1、 让师生发光，让家长满意1 / 5私塾国际学府学科教师辅导教案学科组长审核：学员编号 年 级 五年级 课时数 3 课时学员姓名 辅导科目 数学 学科教师 贺琪琪授课主题 分数应用题中的工程问题教学目的1.使学生掌握简单的工程问题和特殊的工程问题2.学会找准对应的工作量和对应的工作时间和对应的工作效率3.学会用假设法解决工程问题重、难点1. 对于特殊的工程问题要注意方法2. 分数应用题教学是小学数学中的一个难点，学生学习起来比较吃力，各种数量关系比较难分析，判断3. 分数应用题的基础题型是简单的分数乘法应用题，包括分数除法应用题，要抓住的就是分数乘法的意义：单位“1” 分率=对应量授课时间 20
2、18 年 7 月 29 日 星期日 第 1 次课教学内容一、复习与回顾 1、张师傅加工一批零件，原计划每天加工 80 个，5 天加工完。实际张师傅只用 4 天就加工完了，实际每天比原计划多加工零件多少个？2、一项工程，单独做，甲要 10 天，乙要 15 天，丙要 12 天。（1）甲乙合作几天完成？让师生发光，让家长满意2 / 5（2）甲乙丙三人合作几天完成？（3）甲先做 2 天，余下的乙、丙合作还要几天完成？ （4）甲乙合作两天，余下的甲丙合作还要几天？（5）甲乙丙三人合作几天完成全工程的 ？43知识讲解知识点一、工程问题工作总量看作单位“1”工作总量=工作效率工作时间 工作效率=工作总量工作
3、时间 工作时间=工作总量工作效率1. 【例题解析】1、一条路，甲修要 10 天完成，乙修要 15 天完成，二人合作，要几天修完？2、三部同样的抽水机同时抽水，抽干一池水需用 15 小时，五部这样的抽水机抽干这一池水需用多少小时？让师生发光，让家长满意3 / 53、一件工程，甲单独做需 20 天完成，乙单独做需 12 天完成。这样工作先由甲做了若干天，然后由乙继续做完，从开始到完工共用 14 天。这样工作由甲先做了几天？【结论 1】【结论 2】【结论 3】2.【巩固练习】1、一份稿件，甲需要 6 天才能完成打印，乙需要 10 天才能完成打印，那么两人合打 3 天共完成这份稿件的几分之几？2、 完
4、成一件工程，甲、乙合作 10 天完成，乙、丙合作 8 天完成，甲、丙合作 12 天完成如果甲、乙、丙三人合作，多少天可以完成？3.【小结】知识点二、单位“1”发生改变的工程问题1.【新课导入】2.【例题讲解】让师生发光，让家长满意4 / 5【例 1】1、有两个同样的仓库 A 和 B，搬运一个仓库里的货物，甲需要 10 小时，乙需要 12 小时，丙需要 15 小时。甲和丙在 A 仓库，乙在 B 仓库，同时开始搬运。中途丙转向帮助乙搬运。最后，两个仓库同时搬完，丙帮助甲、乙各多少时间？ 3、【巩固练习】1、有一批木料，可以做同样的课桌 20 张或同样的椅子 30 把，现在要做同样成套的课桌椅，可以做多少套？2、一件工作，甲、乙合作需 4 小时完成，乙、丙合作需 5 小时完成，甲、丙先合作 2 小时，余下的乙 6小时完成，乙单独做这件工作需多少个小时完成？【小结】知识点三、1.【新课导入】【例题讲解】【例 1】3.【巩固练习】让师生发光，让家长满意5 / 5【小结】三、互动与反馈四、课堂总结5、家庭作业
