1、,一起来学习,叫花不是花，夏天不见它，寒风吹来时，飘落千万家。小朋友，知道这是什么吗？对，它就是雪花。你喜欢雪花吗？让我们走进课文去看一看。,小雪花,10,雪花：是一个汉语常用词语。空中飘落的雪，多呈六角形，像花，所以叫雪花。,1.学习目标2.走近作者3.字词精讲4.读懂课文的金钥匙5.课文解读6.读懂课文的金钥匙答案,7.课文结构8.课文主旨9.课堂拓展 10.教材课后习题解答11.当堂检测12.课后作业布置,1,3,2,会认“枝、像、梨、苗、盖、棉、被、梦”8 个生字，会写“雪、头、好、放、到、多、乐”7 个生字，理解由生字组成的词语。（重点）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解课
2、文内容，知道雪花给大地带来的变化。（难点）,作者资料不详,分类学生字,独体字：左右结构：上下结构：正字音：枝头（ ）做梦（ ）,好、放、到、枝、像、棉、被,头、乐,雪、多、梨、苗、盖、梦,zh,mng,多音字：l（ ） ho（ ）lu（ ） ho（ ）du（ ） zhe（ ）d（ ） zhu（ ）,落,好,都,着,落下,落后,都有,都市,着手,看着,好学,好书,理解词语,雪花（xu hu）：飘落（pio lu）：枝头（zh tu）：开放（ki fn）：棉被（min bi）：快乐（kui l）：,天空中飘落的白色结晶体，多为六角形。飘荡而下落。树梢。（花）展开。絮了棉花的被子，本文指厚厚的雪。感
3、到幸福或满意。,辨析词语,开放绽放,两个词都有“（花）展开”的意思。“开放”除了有“（花）展开”的意思外，还有“解除限制，允许进入或利用”的意思，而“绽放”无此种意思。1.公园今天（）了，我们可以去那儿玩了。2.花儿（）笑颜，十分美丽。,相同点：不同点：学运用：,绽放,开放,请同学们带着以下问题读课文。核心问题：小雪花飘落到哪里？那里有什么变化？,关键词:雪花,点击听朗读,听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。,课文理解品析,（1）小雪花飘呀飘呀，飘落在枝头，好像梨花开放了；飘落到田野，好像给麦苗盖上了棉被。（ 比喻）“飘呀飘呀”写出了小雪花飘的时间很长。“好像梨花开放”写出
4、了雪花落在枝头，枝头很美。“好像给麦苗盖上了棉被”写出了雪花落在田野里，田野发生的变化。,这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？运用了比喻，把枝头的雪花比作梨花，把厚厚的雪比作棉被，形象生动，写出了雪花使树和田野变美了。,阅读方法解密：认识比喻,概念：描写事物时，用和它有相似点的事物打比方，叫比喻。一般用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物比那些抽象的、深奥的、陌生的事物。运用：本课把树上的雪花、田野里的厚雪比作梨花、棉被，形象生动，易于理解。,（2）小雪花飘呀飘呀，枝头的梨花越开越多，麦苗的棉被越盖越厚。 “枝头的梨花越开越多，麦苗的棉被越盖越厚”可以看出雪下了好长时间。,仿写：越开越多 越盖
5、越厚越（ ）越（ ）越（ ）越（ ）越（ ）越（ ）,来 好,走 快,吃 胖,小树和麦苗都睡着了，他们正做着快乐的梦。小树和麦苗为什么正做着快乐的梦？“瑞雪兆丰年”，一层厚厚而疏松的积雪，像给大地、麦苗盖上了一床御寒的棉被。雪中所含的氮素，容易被树木和麦苗吸收利用。雪水温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”所以，小树和麦苗都很高兴，连做梦都是快乐的。,核心问题：小雪花飘落到哪里？那里有什么变化？飘落在枝头，好像梨花开放了；飘落到田野，好像给麦苗盖上了棉被。,小雪花,飘呀飘呀,飘呀飘呀,枝头 梨花开放,田野 麦苗盖棉被,枝头 梨花越开越多,田野
6、 棉被越盖越厚,本文写了雪花给大地带来的变化，它使枝头好像梨花开放，它使麦苗好像盖上了棉被，表现了人们对雪花的喜爱。,小雪花小雪花 随风飘落在草地上小草盖上白棉被小雪花 随风飘落在大树上大树乐得披银袍,推荐阅读,小雪花 随风飘落在房顶上屋子戴上白毡(zhn)帽 小雪花 随风飘落在操场上小朋友们乐呵呵落在大地上大地穿上白棉袄(o),积累运用读一读。点拨：这道题有四行词句，含有两种类型的知识。前两行是“越A 越B”式的词语，是课文词语的拓展，这样的词语还有很多，如“越来越好、越走越快”等；后两行是句子的对比练习，从两组句子的对比我们可以发现，“飘呀飘呀”和“飘”相比，飘的时间更长一些。“飞呀飞呀”和“飞”相比，飞的时间更长。,朗读理解朗读课文，背诵课文。点拨：朗读时，要读出欢快的语气，“飘呀飘呀”要读得慢一些，要读出仿佛看到梨花开放、看到麦苗盖上棉被的欣喜。背诵要在熟读的基础上进行。小雪花还会飘到哪里？那里会有什么变化呢？参考答案：小雪花落在草地上，像给草地盖上白色的毛毯； 小雪花落在房顶上，像给房子戴上一顶白色的帽子；小雪花落在人们的身上，人们好像变成了一个个大雪人在地上站着。,一、做点拨“课后练习单”。,二、做典中点的练习题。,
