1、童年作者：高尔基 代表作：自传体三部曲童年 人间我的大学重点情节：1、幼年丧父，阿廖沙痛苦生活的开端。2、在外祖父家的生活：A、两个舅舅为了分家打架；B、阿廖沙受了舅舅儿子萨沙的怂恿，把一块白桌布拿到染缸染成蓝色，结果被外祖父毒打。C、外祖父带礼物来病床前看阿廖沙，给他讲故事。3、小茨冈之死：小茨冈是一个弃婴，但他很能干，所以外祖父和舅舅都想讨好他，另外善良、仗义，会替阿廖沙挡住来自外祖父的毒打。但他有偷东西的习惯，且争强好胜，最后被十字架砸死了。4、染坊失火：众人惊愕的时候，外祖母抱着硫酸盐钻了出来，勇敢镇定地指挥，最终把火扑灭。5、新家生活：外祖父善良的一面：外祖父教“我”认字，并给他讲母
2、亲的故事。6、可怕的争斗：大舅为了争夺财产带流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。7、两种上帝：酒馆女主人与外祖父他们发生了争执，阿廖沙为了报复她，将她锁在了地窖里。但外祖母斥责了阿廖沙，这件事教会了他宽容。外祖母的上帝：仁慈、善良、正义的化身，庇护着人们及一切生灵。外祖父的上帝：专横跋扈，严厉残酷，人人害怕。8、好事情：献身科学，不讲究穿着，一味地在房间里做实验，把房间弄得一团糟。但他是一个善良正直进步的知识分子，一个有着高尚追求的人，是阿廖沙遇到的第一个优秀人物，因为他能耐心倾听阿廖沙的话，并告诉阿廖沙一些道理。913 章：母亲再婚，但生活依旧不幸，继父输光了钱，母亲回家后生了一个小弟弟但死了，母
3、亲最后也去世了，阿廖沙不得不步入“人间” ，开始新的生活。人物性格：1、阿廖沙：A、天真活泼、心地善良；B、有正义感，同情心，敢于斗争；如痛恨外祖父和舅舅对小茨冈的虐待；为了替外祖母报仇，把酒馆女主人锁在地窖里。C、坚强、勇敢、能干。D、独立、顽强、自信。2、小茨冈：A、富有同情心、仗义、淳朴乐观。如替阿廖沙挨外祖父的毒打。B、有小偷小摸的习惯；C、争抢好胜，喜欢逞能。 （被十字架压死。 ）外祖母：A、果敢、刚强；如染坊救火中外祖母的表现；B、颇有诗意，热爱生活。喜欢唱歌、跳舞，讲各种故事，陶冶了阿廖沙的情操，给阿廖沙的童年增添了色彩。C、慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽广，善于忍让。如她
4、经常经受丈夫的儿子们的粗鲁行为，面对生活中的种种不幸，她都默默地承受了。D、用博大心温暖阿廖沙凄惨的童年。经常给他讲故事，带给他温暖和光明。E、心中的上帝是仁慈、善良、正义的化身。外祖父：A、暴躁、残忍。经常殴打外祖母和阿廖沙。B、贪婪、吝啬、专横。为了进入上流社会，要把女儿嫁给贵族；剥削工人；暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。C、唯利是图，薄情寡义。为了一点利益，要和妻子分开过；格里戈里眼瞎后，把他赶出门。D、人性的复杂：残存的善良教阿廖沙写字；阿廖沙被打后，跟他讲故事。E、心中的上帝是权力的象征好事情：一个进步的知识分子。生活贫困，喜欢搞科研。在别人眼中行为古怪，受人嘲笑。外祖父蔑视他，想赶走他
5、。外祖母怜惜他。他是阿廖沙遇到的第一个优秀的人物，在阿廖沙的心灵中留下了难以磨灭的印象。感悟：A、人物：阿廖沙的成长告诉我们，即使在逆境里，也要坚强地面对一切挫折，勇敢地面对生活中的困难，乐观地看待生活，只有这样，才能迎来美好的明天。 B、作品使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良、在冷酷中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。艺术特色：1、运用讽喻、象征的手法，文字简洁。2、第一人称的叙述方式，多视角但主要是从儿童的视角来描写生活。3、语言生动活泼，动作、场面描写栩栩如生。4、选材独特，背景宏大。取材自自身经历，以 19 世纪末俄罗斯底层人民的生活状况为背景，寄托了作者对劳动人民的同情。
