1、第3课 论握手,趣味小活动,一般在什么样的情况下人们会握手致意？在日常生活中，你跟他人握过手吗？今天步入高中课堂的你，已经站在了青少年的行列，请你起立，跟你的新同桌、你周围的同学握握手。,A “大力水手型”:握手力量偏大，握得密不通风,B力气过大，甚至让你疼痛,C “蜻蜓点水型”:握手时间短，但握得紧,坦率热情，坚强开朗,自负逞强、渴望征服,善于周旋，为人友善轻松、游刃有余；但这种人容易多疑，难以完全信任他人,D握手短且力度很轻，敷衍了事,性格软弱，或者情绪低落,E“持续作战型”:长时间握着你的手没收回,对你很感兴趣，想大胆直白地与你更深入的交流,他（她）的握手属于哪种类型？,关于作者莱亨特(
2、Leigh Hunt,17841859)是英国著名的散文家、评论家、诗人,浪漫主义代表作家之一。1801年就发表诗集少年诗集。亨特和他哥哥约翰共同创办了当时最著名的报纸观察家(The Examiner)。他以观察家为园地,阐述他的自由观。而这些观点却给他带来了当局对他的政治迫害。1813年,两兄弟因“诽谤摄政王”被判处两年监禁。因此,亨特兄弟被称为是新时期改革的烈士。但对于莱亨特来说,他的文学成就要大于其他方面的成就。通过观察家他向世人介绍了两位伟大的浪漫主义作家：济慈和雪莱。,亨特的的一生都在不停的创作,他的诗歌主要包括叙事诗里米尼的故事(The Story of Rimini, 1816)
3、,短诗安博本阿戴姆(Abou Ben Adhem),珍妮吻了我(Jenny Kissed Me)。但他真正的成就在散文。他天生就是一个记者和散文家,他为很多期刊编辑和写作。1822年,雪莱和拜伦邀请他去意大利创办季刊自由主义者(The Liberal),不幸的是他刚到意大利一周,雪莱就被淹死了。拜伦也无心再办,四期之后,自由主义者便告流产。亨特回到了英格兰,继续为各类期刊写作,直到1953年。,亨特主要的文学批评作品包括想象与幻想(Imagination and Fancy,1844),智慧与幽默(Wit and Humour,1846),其他杂论收集在女人、男人和书(Women, Men a
4、nd Books,1847)、乡镇,(The Town,1848)、闲谈集(Table Talk, 1851)和郊区老法庭(Old Court Suburb,1855)里面。亨特有着伯乐的眼光,是他发现了雪莱和济慈的创作天才,他对济慈的早期创作有着深远的影响。晚年的亨特和狄更斯、卡莱尔和布朗宁都是好友。,一、初步浏览，整体把握,1.要求：全文1179字，请在3分钟内快速浏览完毕，并能口头概括文章大意。,2.讨论：作为杂文的代表，本文在选材上有何特色？,留心处处皆学问，生活事事皆文章。,二、细读论点，详品思路,“握手”（与人交往）两种失态现象,1.要求：请给段落标上序号，再次品读全文，并于10分
5、钟内划出文章各段落的重点句，以及对应表格填写相关内容。,“握手”（与人交往）两种失态现象,两种窘况可以避免，非要选其一，倾向与人热情握手。,结论,三、语言特色,1.关联词的使用,（1）诚然，但是 （2）倘若，那么（3）况且，应当 （4）无论，还是，也 （5），可是，,语言客观准确，体现理性与智慧。,2.请阅读第4自然段，谈谈该段语言特色和写作手法。,两位先生待人接物处事方式（态度）,改变前,改变后,对比（1）两人前后态度对比； （2）两者对人们对其握手态度不满采用不同处理方式上的对比。,（凝练、形象的用词）,小结：,结构图一概热情式（一）列举两种失态的握手情状欲伸还缩式（二）引出作者观点热情友
6、善应为为人处世的至理。（三）两位先生对握手态度的处理。,写作特色：,一、结构之清脉络清晰，一目了然。二、选材之妙以“握手”得出与人相处之道。三、语言之美关联词使用严谨准确；成语及四字短语幽默形象，充满理趣。四、手法之巧巧用比喻、善用对比，生动形象，言行举止，跃然纸上。,握手歌,握着上司的手，点头哈腰不松手握着纪检的手，浑身上下都发抖握着财务的手，拉起就往餐厅走握着老婆的手，一点感觉也没有握着情人的手，仿佛回到十八九,讽刺了贪官污吏的生活作风,握手 陈慧娴,我好想向你问候 却担心你也念旧体温将会骤然骤跌 要爱个不休我好想细说事后 却不想你再聚旧 只好一笑定神望你握一握会走我怕握得紧会失态 你难接受握得轻怕未够感觉 我握一次手扫扫掌心出了的汗 刷刷我衣袖握一握有没有感觉 都不必开口我不相信再问候 会比得见你而愁放低一个电邮号码 转身即走,
