1、,一起来学习,菊花多美啊，瞧它们，色彩多，形状美，一朵朵、一丛丛、一片片，吸引了多少人的眼球！同学们，让我们一起来看菊花吧。,看菊花,6,1.学习目标2.走近作者3.字词精讲4.读懂课文的金钥匙5.课文解读6.读懂课文的金钥匙答案,7.课文结构8.课文主旨9.课堂拓展 10.教材课后习题解答11.课后作业布置,1,3,2,复习巩固汉语拼音，会认“看、菊、爸、妈、迎、寒、都、很”等8个生字，会写“去、片、开、可、也、不”等6个生字，理解由生字组成的词语。（重点）正确、流利、有感情地朗读课文、并背诵第二自然段。理解课文内容，做一个喜爱菊花，像菊花一样不怕困难的人。（难点）,作者资料不详,分类学生字
2、,左右结构：上下结构：独体字：半包围结构： 正字音：迎（ ）风很（ ）多,妈、都、很,去、看、菊、爸、寒,片、开、也、不,可、迎,yng,hn,多音字：d （ ）kn （ ）du（ ）kn （ ）,都,看,首都,都有,看门,看见,理解词语,好看(ho kn)：深秋(shn qi)：开放(ki fn)：谢(xi)：喜爱(x i)：,看着舒服，美观。秋季的末期。（花）展开。（花或叶子）脱落。对人或事物有好感或感兴趣。,辨析词语,好看美丽,都是对美好事物或人的形容。“美丽”一般用于书面语；“好看”是口头语。1. 妈妈给我买的衣服真（ ）。2. 看到这（ ）的景色，我的心里非常快乐。,相同点：不同点：
3、学运用：,美丽,好看,请同学们带着以下问题读课文。核心问题：人们为什么喜欢菊花？,关键词:菊花,点击听朗读,听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。,课文理解品析,星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。 交代时间、地点、人物和事件。,公园里的菊花好看极了。黄的、白的、淡绿的、紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。总写菊花好看极了。从这句话可以看出菊花的颜色多；而“一朵朵，一丛丛，一片片”写出了菊花开放的数量由少到多、范围由小到大，呈现出竞相开放的景象；“正迎着”“开放”突出表现了菊花的蓬勃生机和不畏严寒的品质。,仿写好看极了（ ）极了 （ ）极了,好吃,高
4、兴,爸爸说：“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜爱它。”这句话是爸爸对菊花的赞美。“菊花一点儿也不怕冷”与“许多花谢了”形成对比，既突出了菊花不怕寒冷的品格，又交代了大家都很喜欢它的原因，同时照应了上文中的“正迎着深秋的寒风开放呢。”,人们边看边走，边走边看，舍不得离去。 人们为什么舍不得离去？因为菊花不仅外表美，而且不怕寒冷，精神可贵。,识字方法解密：如何标自然段,概念：自然段是文章中表达意思的基本单位 ,它有明显的标志 , 就是“换行格”：每个自然段的开头都重新起一行,而且空两格。所以一般开头空两格的，就是一个自然段，（也有特殊情况）可以按顺序标上序号。,仿写边看边走 边
5、走边看边（ ）边（ ） 边（ ）边（ ）边（ ）边（ ）,走,唱,看,记,唱,跳,核心问题：人们为什么喜欢菊花？人们喜欢菊花是因为菊花不仅外表美，而且不怕寒冷，精神可贵。,看菊花,色彩多、数量多,竞相开放,不怕冷（坚强）,敬佩、喜爱,课文讲了“我们”一家三口到公园赏菊的事，写了菊花色彩鲜艳、数量多，竞相开放的情景，赞美了菊花不怕冷、坚强的品格，抒发了人们对菊花的喜爱之情。,菊花元稹(zhn)秋丛绕舍似陶家，遍绕篱(l)边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。寒菊郑思肖花开不并百花丛，独立疏(sh)篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。,推荐阅读,积累运用读一读。点拨：这道题出现了四组反义
6、词，我们要在读中体会反义词的特点，并通过反义词理解词义。看图读一读。点拨：这道题出现了四幅图，并对应了四个词语，分为两组，通过观察我们发现“一朵”和“一朵朵”的区别在于“一朵朵”是由多个“一朵”组成的，表示很多朵的意思。同样，“一片”和“一片片”的区别也在于“一片片”是由多个“一片”组成，表示很多片的意思。,朗读理解朗读课文，背诵课文第二自然段。点拨：朗读本课，要注意体会人们看到五颜六色的菊花竞相开放时的喜悦心情，另外，要注意朗读技巧，如“黄的，白的，淡绿的，紫红的”中“的”都读轻声；“一朵朵，一丛丛，一片片”中前两个“一”读四声，后一个“一”读二声。 背诵要在反复朗读的基础上自然成诵。,你喜欢菊花吗？为什么？参考答案： 我喜欢菊花，因为菊花不仅外表美，而且不怕寒冷，精神可贵。,一、做点拨“课后练习单”。,二、做典中点的练习题。,
