息。根据调查情况进行分类、总结，写出调查报告。提交调查报告后由任课教师甄选优秀者在班级进行公开展示。分小组进行，（以学号顺序分组）,公民法律意识现状调查1、目的要求：通过本次实践活动，使大学生了解公民对于法特别是我国现行的法律制度和有关法律现象的观点和态度、对现行法律的评价和解释、对自己权利和义务的认识、对法律制度了解、掌握、运用的程度，以及对行为是否合法的评价等，使大学生进一步了解社会，增强大学生的法律意识和公民意识。2、实践步骤：（1）设计好开展本次活动的调查问卷和访谈提纲。（2）分别走访学校附近的农村、社区等，开展公民法律意识调查；（3）每个小组撰写调研报告并在全班交流；（4）（不做硬性要求）联系社区、农村等，出板报、墙报，广泛宣传法律基础知识。,结合所学专业，题目自拟（需要提前短信和我沟通下哦）提交时间：12年前,
