1、基础提升7,1下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组A堆砌 蹊跷 休憩 亟来问讯锲而不舍B肄业后裔游弋 络绎不绝自怨自艾C殷红哽咽淹没姹紫嫣红恹恹欲睡D盘踞拮据贫窭目光如炬前倨后恭,B,蹊q，锲qi，其余读q,咽y，其余读yn,据j，其余读j,湖北省黄冈中学、黄石二中、鄂州高中2014届高三11月联考,2下列各组词语中错别字最多的一组 A讫今错愕暴殄天物噤若寒蝉B急燥指摘风餐路宿畏葸不前C戌边题纲引疚自责既往开来D观摩抉择一愁莫展标新立意,C,迄今,急躁,戍边 提纲 引咎自责 继往开来,一筹莫展 标新立异,风餐露宿,3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是阿Q这个人物也是有生活的，更
2、重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。屈原被发行吟，形容枯槁，他于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。大学生毕业走上工作岗位，并不意味着学习的，为了适应社会的发展，他们还应加倍努力地学习。我正着该怎样打破这个僵局，想不到他竟开口了。A原型留连终止琢磨 B原形留连终止捉摸C原型留恋中止琢磨D原形留恋中止捉摸,A,原形：原来的形状，本来的面目。原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。留连：留恋不止，舍不得离去。留恋：不忍舍弃或离开。终止：最终的结果，最终停止，不再发展下去、进行下去了。中止：事情中途停止，事情还没有完成，由于某种原因，被迫停止，
3、有可能再继续下去，也有可能不继续下去。捉摸：侧重“猜测”“预料”，多用于对某人脾性或言行用意的猜测、把握，有时也用于对某种情况的猜测、预料。常与否定性成分搭配使用，例如前面加否定的状语“难以捉摸”“无法捉摸”“不可捉摸”；后面跟否定的补语“捉摸不透”“捉摸不定”。琢磨：“反复思考、仔细考虑”的意思，多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含义的思索、体味，还可以用于人。,5.下列语句中，没有语病的一项是A曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。B自从他回家看了病危的父亲后，一直闷闷不乐，不说一句话，不吃一点东西。C对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院，以求公正。D史铁生多年来与疾病顽强抗争，创作出大量优秀的文学作品，这些作品不仅给人们带来美的享受，而且成为激励人们战胜苦难的精神财富。,D,“他的雄才大略与奸诈凶狠是个难得的表演机会”主宾不搭配,自从后”掩盖了后面句子的主语，应该去掉“自从”；,项成分残缺，应在“状告”后加“于”。,
